冀教版小學六年級英語試卷分析-在線瀏覽
2024-10-08 01:11本頁面
【正文】 。為了更好地搞好教學，利用課余時間我努力學習英語《新課標》中的教學理念，以學生發(fā)展為主，注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。在課堂教學中，盡量多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內容，并給結合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。狠抓基礎，培養(yǎng)能力。4．建立和諧的師生關系不忽視身邊的每一個學生。學生會喜歡這樣的老師，這樣才能使他們喜歡上這門課，自己也能教學相長，得到無窮的樂趣，從而無愧于心，做一個快樂的教育者。實踐越多，提高也就越快。也希望每一位老師都能做一個快樂教育者，雖然我自己做的不夠多不夠好，但我會繼續(xù)努力認真學習，使自己越來越快樂… …2013年3月5日高少波第二篇：冀教版六年級英語期中試卷分析六年級英語期末試卷分析期中測試已經完畢，根據學生的考試評卷情況，作了一下分析，以便改進。單項選擇題20個，也有容易失分的題目。本次試卷題型比較靈活，覆蓋廣，重點考察了學生靈活運用英語知識的綜合能力。本次試卷沒有聽力都是筆試題。（一）學生答題得分情況 一、二、三大題分別為按要求寫出下列單詞，短語，英漢互譯，主要考察學生對單詞變化、重要詞匯和基本句型的掌握情況。學生完成得非常好，錯誤比較少，說明絕大部分學生的基礎知識掌握得比較扎實和牢固。七、改錯題學生們掌握的不錯基本上都能改對。縱觀這張卷子，再仔細分析一下學生的得分失分情況，今年六年級學生的學習情況存在的問題：學生對單詞的拼寫掌握不夠牢固；學生缺乏一定的根據上下文猜測理解詞匯的能力；學生思維呈現出單一性和僵化性的狀態(tài)；學生對于某些語言知識的掌握不夠清晰和明了；學生審題解題的過程中不夠細心、耐心。在我們今后的英語教學過程中，老師們不僅要加強英語基礎知識的訓練，更要重視學生的思維訓練，注意培養(yǎng)學生良好的思維品質，提高學生實際解決問題的能力；重視基本語法教學。注重培養(yǎng)學生仔細審題、細心答題的良好習慣。體現了新課標“以人為本”的思想和“學科服務于生活實際”的教學理念，對指導今后的英語教學起著積極的導向作用。五題單項選擇題第一小題序數詞和十二個月份的綜合練習題是個難點，學生出錯多，加強練習，爭取突破。九題人稱代詞和物主代詞的選擇，失分相對其他題目較多，學生有的選對了但是沒有大寫，造成失分，加強練習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的習慣。二、存在問題部分學生測試成績不佳的原因不是語言知識掌握的欠缺，而是良好學習習慣養(yǎng)成不到位。學英語的目的是交流和運用，這些學生將受益終生。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓練。因此單詞的教學要做到詞不離句。課堂上一定要有生動活潑的教學活動?？傊?，小學英語的教學要在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫。
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