【正文】 會的召開緊密結合，在處級以上干部中研究工作中的重要課題，要求處級干部不僅要率先垂范，做好學習研究工作，而且要帶領、發(fā)動、鼓勵每個職工都積極參與。(三)建立撰寫出差出訪報告制度。利用出差、出訪工作的機會開展調研，是全員參與、提升研究水平、鍛煉干部的有效途徑之一。X月份，我局要求所有因公出差、出訪的人員都必須撰寫工作報告，并形成制度。截至XXX年底，共有XX名職工完成了XX篇各類出差出訪工作報告，其中XX篇文章收入了我局編印的《報告匯編》。這一做法既提升了研究水平，促進了業(yè)務工作，又實現了信息共享、交流經驗的目的。(四)建立崗位學習培訓制度。崗位培訓十分重要。年初，我局即制訂了全局職工培訓計劃，聘請局內外專家為職工講授相關政策規(guī)定和業(yè)務知識，年內共舉辦各類講座、研討會和報告會十多場次，內容涉及規(guī)章制度、項目管理知識、信息化建設、提高黨的執(zhí)行能力、廉政建設及公文寫作等方面。除舉辦業(yè)務講座外，還通過舉辦老人帶新人、召開研討會、交流112第五篇：創(chuàng)建學習型機關工作總結房山區(qū)科學技術協(xié)會創(chuàng)建學習型機關工作總結黨的十七大提出，要建設全民學習、終身學習的學習型社會，再一次把學習擺在了社會發(fā)展的戰(zhàn)略高度。建設學習型機關，對于推進學習型社會建設具有重要的示范和導向作用。這些年來，區(qū)科協(xié)在創(chuàng)建學習型機關實踐活動中，結合部門實際，創(chuàng)新思路、突出特色，扎實推進學習型機關建設，按照“武裝頭腦、指導實踐、提升服務”的工作思路，扎實開展學習型機關建設活動。現將有關情況匯報如下：一、強化組織領導成立了以科協(xié)黨組書記為組長，領導班子其他成員為副組長，各科室負責人為成員的學習型黨組織建設工作領導小組，并制定了《區(qū)科協(xié)開展建設學習型黨組織活動的實施方案》。同時，不斷健全完善學習組織管理制度、集中學習制度，堅持每月周一或周五安排兩次理論集中學習，確保每年不少于二十四次，營造學習型黨組織建設的良好氛圍。二、健全工作機制采取因人制宜，分層分類教育的方法，因材施教、因需而學，使全體黨員干部既有共同的學習目標又有各自的學習重點，增強了學習的針對性。完善學習責任機制，堅持科協(xié)領導班子率先帶頭學習，不斷加強黨組中心組理論學習力度，并以學習型領導班子、學習型領導干部建設帶動學習型機關和學習型黨1員建設。進一步完善了干部學習考核和激勵機制，定期收集、通報全體黨員干部的學習情況，倡導讀書學習、調查研究的良好風氣；不斷加大對學習經費投入，推進學習型機關建設科學化、規(guī)范化和長效化。建立學習管理制度。主要是指學習的有效組織和管理，重點包括：建立學習型活動領導小組，負責對整個創(chuàng)建活動的督查指導；實行目標管理，將學習任務及相關要求納入綜合目標，與業(yè)務目標一并布置考核。制定學習規(guī)劃。辦公室負責制定中長期教育培訓規(guī)劃和計劃，有計劃地組織和安排黨員干部參加黨校的培訓；由各科、室負責組織干部職工制訂個人學習計劃，鼓勵其參加以自學為主的各類學歷教育和各類有助于提高思想素質、有利于提高工作技能的專題學習和培訓。建立中心組學習制度。充分發(fā)揮理論學習中心組在創(chuàng)建學習型活動中的示范作用，建立健全中心組和黨員領導干部理論學習的組織、考勤、檔案、通報、經驗交流、檢查、考核等制度；要制定學習計劃，每年每人保證12天學習時間；中心組成員要結合思想和工作實際，每年至少撰寫1篇理論文章或學習心得、調研報告。建立領導干部講黨課制度。講黨課是黨內生活的一項重要制度，黨員領導干部講黨課是加強自身學習和自我提高的過程，也是對黨員干部進行思想教育的一種有效形式。建立典型教育制度。堅持用身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，通過正面典型教育，使機關工作人員學有榜樣，趕有目標，在機關形成學先進、爭先進的良好氛圍，同時運用反面典型進行警示教育。建立述學評學考學制度。結合目標任務分解，將學時任務納入目標管理內容，與業(yè)務工作目標一并布置，一并考評。根據統(tǒng)一培訓內容，每年組織一兩次考試，以激發(fā)機關干部職工學習的主觀能動性和自覺性。領導干部和機關每名黨員干部在述職時要述學；群眾民主評議領導班子和領導干部要進行評學；結合黨員目標管理和干部工作考核，對黨員干部的學習態(tài)度、理論素養(yǎng)、學習效果、運用理論指導實踐和改造主觀世界等情況進行考核和評價。建立全員讀書活動制度。精心組織好“學習日”活動。確定每月第一周的周五下午為機關“學習日”時間，以科室為單位組織開展學習輔導、參觀考察、讀書會、研討會、知識講座、知識競賽、心得交流等活動。三、改進學習方法在推進學習型機關建設過程中，區(qū)科協(xié)在改進學習方式上下功夫。一是堅持“例會式”學習。每年年初專題討論中心組學習計劃，明確各階段的學習內容，并把學習意見結合到黨組會議和機關工作會議中，從而形成“以黨組中心組為龍頭、處級以上黨員干部為重點、全體人員廣泛參加”的理論學習格局。堅持開展專題理論學習，組織學習政治理論書籍，開展主題宣講，并通過簽到、發(fā)言、學習記錄等措施強化紀律約束，使中心組學習活動更加規(guī)范化、制度化。二是突出“專業(yè)化”學習。學習《科技工作者科學道德規(guī)范》，認真貫徹《中共北京市委辦公廳關于進一步加強新時期科協(xié)工作的意見》和《中共北京市房山區(qū)委關于進一步加強科協(xié)工作的意見》。三是開展“多樣化”學習。豐富學習方式，建立多層次、全方位的學習體系和網絡，營造濃厚的學習氛圍。堅持個人自學與集中學習相結合，讓黨員干部互相交流學習，相互促進提高，不斷提高黨員干部的知識水平和工作能力。四、下一步工作的思考和建議創(chuàng)建學習型機關不是一時之需，也不能一蹴而就，而是一個厚積薄發(fā)、循序漸進的過程，要針對學習型機關建設中出現的新情況、新問題，及時總結新規(guī)律，分析新特點，以科學發(fā)展觀為指導，不斷改進創(chuàng)新。在今年下半年的工作中，我們將著重學習胡錦濤同志在中國共產黨成立九十周年大會上的講話，并加強做好以下三方面工作。樹立新理念。一是要將個體學習與集體學習統(tǒng)籌推進，在個體學習的基礎上，搭建集體學習的平臺，通過集體討論和反思，科學判斷形勢，正確把握規(guī)律，實現共同提高。二是要將境界培訓、知識培訓與能力培訓統(tǒng)籌推進，用社會主義核心價值體系塑造黨員干部的理想境界、思想境界和道德境界，廣泛開展宣傳思想文化業(yè)務知識及經濟、科技、法律、管理等知識的培訓，不斷提高黨員干部學習、管理、創(chuàng)新等各種能力。三是要將學習與工作統(tǒng)籌推進，切實做到“學習工作化”和“工作學習化”。把握新尺度。建設學習型機關，必須堅持循序漸進，張弛有度的原則。一是把握好強度。利用業(yè)務工作相對輕松的時間段組織開展重點學習、集中學習，把重點學習做響、做亮、做強。同時要把重點學習與日常性學習結合起來，分清輕重緩急，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調推進。二是把握好角度。學習內容應與工作密切聯系，增強學習針對性、實效性，做到理論學習抓重點、思想交流抓熱點、工作實踐抓難點、輿論宣傳抓亮點，確保機關干部學習興趣“上得來”、學習內容“聽得進”、學習時間“坐得住”、學習效果“看得見”。三是把握好進度。對學習中可能出現的問題超前預測，對工作及早謀劃，提前打好基礎。形成新態(tài)度。一是要變功利為責任，引導黨員干部扭轉對學習的功利化認識，通過學習立德、培智、陶情、修身。二是要變被動為主動，引導黨員干部克服惰性心理，擠時間學習，高效率學習，變被動為主動，變壓力為動力，由組織“要我學”變成自己“我要學”。三是要變負擔為樂趣，引導黨員干部樹立學習即享受的觀念，變苦為樂，把學習的每時每刻都當作人生的體驗和樂趣?？傊?，通過不斷加強學習型機關建設，進一步提高了科協(xié)全體黨員干部的執(zhí)政能力和政策理論、實用技術水平，既增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也促進了科協(xié)黨組織建設長足的發(fā)展。房山區(qū)科學技術協(xié)會2011年7月15日