【正文】 （二）基本部分利用視頻儀，結(jié)合圖片，學(xué)習(xí)兒歌（1）老師出示小鴨子的圖片并生動、形象的演示小鴨子過橋。（4）出示小螃蟹，請幼兒說說、做做小螃蟹過橋的樣子提問：A、這是誰呀？小螃蟹是怎樣過橋的？（提示語：小螃蟹是怎樣走路的？增加知識面，小螃蟹是橫著爬）B、還有誰過橋也是爬爬爬的？評析：橫著爬這一詞的學(xué)習(xí)幼兒很難理解，通過動作演示自然地解決了這一難點?！痹u析：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，給了幼兒一個完整作品的享受。“我們帶上我班的這些小動物一起去小熊家為它過生日，好嗎？那老師提一個小小的要求：請小朋友過橋時不推不擠，一個跟著一個走，并在過橋時用一句最好聽的話講出你們抱著的小動物是怎樣過橋的。兒歌：小動物過橋小灰豬過橋嚕嚕嚕，小白鵝過橋戇戇戇；小烏龜過橋爬爬爬，小青蛙過橋蹦蹦跳。這里還有許多小動物也想來過橋，我們一起來幫幫它們吧?。ú粩嗤度胄碌膭游锝巧?，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)編。本活動，我打破以往的教法，我以“小熊過生日”的故事情節(jié)發(fā)展來進行活動，采用形象、直觀的手段，引導(dǎo)幼兒自己用短句來表達，學(xué)習(xí)兒歌，通過游戲的形式，幼兒進行創(chuàng)編活動。如果以后再次執(zhí)教這個活動，希望能少一些遺憾。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。難點：指導(dǎo)幼兒表演幾種典型動物的39。師：今天，有許多小動物來和我們交朋友，請你找一個最喜歡的做你的好朋友，學(xué)一學(xué)它怎樣叫？怎樣走路？幼兒觀察、表達，教師個別指導(dǎo)。（故事內(nèi)容稍作修改，答案不再是唯一） 提問：一共有幾只小動物參加比賽？用右手食指從左向右一個一個地引導(dǎo)幼兒點數(shù)。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。原來啊，今天我們動物園園里邊正在舉行一個小動物的音樂會，小朋友想不想去聽聽啊`？帶會我就看看那些小朋友最聰明找找到底是什么小物在表演哪?2材料:.3內(nèi)容：（1）教師先為幼兒創(chuàng)設(shè)動物園的`活動場景和氛圍.（2）給幼兒講明活動的規(guī)則和活動目的（3）游戲中充分調(diào)動幼兒的情緒和想象力,讓他們盡量多想象些動物的形態(tài)和叫聲.（4）游戲中請幼兒對動聽動物形態(tài)進行模仿.4內(nèi)容解晰:教師需將內(nèi)容連續(xù)放五遍.第一遍:略聽讓幼兒感受音樂.第二遍:仔細聽感受音樂美與事物第三遍:帶著對小動物的疑問思考.第四遍:讓幼兒回答聽到的事物及大概模仿.第五遍:組織幼兒跟著音樂節(jié)奏上臺表演`由此反映對小動物習(xí)性`和叫聲的認識.5活動結(jié)束對幼兒進行總結(jié)(略)幼兒園小班音樂教案《小動物》14活動目標：愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?；顒訙蕚洌赫n件、音樂、布偶、四種小動物的頭飾和圖片。(帶引幼兒用節(jié)奏型拍手)客人老師，你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知)(二)聲音引入課程：小朋友們，你們最喜歡什么動物呀?今天呀!我們班來了一個新朋友，你們想不想植樹它是誰呀?(拿出布偶來和小朋友們打招呼)教師分別用PPT播放四只小動物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰來了小班教室。(師：我唱到誰你們就來學(xué)誰的叫聲)(三)游戲活動激發(fā)興趣讓幼兒上來帶自己喜歡動物的39?；丶乙院螅覀兂o爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽，好嗎?附歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。設(shè)計思路：歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習(xí)。小百科：科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、入室：聽音樂：小燕子飛。教師說歌詞的前半部分，幼兒答歌詞的后半部分。教師請幼兒分四組，分別帶上四種動物的`頭飾，教師引導(dǎo)幼兒當歌曲唱到哪種小動物的時候，戴相應(yīng)小動物頭飾的小朋友就演唱?；顒訙蕚?幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。(四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。,也不發(fā)山聲音。(二)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。第五篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：擦擦小嘴巴活動目標:利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。（23遍）。三、學(xué)習(xí)新歌曲：引入：播放PPT，老師依次出示小動物，并依次提問幼兒：X X是怎樣叫的？教師播放PPT，引導(dǎo)幼兒知道小動物的出場順序。準備：音樂 頭飾 PPT重點：學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。加之這首歌在小班計劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我設(shè)計了這次的教學(xué)活動。我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。全部幼兒找自己喜歡的動物掛飾，戴上扮演動物表演。(5)分組請幼兒表演唱。(帶領(lǐng)幼兒隨意拍手)孩子們，老師還會這樣拍手表示歡迎，你們聽——教師示范用|||—||的節(jié)奏拍手?；顒与y點：掌握|||—||的節(jié)奏。嘗試用|||—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。難點：能聽出音樂中動物的名稱，并能想象他們在做什么,并能嘗試著模仿.過程：1導(dǎo)入：今天是星期二，老師和小朋友們來到了美麗的動物園里面?；顒友由鞄熡椎奖硌輩^(qū)表演動物的叫聲、動作。師：剛才你看到了哪些小動物？它怎樣叫的？你學(xué)一學(xué)？它怎樣走路？你學(xué)一學(xué)？小朋友表演得真好！小動物們?nèi)滩蛔×?，也想表演?jié)目給大家看，它們呀，想進行唱歌比賽，我們一起欣賞?；顒舆^程一、師幼隨音樂《走路》進入活動場地?；顒訙蕚鋭游锿婢呙咳艘粋€、音樂磁帶、動畫VCD、紙偶等 。引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。不足之處如果整個操作過程是在電腦屏幕上演示，相信更會吸引幼兒。幼兒喜歡小動物，加上這首創(chuàng)編的兒歌淺顯、易懂，它生動、形象地描述了小動物過橋的情景，突出了“呷、喵、爬、跳”這幾個詞，讀來朗朗上口，很適合小班幼兒教學(xué)使用。評析：這一環(huán)節(jié)中，幼兒情緒高漲，把整個活動推向了xx。（三）兒歌、幼兒作品展示附：兒歌：小動物過橋小鴨子過橋呷呷呷，小花貓過橋喵喵喵；小螃蟹過橋爬爬爬，小白兔過橋蹦蹦跳?！斑@幾個好朋友一邊吃蛋糕一邊交談，說著說著小熊傷心地說：要是我媽媽在多好呀。（6）幼兒完整欣賞兒歌《小動物過橋》，并跟著配樂邊朗誦邊用動作表示自己對作品的理解。（2）出示小花貓（幼兒先說，老師后操作）提問：聽！誰唱著歌兒來了？想一想，小花貓是怎樣過橋的？評析：這兩句的提問采用了遞進式的方法，在第一句的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，幼兒很容易掌握“xxx過橋xxx”的結(jié)構(gòu)句式。今天小熊可高興了，因為等會兒有許多的`小動物要來給它慶祝生日，可是，到小熊家必須經(jīng)過一座小橋，小熊想：它們能過橋嗎？瞧！別擔心，誰已經(jīng)來到橋邊了？（小鴨）評析：以故事的形式直接揭示主題，把幼兒的注意力一下子吸引住了。一臺視頻儀及圖片制作（小鴨、小貓、小螃蟹、小白兔過橋的圖片）錄音兒歌、一段輕松愉快的音樂和《生日歌》、《我愛我的小動物》伴奏帶。嘗試仿編短句“xxx過橋xxx”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。小動物，一邊唱，一邊還做動作呢！師生邊唱邊表演找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌（戴胸飾表演）三、延伸活動還有許多小動物唱歌聲音很好聽的，啟發(fā)小鴨子怎么唱的？……那我們?nèi)フ腋嗟男游锍?，看，它們都走來了……（表演：走路，自然結(jié)束）幼兒園小班音樂教案《小動物》11設(shè)計意圖幼兒園語言活動教育的一個突出特點，就是要以活動的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言。（三個動物朋友來到我們班級了，他們想和我們一起做游戲。誰來了呀？你是怎么知道的？小羊是怎么和我們打招呼