【正文】 抓住培訓(xùn)這個(gè)基本點(diǎn)。一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，落實(shí)學(xué)習(xí)責(zé)任在2010年初召開的職代會(huì)上，我們向每位員工發(fā)出以更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的倡議。３、學(xué)習(xí)型組織的標(biāo)準(zhǔn)：首先，學(xué)習(xí)型組織非常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)力是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的生命力之根、競(jìng)爭(zhēng)力之根。充分了解了以上三種類型的學(xué)習(xí)之后，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一定要有意識(shí)地摒棄后兩種學(xué)習(xí)，一定要積極推行第一種學(xué)習(xí)，也就是要力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。只有這樣的快樂(lè)，才可以稱得上是一種真正的快樂(lè)。對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有當(dāng)組織中的成員能通過(guò)工作體驗(yàn)到自己的生命意義的時(shí)候，他們才愿意、才能夠把自己所有的潛能都發(fā)揮出來(lái)。但是，從總體上來(lái)說(shuō)，我國(guó)還有更多的企業(yè)需要正視自己組織的學(xué)習(xí)力，需要建立有效的學(xué)習(xí)型組織來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)力。樹根理論告訴我們，評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)在本質(zhì)上是否有競(jìng)爭(zhēng)力，不是看這個(gè)企業(yè)取得了多少成果，而是要看這個(gè)企業(yè)有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。它需要不斷地晉級(jí)，不斷地發(fā)展，只有人才的學(xué)習(xí)力不斷地加強(qiáng)，不斷地提高，才能保證人才的新鮮，這樣的人才才是信息時(shí)代的人才，才是真正意義上的人才。因?yàn)?，人才是有時(shí)間性的。二、建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本要素學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)型企業(yè)的生命之源！學(xué)習(xí)力是由三個(gè)要素組成的。但是，請(qǐng)大家想一想是否我們只是在學(xué)校期間才學(xué)習(xí)，而其它時(shí)間我們就沒有學(xué)習(xí)哪？答案是否定的，沒錯(cuò)！其實(shí)每個(gè)人從出生就開始了不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)吃喝、學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)寫字、學(xué)??等等，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職業(yè)教育等等，參加工作后實(shí)際也一直在學(xué)習(xí)，很多職工是從學(xué)徒、技工、技師甚至走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，也都是在通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)能力，提高水平。學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，在安排生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)的同時(shí)，還要安排現(xiàn)代管理、金融證券、法律法規(guī)、科學(xué)技術(shù)等新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一支適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化管理的復(fù)合型隊(duì)伍?！拔屙?xiàng)修煉”是一個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的過(guò)程，它對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)至關(guān)重要，對(duì)廣大職工來(lái)說(shuō)終身受益。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要通過(guò) “五項(xiàng)修煉”在實(shí)踐中完成。其埋念、意識(shí)及行為能力對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著決定性作用。(5)是企業(yè)建立穩(wěn)定相諧勞動(dòng)關(guān)系的需要。扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能使人利用基礎(chǔ)以最快速度去掌握新知識(shí)。(1)是職工完善自身知識(shí)體系的需要。安全文化是企業(yè)文化的一個(gè)組成部分，它的發(fā)展同樣是為了促進(jìn)企業(yè)安全管理的改進(jìn)與提高。方法學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)安全文化概念“學(xué)習(xí)型組織”一詞，最早是由美國(guó)麻省理工學(xué)院彼得在這個(gè)循環(huán)過(guò)程中，有的企業(yè)在“發(fā)明”環(huán)節(jié)缺乏組織保證，有的在“反饋”環(huán)節(jié)缺乏組織結(jié)構(gòu)。社會(huì)將是學(xué)習(xí)型的社會(huì)、企業(yè)將是學(xué)習(xí)型的企業(yè)、個(gè)人將是終身的學(xué)習(xí)者。而發(fā)展就必須要摒棄舊觀念、舊體制、舊做法，只有厲行改革，實(shí)現(xiàn)整個(gè)企業(yè)不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的氛圍，才能使企業(yè)立于不敗之地。企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是要靠有知識(shí)、有技能、有效率的人！企業(yè)和個(gè)人將來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快、知識(shí)更多、更新。因?yàn)榕涮咨痰闹袠?biāo)，“裕華”的產(chǎn)品很快被運(yùn)用于“神舟”四號(hào)、五號(hào)前期裝配和發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控。在今年2月份市委召開的全市創(chuàng)建工作會(huì)議上，組織推薦的14家創(chuàng)建先進(jìn)集體受到市委表彰，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)交流基地”等7個(gè)載體被評(píng)為市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。恒基路橋總公司通過(guò)建立三種人才綠色通道，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)，著力提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。從去年8月起，我委與組織部、工商聯(lián)具體承辦的每月一場(chǎng)的“企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展免費(fèi)系列報(bào)告會(huì)”，引起了全市企業(yè)界的高度關(guān)注和積極參與，至今已舉辦了“中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策走勢(shì)與民營(yíng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”、“共拓核心競(jìng)爭(zhēng)力”等十四場(chǎng)報(bào)告，很多場(chǎng)次出現(xiàn)了火爆場(chǎng)面，250人的座位到會(huì)400多人，過(guò)道都加滿了凳子，先后有近7000人次參加。上半年，我們專門召開了“學(xué)習(xí)鄧建軍、推行項(xiàng)目化管理座談會(huì)”，大家認(rèn)為：項(xiàng)目化管理是“以重點(diǎn)破難點(diǎn)”為基礎(chǔ)、“以立課題破難題”為原則的。建立項(xiàng)目化管理機(jī)制，是突破創(chuàng)建中的階段性瓶頸的有效創(chuàng)建方法，通過(guò)項(xiàng)目來(lái)推動(dòng)的學(xué)習(xí)型企業(yè)，能依靠不斷的創(chuàng)新性項(xiàng)目的成功，來(lái)推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作的螺旋式遞進(jìn)和深入。許多企業(yè)的老總說(shuō)：“這種高層次、高水準(zhǔn)的報(bào)告會(huì)，對(duì)我們啟發(fā)很大，這是市委、市政府為企業(yè)辦得一件大實(shí)事、大好事，這種培訓(xùn)是越多越好”。把創(chuàng)建工作與人力資源開發(fā)緊密結(jié)合，是我市眾多創(chuàng)建企業(yè)今年學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作的一個(gè)顯著特點(diǎn)。在全省培訓(xùn)工作會(huì)議上，我委作為經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)唯一代表在大會(huì)發(fā)言，并在六月份全省深化學(xué)習(xí)型企業(yè)會(huì)議上受到表彰；我市學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建情況應(yīng)約刊登在中國(guó)《培訓(xùn)》雜志上；近期，還應(yīng)邀參加第四屆中國(guó)學(xué)習(xí)型企業(yè)論壇年會(huì)。這次又為舉世矚目的“神六”系統(tǒng)工程提供監(jiān)控設(shè)備。所以，學(xué)習(xí)，尤其是企業(yè)團(tuán)體的共享式學(xué)習(xí)是更新知識(shí)、接受新信息、修正錯(cuò)誤、共享經(jīng)驗(yàn)、突破個(gè)人乃至企業(yè)能力上限的佳途。一些企業(yè)簡(jiǎn)單地把“學(xué)習(xí)型組織”與學(xué)習(xí)劃等號(hào)，凡1是同學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，如職工教育、培訓(xùn)、競(jìng)賽、技術(shù)練兵等都被稱之為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”。國(guó)有企業(yè)處于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的支柱地位，發(fā)揮著導(dǎo)向、調(diào)節(jié)及基礎(chǔ)保障等特殊作用，它是國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)除了金融政策、財(cái)政政策以外的第三只手。通過(guò)對(duì)組織學(xué)習(xí)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的具體分析，對(duì)照企業(yè)自身的現(xiàn)狀，企業(yè)就可有針對(duì)性地建立適合于學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)。圣吉教授為代表的西方學(xué)者提出來(lái)的，是指社會(huì)的各種“細(xì)胞”都必須建成學(xué)習(xí)型的組織，社會(huì)各類組織都要以“學(xué)習(xí)”為核心，學(xué)習(xí)是組織中一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，從而建立起一種有機(jī)的、高度柔性的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。(或者說(shuō)特定的企業(yè)安全文化人文環(huán)境)會(huì)形成和造就企業(yè)特殊的安全管理模式。知識(shí)是一個(gè)體系，不論是自然科學(xué)的學(xué)科，還是社會(huì)科學(xué)的學(xué)科，從縱向看都自成一體，學(xué)好它必須融會(huì)貫通。深人的專業(yè)學(xué)習(xí)能使人捕捉最新發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)。學(xué)習(xí)型組織理論強(qiáng)調(diào):職工不僅是“理性經(jīng)濟(jì)人”、“人際關(guān)系交往的社會(huì)人”、“企業(yè)中的文化人”，而且是不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的“學(xué)習(xí)型的人”。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須首先提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力，成為學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型的管埋者，只有這樣，才能提高履行職責(zé)的能力，在企業(yè)的各項(xiàng)工作中發(fā)揮更加積極的作用?！拔屙?xiàng)修煉”是指自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。(4)企業(yè)要結(jié)合實(shí)際，在效果上下功夫。③要面向生產(chǎn)實(shí)際，圍繞生產(chǎn)難題，以調(diào)動(dòng)積極性為目標(biāo)，努力營(yíng)造在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)的良好氛圍。從中可以看出不學(xué)習(xí)就不會(huì)有進(jìn)步，實(shí)際上我們每天都在學(xué)習(xí)，所以，才