冀教版小學(xué)六年級英語試卷分析-資料下載頁
2024-10-08 01:11本頁面
【正文】 課堂教學(xué)效率，在有限的時間內(nèi)，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量第五篇：冀教版四年級英語試卷分析四年級英語試卷分析南寨小學(xué)馬慶華本次期中測試由學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排，現(xiàn)將本次我校四年級英語考試情況做出分析，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，改進教學(xué)方法，達到進一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。本次考試試題相對簡單些。一、試題共分以下類型：(一)、基礎(chǔ)知識試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，（如名詞的復(fù)數(shù)的運用，重點短語等)，今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。(二)、交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。(三)、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、學(xué)生成績我校四年級參加考試72人，其中優(yōu)秀50人，優(yōu)秀率85﹪，及格72人，及格率100﹪，、學(xué)生答題情況分析主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運用。，同時增加了一個閱讀短文訓(xùn)練，現(xiàn)分述如下：根據(jù)圖片選單詞考查學(xué)生對四會詞的掌握。五名同學(xué)書寫不規(guī)則，以至于出現(xiàn)扣分。絕大部分學(xué)生完成的不錯。看圖讀句子，把圖片序號寫在相應(yīng)句子的括號里。學(xué)生正確率為百分之百。單選題，主要考察學(xué)生對句子的掌握，以及對單復(fù)數(shù)的運用、短語的掌握。本題有三名學(xué)生出錯?？磮D完成句子。四名學(xué)生因為不注意讀題使圖片和句子不符?？磮D讀句子，把問卷和對應(yīng)答語連線。本題主要考查學(xué)生對句子的整體把握能力，本題學(xué)生無一出錯。閱讀短文，判斷正誤。此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，由于個別句子理解困難，導(dǎo)致第二小題有百分之八十出錯。三、幾點教學(xué)反思加強單詞書寫，嚴抓四線格的占格。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點?！墩n標》規(guī)定 “學(xué)生應(yīng)達到一定量的課外閱讀量”。要使學(xué)生熟練的掌握好英語這一語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。使孩子們的英語能力更上一層樓。
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