【正文】 生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。一個(gè)學(xué)期以來，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。我總是及時(shí)地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。一年數(shù)學(xué)教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這一學(xué)期里我和孩子的相處，既是教育的過程，又是學(xué)習(xí)的過程?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、積極落實(shí)素質(zhì)教育堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。二、以課堂教學(xué)為核心創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。及時(shí)復(fù)習(xí)。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。認(rèn)真批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題三、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。四、積極參加教育教研活動改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。積極到其他學(xué)校聽課，自己上公開課，大家交流、討論。總之,一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。下冊期末試卷分析一年級學(xué)生對教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對基本運(yùn)算能力、用簡單數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力及空間觀念能力的考查，下面就我班學(xué)生答題情況與試題整體情況進(jìn)行分析：一、試卷題型整體情況：本次期末試卷從總體來看試卷抓住了一年級數(shù)學(xué)下冊書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。試題內(nèi)容全面，共計(jì)五個(gè)大題。注重測試基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握的程度，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題，注重?cái)?shù)學(xué)與小學(xué)生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)人文性化。能給學(xué)生學(xué)習(xí)的啟示，讓學(xué)生從答題中感悟數(shù)學(xué)與自己生活中的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)生答題情況：期末考試，我班應(yīng)考人數(shù)為50人，實(shí)考人數(shù)50人?？荚嚨膶W(xué)生反應(yīng)良好，一學(xué)期來師生的共同努力，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的數(shù)學(xué)基本技能。第一大題、第二大題出錯較少，答題情況較好只有個(gè)別同學(xué)粗心出錯，正確率幾乎是95%.。第三大題，細(xì)心算，就能算對。共有2個(gè)小題。由于平時(shí)在這方面加強(qiáng)了對學(xué)生的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能正確地進(jìn)行計(jì)算，失分特別少。第四大題，我會統(tǒng)計(jì)。失分較多的是第二小題，主要原因是粗心，大部分學(xué)生將題看漏，導(dǎo)致漏做。第五大題，我會用數(shù)學(xué)。要求學(xué)生仔細(xì)讀題，明白題意，然后根據(jù)題意要求列式計(jì)算。但由于學(xué)生的審題能力較差，致列式錯誤，造成失分較多。因此，今后還要加強(qiáng)對題意理解的訓(xùn)練?？v觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，對于少數(shù)學(xué)生存在的問題，今后教學(xué)中要選擇有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)。加強(qiáng)補(bǔ)弱訓(xùn)練，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生知識全面的發(fā)展。三、今后教學(xué)努力方向：針對上述考試分析情況，我決心在今后的教學(xué)中做到：教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，努力設(shè)計(jì)形式豐富多彩、貼近生活的練習(xí)。使練習(xí)題層次化、靈活化。數(shù)學(xué)內(nèi)容生活化、趣味化。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在主動積極、輕松愉悅中掌握知識。加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確讀題，弄清條件和問題，分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確列式計(jì)算。始終注意通過直觀教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生操作，揭示應(yīng)用題中已知數(shù)量和未知數(shù)量間的關(guān)系，掌握好解題思路。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高、靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師一方面要重視基本算理、基本概念的教學(xué)，精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)和綜合性練習(xí)，另一方面要有意識地對學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣，使用學(xué)具的習(xí)慣等。在游戲活動中學(xué)習(xí)新知。游戲是孩子最喜歡的活動，最能吸引孩子的注意力，我們平時(shí)在教學(xué)中要想辦法盡量把數(shù)學(xué)知識和游戲結(jié)合起來，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性及注意力，一年級的孩子，只有當(dāng)他們對學(xué)習(xí)感興趣了，聽課的效果才會好。如果是老師強(qiáng)迫他們來聽，那效果是可想而知的。第五篇：冀教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北孝墓中心小學(xué) 趙初一、學(xué)情分析二年級共有學(xué)生28人，其中男生14人，女生14人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學(xué)生活潑好動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀(jì)律。本學(xué)期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時(shí)做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析本學(xué)期課本內(nèi)容主要有：厘米、分米、米；有余數(shù)的除法；認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)；千克和克；四邊形的認(rèn)識；三位數(shù)加減三位數(shù)；時(shí)分秒；探索樂園；整理與評價(jià)等內(nèi)容。分別為長度認(rèn)識，除法的深化，重量單位等內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)理用不同方式測量物體長度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的重要性。初步認(rèn)識線段，在實(shí)際測量活動中，體會厘米、米的實(shí)際意義，知道分米，了解厘米、分米、米之間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的長度單位換算。知道余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，能熟練地計(jì)算有余數(shù)的除法，能解決生活中有余數(shù)的簡單問題，并能對接過得實(shí)際意義作出解釋。在現(xiàn)實(shí)情境中理解并感受1000以內(nèi)數(shù)的意義。能認(rèn)、讀、寫1000以內(nèi)的數(shù)，能用自己的方法估、數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，能用符號和詞語描述1000以內(nèi)數(shù)的大小。認(rèn)識個(gè)、十、百、千等計(jì)數(shù)單位，能說出各數(shù)位的名稱，理解各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字表示的含義。在具體生活情境中，認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，知道1千克=1000克，能進(jìn)行簡單的有條理的思考。培養(yǎng)初步的估計(jì)意識，體會質(zhì)量單位和測量工具在日常生活中的廣泛應(yīng)用。能判斷長方形和正方形，初步認(rèn)識四邊形，能辨認(rèn)平行四邊形，能在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的空間觀念。會口算100以內(nèi)的加減法、整百數(shù)加減整百數(shù)、幾百幾十的數(shù)加減整十?dāng)?shù)等。能正確筆算三位數(shù)加減三位數(shù)，并能進(jìn)行驗(yàn)算；能正確計(jì)算三位數(shù)連加、連減以及加減混合運(yùn)算。結(jié)合生活中熟悉的事物和情境，經(jīng)歷認(rèn)識時(shí)分秒的過程，體驗(yàn)時(shí)間的長短，會用自己的方法計(jì)算簡單事情的經(jīng)過時(shí)間。結(jié)合直觀的天平圖，初步了解等量代換的思想，能根據(jù)直觀圖和已知信息進(jìn)行簡單的推算。四、教學(xué)重難、點(diǎn)長度的理解與認(rèn)識，有余數(shù)除法的內(nèi)涵五、教學(xué)措施結(jié)合教材特點(diǎn)，對學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改編，根據(jù)內(nèi)容要求認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際寫出切實(shí)可行的教案。積極參加角研究活動，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱要求，較強(qiáng)擴(kuò)展，創(chuàng)新教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，掌握叫法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣核算題的技能和技巧。引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和運(yùn)用知識解決問題的能力。六、課時(shí)安排厘米、分米、米課時(shí)有余數(shù)的除法課時(shí)認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)課時(shí)千克和克課時(shí)四邊形的認(rèn)識課時(shí)三位數(shù)加減三位數(shù)15課時(shí)時(shí)、分、秒課時(shí)探索樂園2課時(shí)