小學(xué)語文學(xué)習(xí)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化個(gè)案分析精選5篇-資料下載頁
2025-09-29 16:58本頁面
【正文】 肯定是不行了。但這個(gè)學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)：腦袋聰明，和同學(xué)關(guān)系處得好，人講義氣、豪爽；不與科任老師發(fā)生直接沖突；對(duì)公益活動(dòng)，特別是公益勞動(dòng)特別積極。針對(duì)他平時(shí)在教學(xué)和課外活動(dòng)中的表現(xiàn)，我是從以下幾個(gè)方面對(duì)他進(jìn)行教育。在同學(xué)們面前有意適度放大該生的優(yōu)點(diǎn)，讓他在同齡人中樹立信心。在教學(xué)活動(dòng)中，營造一個(gè)不單以考試論成敗的氛圍。從德、智、體、美、勞各方面綜合分析、系統(tǒng)評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)信心就增強(qiáng)了。美國心理學(xué)家布魯納說過：“學(xué)習(xí)最好的動(dòng)機(jī)是對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣，興趣是最好的老師?！庇行判淖匀痪彤a(chǎn)生了興趣。傾情投入，情感共鳴。課余時(shí)間，找學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。讓學(xué)生覺得他在老師心目中有一席之地。課余時(shí)間的一句簡單的問候，一個(gè)輕輕地?fù)峒纭犷^動(dòng)作，更能夠縮短師生之間的心理距離，使他們主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。加強(qiáng)溝通，爭取家長配合。定期和不定期地與家長取得聯(lián)系。用恰當(dāng)?shù)姆绞桨褜W(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、勞動(dòng)、思想等情況報(bào)告給家長。讓老師和家長都來為孩子健康成長保駕護(hù)航。寬容學(xué)生，允許他們有失誤。學(xué)習(xí)本身就是一件復(fù)雜而困難的工作。學(xué)困生由于長時(shí)間的積累，導(dǎo)致基礎(chǔ)差，能力弱，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為只有正視他們的失誤，才能利于他們的成長。況且尖子生不也犯錯(cuò)誤，不也有失誤嗎？俗話說得好，“十個(gè)手指有長短”。正確處理短和長的關(guān)系，短有短的優(yōu)點(diǎn)，長有長的缺點(diǎn)。對(duì)待學(xué)困生要少看缺點(diǎn)，多找優(yōu)點(diǎn)；多一份寬容，多一分理解。配好同桌，使他在互助中進(jìn)步。同齡人在一起，關(guān)系是平等的，一個(gè)行動(dòng)，一句體己話讓他們更有親切感。兩個(gè)信得過的同伴在一起，學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短，勞動(dòng)上、生活上互相幫助，性格、思想上互相影響……慢慢地，他們就走上自主學(xué)習(xí)的正軌。改進(jìn)自己的教學(xué)方法。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，使學(xué)困生在課堂上同尖子生一樣有發(fā)言權(quán)，有成就感。平時(shí)輔導(dǎo)也注重層次，精心編寫不同難度的習(xí)題，讓學(xué)困生在輕松快樂中完成任務(wù)。特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)困生在動(dòng)手中、小制作中取得成功。二0一四年三月第五篇：轉(zhuǎn)化學(xué)困生個(gè)案分析分層教學(xué)、分類指導(dǎo)個(gè)案分析當(dāng)今社會(huì)，泥沙俱下，無論何種學(xué)校，都具有一定數(shù)量的學(xué)困生，教育、轉(zhuǎn)化他們并非一朝一夕之事，這就要求我們時(shí)刻關(guān)注他們真誠對(duì)待他們，平等地對(duì)待他們，要針對(duì)不同的學(xué)生,對(duì)癥下藥，并持之以恒，只有這樣，才能促使他們向好的方向轉(zhuǎn)化。我們班的張方先同學(xué)，因?yàn)楦改鸽x婚，母親常年外出打工，跟父親在家生活，而其父親愛喝酒、賭錢，從來不問她的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常發(fā)酒瘋，對(duì)其進(jìn)行打罵。她無法得到父母的慈愛，整天無精打采。愁眉不展，學(xué)習(xí)成績下滑。我看在眼里，急在心里，她一進(jìn)學(xué)校時(shí)成績并不差，天資也比較好，高一上學(xué)期成績很好，高一下學(xué)期成績直線下滑，如果這樣耽誤了她的一生，太可惜了。于是我開始和她做起朋友，深入地了解她內(nèi)心的世界，努力發(fā)現(xiàn)她身上的好處，挖掘她內(nèi)心的積極因素，和她談心，交流思想，慢慢地她向我敞開心扉，毫無保留地告訴我她的煩惱、憂慮，并請(qǐng)求我?guī)退鉀Q。最終，我撥通了她家的電話，約見了她的父親，通過和她父
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