【正文】 一是要變功利為責任，引導黨員干部扭轉對學習的功利化認識，通過學習立德、培智、陶情、修身。一是把握好強度。四、下一步工作的思考和建議創(chuàng)建學習型機關不是一時之需，也不能一蹴而就，而是一個厚積薄發(fā)、循序漸進的過程，要針對學習型機關建設中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結新規(guī)律，分析新特點，以科學發(fā)展觀為指導，不斷改進創(chuàng)新。一是堅持“例會式”學習。建立述學評學考學制度。制定學習規(guī)劃。這些年來，區(qū)科協(xié)在創(chuàng)建學習型機關實踐活動中，結合部門實際，創(chuàng)新思路、突出特色，扎實推進學習型機關建設，按照“武裝頭腦、指導實踐、提升服務”的工作思路，扎實開展學習型機關建設活動。X月份，我局要求所有因公出差、出訪的人員都必須撰寫工作報告，并形成制度。他指出，我局創(chuàng)建學習型組織的目的是，營造良好的學習環(huán)境和學習模式，提高個人和組織的學習和工作能力，培養(yǎng)適應業(yè)務發(fā)展需要的人才，在學習內容、學習效率、學習成果的創(chuàng)新等方面有較大的提升，在組織內形成學習研究的土壤和氛圍，為實現(xiàn)“干部隊伍專業(yè)化、行政行為規(guī)范化、管理決策科學化、執(zhí)行成果最大化”提供有力保證。三是撰寫筆記心得制度。堅持學習強制度，措施到位。通過學習上級文件，深入思想發(fā)動，使大家形成了創(chuàng)建學習型機關的共識，找準創(chuàng)建目標，增強了創(chuàng)建工作的針對性和有效性，真正使平時想學習而沒有時間學的機關干部擠時間學，平時想學習而不知道怎么學的人系統(tǒng)地學，使那些沒有理論和知識需求而懶得學的人懂得必須學，使一些自我感覺良好的人認識到自身差距加緊學，尤其使一些認為不學習照樣工作的人，改變錯誤認識，變“要我學”為“我要學”，從根本上調動了廣大機關干部學習的自覺性，在全局上下較好地營造了全局動員，全員參與，在工作中學習、在學習中工作的濃厚氛圍。二是集中學習簽到制度。按照省法院的統(tǒng)一部署，結合本院實際，在全院干警中開展了一次著重解決案件裁判不公、質量不高，法官職業(yè)道德缺乏、審判作風偏差、執(zhí)行不規(guī)范，濫用強制措施，審判管理薄弱、監(jiān)督不力、等方面存在突出問題的干部隊伍作風整頓建設活動。組織干警開展各類學習實踐活動，切實提高形象思維和邏輯思維水平。為了創(chuàng)造學習條件，機關先后擠出資金19萬余元，購買《江澤民文選》、《科學發(fā)展觀讀本》征訂報刊雜志、輔導資料，法律業(yè)務書籍、為各部門建立學習園地、購置電腦、開通網絡、購買專用學習筆記本，請專家、教授上課輔導等，較好地解決了學習中資料難配套、經費難保障的問題。把建設學習型機關和文明單位、文明機關的創(chuàng)建等機關精神文明建設的傳統(tǒng)做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。建立健全領導干部學習積分制和機關干部學習管理制度，把學習態(tài)度、學習成績作為考核、任職定級、晉升職務的重要依據之一。按照《關于建設學習型黨組織的實施意見（試行）》要求，市級機關繼續(xù)深化學習型黨組織建設，創(chuàng)新黨建工作，保持黨的先進性。先進性教育中，機關舉辦了先進事跡報告會10多場；今年在市級機關開展了學習鄧建軍和殷學梅事跡座談活動86場次，引導廣大機關干部深入思考人生價值、工作意義等。按照黨的十六大提出的全面建設小康社會和增強黨的五種能力建設的要求，結合工作實際，機關干部的學習內容實現(xiàn)了從單純的政治理論學習向“三基本一現(xiàn)代”拓展。積極開展各種豐富多彩的文體活動，充分發(fā)揮文化工作的激勵作用，推動學習型機關創(chuàng)建工作不斷深入發(fā)展。建立責任追究制度，哪個股室、哪個人在建設學習型機關活動中，出現(xiàn)問題，追究有關股室負責人的責任。明確規(guī)定，每周五下午為機關集中學習日，并將每月最后一周的下午定為股室授課活動日，由各股室業(yè)務骨干輪流進行授課，讓機關工作人員能夠集中時間學習政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識和科技知識等，不斷提高自身的政治理論水平、政治素質和綜合素質。邀請老師前來講 以“三嚴三實”為題的黨課。以會議的形式，明確規(guī)定各股室在開展建設學習型機關工作中承擔的任務，同時把開展活動的工作情況列入各股室的目標管理。為保證建設學習型機關活動的健康有序開展，局黨組專門召開黨組會議進行部署，成立了開展建設學習型機關活動領導小組，負責組織實施、督促檢查開展建設學習型機關活動的各項工作，研究解決在創(chuàng)建活動過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，并不斷推動建設學習型機關活動的深入開展。為了使學習和工作緊密結合，我辦從工作實際出發(fā)，以學習為前題，推動主題活動開展。三、以完善工作機制和加強載體創(chuàng)新為基礎，不斷增強學習型機關建設的實效性（一）以完善工作機制為保證，加強建設學習型機關工作的長效管理。一是提煉機關文化精神理念。（二）學習方式得到了加強和改進。第二篇：2009創(chuàng)建學習型機關工作總結2009創(chuàng)建學習型機關工作總結2009創(chuàng)建學習型機關工作總結今年，我辦創(chuàng)建學習型機關工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞推進最好最快發(fā)展、科學發(fā)展和實現(xiàn)富民強縣的總體目標，著眼于服務扶貧開發(fā)中心工作、全面提升機關的服務水平和提高機關干部的綜合素質和執(zhí)行力，不斷豐富建設學習型機關的內容，不斷完善建設學習型機關的機制，不斷創(chuàng)新建設學習型機關的載體，使我辦創(chuàng)建學習型機關工作取得了顯著成效。積極創(chuàng)新學習載體，提高效率成效顯著。在原有規(guī)章制度的基礎上，我局加強了中心組的學習制度、領導班子崗位目標責任制、黨員民主生活會等制度建設，充分發(fā)揮了領導班子的示范作用和輻射作用。與此同時，將創(chuàng)建工作的有關任務分解到各股室和責任人。形成了從上到下，從整體到個人，全體干部職工都心往一處想、勁往一處使、努力塑造學習型、創(chuàng)新型、服務型機關的大好局面著力提高干部職工的素質，推動政務環(huán)境建設和長效管理，進一步樹立爭創(chuàng)意識和服務意識。機制創(chuàng)新成為學習力新的增長點。創(chuàng)新是工作的生命力所在，也是創(chuàng)建活動得以發(fā)揮作用的支點。現(xiàn)將全年工作開展情況總結如下：一、以培育學習型干部隊伍為重點，全面推進學習型機關建設（一）學習內容進一步拓展。緊緊圍繞加快古藺扶貧工作“攻勢發(fā)展、科學發(fā)展、最好最快發(fā)展”的主題目標，積極倡導和探索終身學習、創(chuàng)新學習、反思學習、研究學習等多種學習形式，倡導與工作、生活不可分離的學習，變“被動學”為“主動學”。通過座談、調研、征集建議等多種形式，深入了解干部職工思想觀念及對機關文化建設的要求和建議，在歸納全體干部職工的工作理念、價值觀的共性觀點基礎上提煉出了機關文化核心精神—“精誠團結、熱情服務，忠誠廉潔、甘于奉獻，勤政高效”；二是規(guī)范機關干部文明禮儀行為。一是堅持和完善激勵約束機制。如在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我辦結合扶貧工作實際，提出了“深入學習實踐科學發(fā)展觀，爭當貧困群眾貼心人”的活動主題，深入推進了我辦學習實踐活動的開展。組長由局黨組書記劉學民同志擔任，成員由各股室負責人組成，領導小組下設辦公室，主要由局辦公室具體承擔開展建設學習型機關活動的日常工作。二是建立了責任追究機制。二是業(yè)務知識學習。（二）、在經費上予以保證。（四）、在組織上和領導力度上予以保證。（三）、抓重點工作，保證創(chuàng)建工作有序開展。一是基本理論，即學習了先進性教育中規(guī)定的必讀理論書籍、十六屆五中全會精神和《理論熱點面對面》等理論知識，增強了機關干部的政治理論素質；二是基本法律法規(guī)知識，即學習了黨的路線、方針、政策、黨紀條規(guī)和《國家公務員法》等相關法律書籍，增強了機關干部依法行政的能力素質；三是基本業(yè)務知識，即學習了國家公務員、機關工作者必須具備的崗位基本技能，包括會謀思路、會抓工作、會寫文章、會辦實事等能力，增強了機關干部的業(yè)務素質。三是采用《機關黨建網》和《機關通訊》進行信息互動。充分利用知識講座、理論研討、集中培訓、電化教育等多種學習方式，抓好黨員的學習和教育培訓。建立相應的激勵制度，鼓勵和支持員工參加