20xx小學規(guī)范辦學行為實施方案-資料下載頁
2025-09-29 19:21本頁面
【正文】 校；作息時間表班級要上墻,學校要上網(wǎng)公布，接受學生家長和社會監(jiān)督。書面作業(yè)總量每天不得超過1小時；確保學生每天在校體育活動時間不少于1小時；保證學生每天睡眠時間不少于9小時。嚴禁各校組織任何年級學生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補課，或以補差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。、課時。學校要按照國家課程計劃開齊、開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度，不得組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當競爭。學校課程表對外公布，接受社會監(jiān)督。各學科組要規(guī)范考試科目，從嚴控制考試次數(shù)。每學期考試原則上不超過3次。學校不得以任何形式公布學生的考試分數(shù)，更不得按分數(shù)給學生排名。學校嚴格執(zhí)行免試就近入學原則，不得違規(guī)招生,不舉行任何形式的選拔性考試招生。進一步規(guī)范學籍管理。一年級新生入學，學校實行平行編班或隨機編班，不得舉辦各種形式重點班和實驗班。禁止出現(xiàn)大班額，每班學生人數(shù)不得超過50人。未經(jīng)省、市教育行政部門批準，任何部門、團體、社會辦學機構、學校和教師不得面向義務教育階段學生舉辦學科類競賽活動或以競賽名義舉辦培訓班。不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化補習班。所有在職教師不得從事任何形式的有償家教活動，更不得利用職務之便，暗示、動員或強制學生參加有償家教，禁止任何教師到社會辦學機構兼職。三、加快構建規(guī)范學校辦學行為深入實施素質教育的長效機制。深化基礎教育課程改革，積極探索“減負增效”的有效途徑要把深化基礎教育課程和課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓，要轉變教育觀念，改進教學方法，倡導自主、合作、探究性學習，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，全面提高基礎教育質量和現(xiàn)代化水平。嚴格執(zhí)行國家、省、市關于教輔資料管理的規(guī)定，切實改變依靠教輔資料搞題海戰(zhàn)術的做法。鼓勵和表彰在規(guī)定教學時間內通過提高教學效率保證教育質量的先進學校和優(yōu)秀教師，大力推廣先進學?！皽p負增效”成功做法。開發(fā)利用校內外教育資源，促進學生健康全面成長要認真落實育人為本、德育為先的方針，深入推進未成年人思想道德建設和社會主義核心價值體系教育，引導學生形成健全人格和良好的道德品質。開放學校圖書室、實驗室、計算機教室和體育、藝術教育等場所，組織學生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動和社會實踐活動，豐富學生的課余生活，積極發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。要重視利用社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮素質教育實踐基地、青少年校外活動場所的育人功能。切實加強教師隊伍建設，促進基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展教師是推進素質教育的主體，我們要強化教師隊伍管理和培訓，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德素質和教育教學水平，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學行為、實施素質教育中的主體作用。著力營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境學校要積極創(chuàng)建法制校園、書香校園、平安校園、和諧校園、廉潔校園，為學生營造平安、和諧、人文的健康成長環(huán)境。要配合有關部門加強校園及周邊社會治安綜合治理，建立健全校內各項安全管理制度和應急機制，切實落實各項安全防范措施，及時消除各種安全隱患。要切實加強校園文化建設，深入開展和諧校園創(chuàng)建活動，大力提升校園文化品位，努力營造健康和諧、積極向上的校園文化氛圍。要重視加強中小學德育工作，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網(wǎng)絡體系。注重優(yōu)化家庭教育，正確引導家長關心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子。四、工作要求，及時整治。各年級組、學科組要根據(jù)“十要十不要”規(guī)定，結合實際，迅速開展自查自糾政治行動，做到早行動、早落實、早見效。學校將成立督查小組，認真開展規(guī)范辦學行為專項督查和隨機督查，及時發(fā)現(xiàn)和督促整改存在的問題。，正面引導。學校將通過家長學校、家長座談會、給家長一封信等多種形式，引導家長從關注單一方面的升學率轉向關注學生全面的素質競爭。學校向社會作出公開承諾，設立舉報電話、電子信箱等，主動接受公眾、家長和媒體的監(jiān)督，認真核查舉報的違規(guī)情況，并將結果向社會公布，對嚴重違規(guī)的單位和個人以及重大違規(guī)事件要進行暴光，為規(guī)范辦學行為，深入實施素質教育營造良好環(huán)境。2019年9月6日
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