20xx—20xx學年度九年級數(shù)學中考備考方案-資料下載頁
2025-09-28 02:22本頁面
【正文】 學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。學生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。（3）納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透；切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。（4）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學生身心都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。（5）節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。（6）態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆５谒碾A段：查漏補缺對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考?？傊诔跞龜?shù)學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。復習安排時間復習內容3月4日——3月8日數(shù)與式3月11日——3月15日方程（組）與不等式（組）3月18日——3月22日函數(shù)及其圖像3月25日——3月29日統(tǒng)計與概率4月1日——4月5日直線形4月8日——4月12日4月15日——4月19日4月22日——4月26日4月29日——5月3日第二輪專題復習安排5月6日——5月10日5月13日——5月17日5月20日——5月24日5月27日——5月31日第三輪綜合復習安排6月3日——6月14日第四輪查漏補缺復習安排6月15日——6月17日相似形銳角三角函數(shù)與解直角三角形圓圖形與變換 一次函數(shù)、一元一次方程、一元一次不等式的綜合運用二次函數(shù)、方程、不等式的綜合運用、圖形變換問題證明、開放性、探究性問題動點問題、與坐標有關的問題綜合復習、中考模擬卷訓練查漏補缺 駐馬店十三中九年級數(shù)學備課組2016年3月28日九年級數(shù)學中考備考復習計劃十三中九年級數(shù)學備課組2016年2月28日第四篇：九年級數(shù)學中考備考復習計劃學困生幫扶計劃及措施一、班級情況：本班學生成績較為平衡，不少同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法；但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習基礎薄弱。二、學困生情況：本學期，我擔任七年級的數(shù)學教學工作及七（2）班班主任，在我所教的班級中，有鮑永崟、馬斌、何太晨、何雅玲、柳永輝、劉生明、何旭偉、鐵世云、劉小芳、李延浩、郭啟斐、談盛良、蘇寶生等人在學習上存在很大的困難，該群學生的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習，學習習慣差，接受能力弱，因此成績很不理想。三、幫教措施：1．加強思想教育許多的學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。2．加強關注程度在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。3．注重反饋課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。4．鼓勵學生幫助通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。第五篇：九年級中考數(shù)學備考復習計劃德智教育 中小學生會員制學習成長俱樂部九年級中考數(shù)學備考復習計劃（1月29日6月20日）時間：大概還剩26次課德智教育 中小學生會員制學習成長俱樂部 德智教育 中小學生會員制學習成長俱樂部
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