人教版四年級三位數(shù)乘兩位數(shù)評課稿)-資料下載頁
2024-10-07 19:32本頁面
【正文】 課程強調(diào)讓學(xué)生在現(xiàn)實的情境中理解概念和法則，避免死記硬背。在本節(jié)課的教學(xué)中，老師不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的探索筆算的情境，而且為學(xué)生提供了自主探索、獨立思考、合作交流的空間，教師從讓學(xué)生明確算理入手，讓學(xué)生充分展示了123的多種計算方法，并讓學(xué)生闡明了自己的理由，在交流過程中，特別強調(diào)讓學(xué)生對照主題圖進行計算方法和過程的解釋，讓學(xué)生在充分交流的過程中，提升對筆算過程的認(rèn)識，完善對算理的理解。在此我也提點自己不成熟的看法：在進行對兩位數(shù)乘一位數(shù)的探索前，需不需要先進行估算呢？第五篇：人教版四年級三位數(shù)乘兩位數(shù)說課稿三位數(shù)乘兩位數(shù)說課稿溪上小學(xué)——劉婷婷一、說教材 教材分析：本科選自人教版四年級上冊第四單元第一課時教材精心選擇以簡單的行程問題為背景的學(xué)習(xí)情境，在此情境中學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，一方面體現(xiàn)了計算是因解決問題的需要而產(chǎn)生的，另一方面為后面抽象出速度、時間和路程之間的關(guān)系作準(zhǔn)備。學(xué)情分析：學(xué)生在前面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的方法和三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法的方法，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般筆算方法。教材沒有展示14512的具體計算過程，只出示14512的豎式結(jié)果，意在讓學(xué)生充分應(yīng)用已有經(jīng)驗，自主歸納。教學(xué)時，要充分利用學(xué)生的經(jīng)驗，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動探究的學(xué)習(xí)情境。教學(xué)目標(biāo)1）讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的過程，掌握筆算的方法。2）使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3）經(jīng)歷與他人交流筆算的過程，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的習(xí)慣。教學(xué)重難點：重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法難點：乘數(shù)是兩位數(shù)乘法的積的定位。二、說教法、學(xué)法針對這樣的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，在教法上，我個人認(rèn)為，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)突出學(xué)生的主體地位，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、設(shè)疑等教學(xué)手段及方法進行教學(xué)。在學(xué)法指導(dǎo)上，讓學(xué)生掌握觀察、比較、發(fā)現(xiàn)、交流、合作等學(xué)習(xí)方法。三、說教學(xué)設(shè)想我這節(jié)課是通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣、合作學(xué)習(xí)，探究方法、實踐與應(yīng)用幾個環(huán)節(jié)進行教學(xué)。（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：以“同學(xué)們，你們愛不愛旅游”問題出發(fā)，引入本課例題教學(xué)。出示例題，讓學(xué)生尋找數(shù)學(xué)信息，直接列出算式，然后引出課題。（二）合作學(xué)習(xí)，探究方法：在這個環(huán)節(jié)中，進行以下四個層次的教學(xué)：讓學(xué)生用自己喜歡的方法計算14512在這個過程中，給予學(xué)生充分的時間，并且允許小組間可以互相討論。交流算法，讓學(xué)生自己說說自己的想法和思考過程在這一過程中，充分讓學(xué)生說，只要學(xué)生說的是對的，不管是復(fù)雜還是簡單，教師到給予肯定，這也體現(xiàn)了算法的多樣化。師生共同探究筆算方法重點讓學(xué)生明白：先算什么？再算什么？怎樣寫積？最后算什么？師生共同總結(jié)計算方法。（三）實踐與應(yīng)用計算：通過練習(xí)鞏固掌握的計算方法改錯：這個數(shù)學(xué)醫(yī)院的改錯訓(xùn)練，通過改錯又一次的夸大了細(xì)致點，而這細(xì)致點正是本課的難點。（四）歸納總結(jié)，拓展延伸：本節(jié)課你學(xué)到了那些知識？三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法法則是怎樣的？。教學(xué)無定法，不足之處請各位評委老師多多指點！
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