20xx賽課總結(jié)5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-08 19:44本頁(yè)面
【正文】 的首要條件，是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵和學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)青年教師深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，按照學(xué)期初的安排，我校于3月22日—4月22日順利舉辦了為期一月的學(xué)校首屆 教師課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大青年教師都非常重視這項(xiàng)賽事，學(xué)校賽前積極組織，精心策劃，為比賽順利進(jìn)行創(chuàng)造條件，各位教師賽前虛心向同行請(qǐng)教，反復(fù)試講，認(rèn)真訓(xùn)練，使得本次比賽亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。此次大賽，共有18名教師參加，其中骨干教師5名，按照事先抽簽的順序依次進(jìn)行了課堂教學(xué)演示、說(shuō)課反思、粉筆字、普通話展示等。每天安排一節(jié)課，周四下午為本周的展示課進(jìn)行反思、評(píng)課。為保證正常的教學(xué)秩序和比賽的公平公正，我們成立了以校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)委團(tuán)，孔校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)更是全程參與。評(píng)委們一致認(rèn)為，本次教師教學(xué)基本功大賽精彩連連、驚喜不斷，好多青年教師令人耳目一新，刮目相看。本次教師基本功比賽活動(dòng)，從總體上看我校骨干教師起到了骨干帶頭的作用，青年教師整體水平均有提升，參賽青年教師們認(rèn)真鉆研教材、《新課標(biāo)》，苦練基本功、強(qiáng)化素質(zhì)，在比賽中各顯神通、大展身手。大賽中，參賽教師大都在課堂教學(xué)中能熟練、有效運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用“先學(xué)后教”教學(xué)方法，并能理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，展示了教師扎實(shí)的教學(xué)功底和良好的精神風(fēng)貌。選手們無(wú)論是在教案準(zhǔn)備、板書(shū)書(shū)寫等傳統(tǒng)領(lǐng)域，還是在課件制作、多媒體應(yīng)用等現(xiàn)代教學(xué)技巧領(lǐng)域都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。青年教師在課堂教學(xué)中更是表現(xiàn)出了語(yǔ)言流暢、教態(tài)自然大方，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握能力顯著提升，課件制作充分體現(xiàn)了科學(xué)性和藝術(shù)性，現(xiàn)場(chǎng)演示從容鎮(zhèn)定、嫻熟自信，教學(xué)水平已邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。充分展現(xiàn)了我校青年教師勤學(xué)苦練扎實(shí)的教學(xué)基本功、良好的教學(xué)素養(yǎng)和勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神，獲得了學(xué)校的廣泛好評(píng)。在一定程度上來(lái)說(shuō)，本次大賽，是我校教師群體教育教學(xué)的一個(gè)縮影，是一次集中展示。同時(shí)，評(píng)委們認(rèn)為比賽也真實(shí)地暴露出我校教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，比如部分教師對(duì)新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解不是很到位，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖沒(méi)有達(dá)到新課程的要求。反映到教學(xué)實(shí)際中就是，課堂設(shè)計(jì)呆板，不符合學(xué)生實(shí)際要求；不能夠正確處理教與學(xué)的關(guān)系，教學(xué)手段陳舊，不能有效駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，課件只是擺設(shè)；不能夠重視及時(shí)的教學(xué)反饋、評(píng)價(jià)。一些教師對(duì)“說(shuō)課反思”環(huán)節(jié)不是十分清楚，缺少具體的學(xué)情分析、教學(xué)資源的選用、教學(xué)評(píng)價(jià)等項(xiàng)目。個(gè)別教師的板書(shū)規(guī)范整潔問(wèn)題、語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確問(wèn)題、普通話的正確運(yùn)用問(wèn)題：對(duì)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力問(wèn)題以及課件制作與教學(xué)有機(jī)整合問(wèn)題等等，都需要在今后的教學(xué)中加以重視。希望全體教師能夠更加重視課堂教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極謀求課堂組織教學(xué)的策略，在行動(dòng)上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，思想上親近學(xué)生，著力增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和說(shuō)服力，讓每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合全縣教育系統(tǒng)提出的“強(qiáng)化教師基本功”，加強(qiáng)兩筆字書(shū)寫的訓(xùn)練，以此促進(jìn)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高。教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱關(guān)乎著學(xué)校教學(xué)成績(jī)，青年教師更是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量，開(kāi)展教學(xué)基本功大賽，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高青年教師教學(xué)水平的有效途徑。大賽中評(píng)委根據(jù)《陶樂(lè)第一小學(xué)課堂教學(xué)基本功評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)場(chǎng)打分，對(duì)參賽教師進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名?！罢n堂教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒(méi)有停止，我們的反思、研究也不會(huì)停止。我們希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使所有教師在今后的課堂教學(xué)中能進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)功、提高素質(zhì)、走專業(yè)化發(fā)展道路。相信通過(guò)本次大賽，我校中青年教師能夠更加快速地成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
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