幼時(shí)記趣(蘇教版)-資料下載頁(yè)
2024-11-30 00:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】字三白，號(hào)梅逸，長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州。他一生長(zhǎng)期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。著有《浮生六記》。六《養(yǎng)生記道》已逸。作者在《浮生六記》中記。敘了夫妻間平凡的家居生活和各地浪游的見聞，文詞樸素，情感真摯，前人曾有“幽芳凄絕，讀之心醉”的評(píng)語(yǔ)，文學(xué)氣氛頗濃。局限，書中也存在一些不健康的情趣，情調(diào)低沉，[余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。眼力足以看得清極細(xì)小的東西。這里是張得很大的意思。[見藐小微物，必細(xì)察其紋理。看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。中“藐小”修飾“微物”。就不易辨認(rèn)，如果物體極其細(xì)小，就更難看清楚?！氨丶?xì)察”，強(qiáng)調(diào)了對(duì)觀察的。[故時(shí)有物外之趣。所以我時(shí)常有觀察物體本身以外的樂趣。[昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。語(yǔ)“以煙”置于“噴”后。語(yǔ)“之”代身子，省略?！耙浴笔墙樵~，組。到心情舒暢，自得其樂。
【正文】 獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看成溝谷，想像在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。 一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時(shí)候，突然有一個(gè)很大的東西，像推開大山，撞倒大樹一般地闖了過來，原來是一只癩蛤蟆。 （哈蟆）舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。我那時(shí)年紀(jì)還小，正看得出神，不禁 “ 唉呀 ” 地驚叫一聲，感到害怕；心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 感知文章結(jié)構(gòu) 本文圍繞 “ 幼時(shí)記趣 ” 中的 “ 記趣 ” ，寫了三個(gè)趣事： 、 、 、 讀讀開頭一節(jié)，想一想，本文的總體結(jié)構(gòu)屬于 結(jié)構(gòu)。 品味語(yǔ)言 輕聲的朗讀課文，畫出你認(rèn)為 寫的有趣 的語(yǔ)句，和你認(rèn)為 寫的非常好 的語(yǔ)句，試作簡(jiǎn)要品析。 先和同學(xué)交流，然后大班交流。 文章讀來趣味盎然，你覺得是因?yàn)樽髡咴趯懽髦校\(yùn)用了 、 . （ ） 等寫作技巧。 想像 以小寫大 夸張 朗讀課文，體會(huì)作者能夠從這些事情種體會(huì)到 “ 童趣 ” ，主要是什么原因？ 作者把癩蛤蟆 “ 鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 ” ，可以看出作者怎樣的 “ 童心 ” ？ 閱讀 探究 作業(yè) ⒈ 背誦課文 ， 并摘抄文中的精美 語(yǔ)句 和 成語(yǔ) 。 ⒉ 課下借閱 《 浮生六記 閑情記趣 》 中的其他篇目或其他名家描寫童年生活的佳作 。 ⒊ 以 《 我的童年趣事 》 為題目 ， 寫一篇記敘文 。 再見 愿同學(xué)們都能過一個(gè)有趣的充實(shí)的金色的童年！
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