冀教版小學六年級英語試卷分析-資料下載頁
2025-09-29 01:11本頁面
【正文】 課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學科學教學的質量第五篇：冀教版四年級英語試卷分析四年級英語試卷分析南寨小學馬慶華本次期中測試由學區(qū)統(tǒng)一安排，現將本次我校四年級英語考試情況做出分析，以便發(fā)現教學中存在的問題，改進教學方法，達到進一步提高教學質量的目的。本次考試試題相對簡單些。一、試題共分以下類型：(一)、基礎知識試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據于課本，（如名詞的復數的運用，重點短語等)，今后的學習打下堅實的基礎。(二)、交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。(三)、滲透了能力考查的要求學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、學生成績我校四年級參加考試72人，其中優(yōu)秀50人，優(yōu)秀率85﹪，及格72人，及格率100﹪，、學生答題情況分析主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運用。，同時增加了一個閱讀短文訓練，現分述如下：根據圖片選單詞考查學生對四會詞的掌握。五名同學書寫不規(guī)則，以至于出現扣分。絕大部分學生完成的不錯?？磮D讀句子，把圖片序號寫在相應句子的括號里。學生正確率為百分之百。單選題，主要考察學生對句子的掌握，以及對單復數的運用、短語的掌握。本題有三名學生出錯。看圖完成句子。四名學生因為不注意讀題使圖片和句子不符?？磮D讀句子，把問卷和對應答語連線。本題主要考查學生對句子的整體把握能力，本題學生無一出錯。閱讀短文，判斷正誤。此題主要考查了學生的閱讀能力，由于個別句子理解困難，導致第二小題有百分之八十出錯。三、幾點教學反思加強單詞書寫，嚴抓四線格的占格。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。《課標》規(guī)定 “學生應達到一定量的課外閱讀量”。要使學生熟練的掌握好英語這一語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。使孩子們的英語能力更上一層樓。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1