20xx9月(第一學(xué)期)小一班班務(wù)計(jì)劃-資料下載頁
2025-09-28 02:48本頁面
【正文】 教師分析：本班三位教師比較年輕，對于小班年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，家長溝通還欠缺經(jīng)驗(yàn)。但是我們?nèi)唤處熌軌蛘J(rèn)真負(fù)責(zé)，有積極向上的心態(tài)。并且能夠創(chuàng)新工作。對于工作能夠互相溝通。做到行前思，行中思和行后思。團(tuán)結(jié)一致創(chuàng)建班級和諧氛圍。幼兒分析：本班幼兒共36名其中22名男孩，1名交往能力較差的幼兒。男孩較多攻擊性和打鬧現(xiàn)象較為普遍。幼兒在家依賴性比較強(qiáng)，因此在園表現(xiàn)出自理能力差，個(gè)別幼兒膽子較小，不愿意向老師表達(dá)自己的愿望。家長分析：家長年輕化，注重幼兒學(xué)前階段的教育，育兒理念新穎。喜歡與教師溝通。測查分析：本學(xué)期初我們通過測查了解了幼兒各種能力的發(fā)展，以及不足。孩子們來自不同的家庭，有著不同的性格，喜好也有所不同。各項(xiàng)測查中幼兒有了不同的表現(xiàn)。在畫、剪、折、跳、拍球、平衡、推理、數(shù)、時(shí)間、形狀，合作、自信、堅(jiān)持、愛周圍人、與客人交往、解決沖突、自助能力、任務(wù)意識、躲避危險(xiǎn)等等方面合格率較低二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《北京幼兒園教育指導(dǎo)綱要及細(xì)則》的精神以及《北京市托幼院所分級分類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》促進(jìn)幼兒的全面、和諧、主動發(fā)展。三、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及措施本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及測查中的不足制定班級目標(biāo)，將游戲融入各項(xiàng)活動中，讓幼兒在游戲中得到很好的鍛煉。各項(xiàng)目標(biāo)及（一）常規(guī)工作目標(biāo)：，對教師形成依賴和信任，能夠自己進(jìn)餐、穿衣、入廁等感受獨(dú)立做事的樂趣 措施：、兒歌形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)，三位教師明確并統(tǒng)一各項(xiàng)常規(guī)要求、主題、游戲等方式幫助幼兒度過分離焦慮期 使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園洗手：學(xué)習(xí)六步洗手法 以游戲形式學(xué)習(xí)洗手方法搬椅子：兒歌提示 圖片引導(dǎo)行走路線：分清標(biāo)記 順序行走不沖撞進(jìn)餐：游戲方式學(xué)習(xí)常規(guī) 小腳并齊 低頭彎腰 胸部貼桌子 小手搭房子 播放輕音樂 餐桌整理：從上往下擦桌子 通過教育活動引導(dǎo)收放餐具的方法擦嘴、漱口：教育活動，圖片提示區(qū)域常規(guī)：制作拼圖標(biāo)記 讓幼兒有序收放玩具 聽音樂收玩具（二）教育教學(xué)工作要求目標(biāo)：，開展教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的提高，豐富幼兒知識和交往能力、運(yùn)用數(shù)的機(jī)會，來提高幼兒活動的興趣措施：，目標(biāo)與活動心中有數(shù)，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整主題內(nèi)容與活動內(nèi)容，做好及時(shí)記錄，離園前三位教師對一日生活進(jìn)行反思，建立班級記錄本，將有趣或困惑記錄下來4．開學(xué)初做好幼兒初評工作，對照測評不足開展教學(xué)活動（詳情見評價(jià)報(bào)告）：我愛上幼兒園、秋天的果實(shí)、冬天我會保護(hù)自己、慶新年等美工區(qū)：剪紙、繪畫各種線條的裝飾半成品、能夠粘貼裝飾的紙筒，各種玩色工具（牙刷、毛筆、棉簽、海綿印章）益智區(qū)：自制玩具（釣魚、小青蛙找媽媽、雙胞胎）圖書區(qū)：故事講述、日常用品、動物、人物、根據(jù)季節(jié)投放的圖書等角色區(qū)：娃娃家（投放娃娃、餐具、半成品的操作材料包子皮、吸管），讓幼兒自己放拖鞋，放好后可以說一說你的拖鞋放在上層還是下層，好朋友的拖鞋放在上層還是下層，將食物放在盤中，讓幼兒按數(shù)取物。在益智區(qū)投放自制玩具：釣魚、小青蛙找媽媽等、不同大小、不同顏色的紙張讓幼兒圖畫與折紙并且準(zhǔn)備裝飾圖及折紙步驟圖。（三）教科研：目標(biāo)：圍繞園內(nèi)教科研主題進(jìn)行小班幼兒區(qū)域評價(jià)策略的研究。措施：，每位教師都要有內(nèi)容，如區(qū)域后的評價(jià)幼兒作品的分析（依據(jù)幼兒特點(diǎn)采用不同的評價(jià)策略）多媒體教學(xué)：：網(wǎng)站ppt吩咐資料庫（四）班級環(huán)境目標(biāo)：體現(xiàn)主題的過程，注重幼兒的參與性 及時(shí)調(diào)整活動區(qū)材料措施：，材料根據(jù)玩具配備查找材料缺失學(xué)期初三位教師共同制作多種玩教具根據(jù)季節(jié)變化投放適合小班的物品區(qū)域材料體現(xiàn)互動性（五）家長工作、照片及育兒資料，展示給家長看，減少家長分離焦慮：午睡、排便等，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念（六）保育工作目標(biāo)：細(xì)致照顧每位幼兒使幼兒健康成長措施：、肥胖、自理較弱，身體發(fā)育不良幼兒要多關(guān)注，利用鼓勵(lì)形式激勵(lì)幼兒（七）戶外目標(biāo)：確保每日2小時(shí)戶外時(shí)間 鍛煉幼兒各種體能措施：、跑、跳、平衡的能力（例如：快速走、聽指揮做動作、小青蛙學(xué)本領(lǐng)、丹頂鶴等游戲），發(fā)展幼兒體能（例如：在過度環(huán)節(jié)利用音樂與幼兒一起跳舞，將跳、平衡等動作編入舞蹈）（通過玩球、單手將球拍高、單手連續(xù)拍2次，拍球比賽等由易到難的形式練習(xí)幼兒拍球能力）。（教師多關(guān)注這些兒童，手拉手帶領(lǐng)幼兒跑步，小貼貼鼓勵(lì)幼兒鍛煉、參加幼兒游戲提高幼兒游戲的興趣）
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