蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元4-資料下載頁(yè)
2024-10-07 02:26本頁(yè)面
【正文】 的菜叢中，再也找不到了?！ ≌f(shuō)出詩(shī)意，感受意境?！ 。?）自由朗讀，試說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思，同桌相互練說(shuō) ?。?）集體朗讀，指名說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思?！ ◇w會(huì)感情，背誦默寫?！ ?〉討論：這首詩(shī)描繪了怎樣一幅圖畫面作者表達(dá)怎樣的感情 〈2〉討論后，教師小結(jié)： 這首詩(shī)向我們展示了春夏這交兒童們?cè)诓藞@里天真活潑地捕蝶嬉戲的生動(dòng)畫面，作者也受到感染，童心萌生，非常高興。全詩(shī)充滿歡樂(lè)。請(qǐng)大家用活潑、向上、歡樂(lè)的感情讀，背誦詩(shī)歌?！ ?〉、默寫〈〈宿新市徐公店〉〉 四、布置課堂作業(yè) 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元4
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)
（2）通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，感悟古詩(shī)選詞煉局的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶
（3）作者如果不寫那枝出墻的紅杏，而去描寫滿園的春景，你認(rèn)為哪種寫法更好
（4）詩(shī)人正是采用丁以少勝多的寫法，使后兩句充滿廠理趣，成為千古傳誦的名句
（5）板書后，宿，住
（6）深，遠(yuǎn)，很長(zhǎng)的路
（7）全詩(shī)充滿歡樂(lè)
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