【正文】 入活動(dòng)場(chǎng)地。提出要求，幼兒自由玩動(dòng)物玩具，激發(fā)幼兒探索的興趣。師：今天，有許多小動(dòng)物來(lái)和我們交朋友，請(qǐng)你找一個(gè)最喜歡的做你的好朋友，學(xué)一學(xué)它怎樣叫？怎樣走路？幼兒觀察、表達(dá)，教師個(gè)別指導(dǎo)。師： 和你的小伙伴交換好朋友，告訴他：你又和誰(shuí)是好朋友了？它怎樣叫？怎樣走路？學(xué)一學(xué)好嗎？師：小動(dòng)物累啦，把它們送回家休息好嗎？欣賞優(yōu)美動(dòng)畫(huà)片中小動(dòng)物的叫聲、走路的樣子。師：剛才你看到了哪些小動(dòng)物？它怎樣叫的？你學(xué)一學(xué)？它怎樣走路？你學(xué)一學(xué)？小朋友表演得真好！小動(dòng)物們?nèi)滩蛔×?，也想表演?jié)目給大家看，它們呀，想進(jìn)行唱歌比賽，我們一起欣賞。教師利用紙偶講述故事《唱歌比賽》。（故事內(nèi)容稍作修改，答案不再是唯一） 提問(wèn)：一共有幾只小動(dòng)物參加比賽？用右手食指從左向右一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)。 它們都是誰(shuí)？小雞怎樣唱？小鴨怎樣唱？小狗、小羊、小貓呢？小鴨怎樣走路？小貓?jiān)鯓幼撸?你聽(tīng)著誰(shuí)唱得好聽(tīng)？它怎樣唱的？二、發(fā)散思維：你還見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物？它怎樣叫？怎樣走路？三、小結(jié)：你們見(jiàn)過(guò)那么多小動(dòng)物，它們是人類(lèi)的好朋友，我們一定要愛(ài)護(hù)它們、關(guān)心它們，能做到嗎？四、師幼一起演唱《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。活動(dòng)延伸師幼到表演區(qū)表演動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作。觀看錄象《動(dòng)物世界》，探索其他動(dòng)物的外形特征及叫聲、動(dòng)作以及動(dòng)物吃什么？怎樣睡覺(jué)？活動(dòng)反思興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。幼兒園小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》13重點(diǎn)：幼兒安靜，仔細(xì)的欣賞音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)中的事物。難點(diǎn)：能聽(tīng)出音樂(lè)中動(dòng)物的名稱(chēng)，并能想象他們?cè)谧鍪裁?并能?chē)L試著模仿.過(guò)程：1導(dǎo)入：今天是星期二，老師和小朋友們來(lái)到了美麗的動(dòng)物園里面。動(dòng)物園里邊好熱鬧啊！老師剛走到動(dòng)物園的門(mén)口，老師就聽(tīng)到，有打鼓，有敲鑼還有好多好聽(tīng)的聲音。原來(lái)啊，今天我們動(dòng)物園園里邊正在舉行一個(gè)小動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)，小朋友想不想去聽(tīng)聽(tīng)啊`？帶會(huì)我就看看那些小朋友最聰明找找到底是什么小物在表演哪?2材料:.3內(nèi)容：（1）教師先為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的`活動(dòng)場(chǎng)景和氛圍.（2）給幼兒講明活動(dòng)的規(guī)則和活動(dòng)目的（3）游戲中充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒和想象力,讓他們盡量多想象些動(dòng)物的形態(tài)和叫聲.（4）游戲中請(qǐng)幼兒對(duì)動(dòng)聽(tīng)動(dòng)物形態(tài)進(jìn)行模仿.4內(nèi)容解晰:教師需將內(nèi)容連續(xù)放五遍.第一遍:略聽(tīng)讓幼兒感受音樂(lè).第二遍:仔細(xì)聽(tīng)感受音樂(lè)美與事物第三遍:帶著對(duì)小動(dòng)物的疑問(wèn)思考.第四遍:讓幼兒回答聽(tīng)到的事物及大概模仿.第五遍:組織幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)表演`由此反映對(duì)小動(dòng)物習(xí)性`和叫聲的認(rèn)識(shí).5活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒進(jìn)行總結(jié)(略)幼兒園小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》14活動(dòng)目標(biāo)：愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。學(xué)會(huì)唱歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。嘗試用|||—||節(jié)奏來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉歌曲內(nèi)容，能大膽演唱。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握|||—||的節(jié)奏。并能根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物再編歌曲唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)、布偶、四種小動(dòng)物的頭飾和圖片。活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入部分感知節(jié)奏：孩子們，今天有這么多客人老師來(lái)看我們學(xué)本領(lǐng)，我們說(shuō)什么呀?(帶領(lǐng)幼兒說(shuō)“客人老師好”)我們拍拍小手表示歡迎。(帶領(lǐng)幼兒隨意拍手)孩子們，老師還會(huì)這樣拍手表示歡迎，你們聽(tīng)——教師示范用|||—||的節(jié)奏拍手。你們也來(lái)試試。(帶引幼兒用節(jié)奏型拍手)客人老師，你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知)(二)聲音引入課程：小朋友們，你們最喜歡什么動(dòng)物呀?今天呀!我們班來(lái)了一個(gè)新朋友，你們想不想植樹(shù)它是誰(shuí)呀?(拿出布偶來(lái)和小朋友們打招呼)教師分別用PPT播放四只小動(dòng)物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰(shuí)來(lái)了小班教室。它們今天來(lái)是給小朋友表演一首歌的，你們想不想聽(tīng)呀?這首歌的名字叫《我愛(ài)我的小動(dòng)物》(播放音樂(lè))提問(wèn)：(1)歌曲的名字叫什么?(2)歌曲中都有什么小動(dòng)物呀?(熟悉歌曲)(3)小羊怎樣叫的?小貓?jiān)鯓咏械?小雞小鴨呢?(加深對(duì)節(jié)奏的感知)(4)集體再次復(fù)習(xí)演唱歌曲。(5)分組請(qǐng)幼兒表演唱。(6)和老師對(duì)唱。(師：我唱到誰(shuí)你們就來(lái)學(xué)誰(shuí)的叫聲)(三)游戲活動(dòng)激發(fā)興趣讓幼兒上來(lái)帶自己喜歡動(dòng)物的39。頭飾，教師唱前半部分，幼兒接下半部分。全部幼兒找自己喜歡的動(dòng)物掛飾，戴上扮演動(dòng)物表演。七、延伸活動(dòng)學(xué)習(xí)了這首歌，引導(dǎo)幼兒換成自己喜歡的其它動(dòng)物，再唱歌。回家以后，我們唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽(tīng)，好嗎?附歌曲：我愛(ài)我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我?ài)我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。設(shè)計(jì)思路：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡(jiǎn)單，是孩子們喜愛(ài)的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習(xí)。因此，讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學(xué)習(xí)這首歌的重點(diǎn)。加之這首歌在小班計(jì)劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我設(shè)計(jì)了這次的教學(xué)活動(dòng)。希望通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的游戲活動(dòng)能讓幼兒感受到音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高音樂(lè)的感受力，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握所學(xué)的內(nèi)容。小百科：科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類(lèi)已知的動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)?？茖W(xué)家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動(dòng)物。包括鯉魚(yú)、黃魚(yú)等魚(yú)類(lèi)動(dòng)物，蛇、蜥蜴等爬行類(lèi)動(dòng)物，青蛙、娃娃魚(yú)等兩棲類(lèi)動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)以及紅熊貓等哺乳類(lèi)動(dòng)物等。幼兒園小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》15教學(xué)名稱(chēng)：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒感受唱歌的樂(lè)趣，并喜歡小動(dòng)物。準(zhǔn)備：音樂(lè) 頭飾 PPT重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。難點(diǎn)：幼兒能夠在聽(tīng)清老師歌唱條件后，再跟唱相應(yīng)的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、入室：聽(tīng)音樂(lè)：小燕子飛。二、發(fā)聲練習(xí)：音樂(lè)：?jiǎn)柡酶?。三、學(xué)習(xí)新歌曲：引入：播放PPT，老師依次出示小動(dòng)物，并依次提問(wèn)幼兒：X X是怎樣叫的？教師播放PPT，引導(dǎo)幼兒知道小動(dòng)物的出場(chǎng)順序。教師示范唱，幼兒傾聽(tīng)，并感受。教師說(shuō)歌詞的前半部分，幼兒答歌詞的后半部分。教師彈琴并演唱前半部分，幼兒學(xué)唱后半部分。（23遍）。教師彈琴，幼兒跟音樂(lè)演唱。教師請(qǐng)幼兒分四組，分別帶上四種動(dòng)物的`頭飾，教師引導(dǎo)幼兒當(dāng)歌曲唱到哪種小動(dòng)物的時(shí)候，戴相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的小朋友就演唱。四、出室：聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小燕子飛出去。第五篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：擦擦小嘴巴活動(dòng)目標(biāo):利用情境畫(huà)畫(huà),呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒,并記得洗手?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)?；顒?dòng)過(guò)程:(一)教帥講述故事內(nèi)容,說(shuō)明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會(huì)油油的了。(二)教師提問(wèn):小朋友吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。(四)說(shuō)完故事,教師提問(wèn):“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。(五)教師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),如:,要坐端正,手肘不張開(kāi)。,也不發(fā)山聲音。,不翻撿菜肴。教師提問(wèn):飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)頁(yè)面的圖意,并說(shuō)出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。