小學語文六年級教案——我的戰(zhàn)友邱少云教學設計之三-資料下載頁
2025-09-28 02:18本頁面
【正文】 中午邱少云同志被烈火燒身，英勇犧牲是第3段；黃昏時分完成了任務是第4段。） ?。?）說說每段段意和全文的主要內容。（第1段lt。第1節(jié)：志愿軍決定攻下391高地。第2段lt。第2～3節(jié)：我們連潛伏在391高地一條隱蔽的山溝里，同志們隱蔽得很好，邱少云隱蔽得更好。第3段lt。第4～8節(jié)：為了戰(zhàn)斗的勝利邱少云同志壯烈犧牲。第4段lt。第9～10節(jié)：部隊在邱少云精神鼓舞下，迅速取得了戰(zhàn)斗的勝利。主要內容；本課記敘了抗美援朝戰(zhàn)爭中，在我軍奪取391高地的戰(zhàn)斗中，邱少云同志為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。） ?。?）概括本文中心思想。（本文表現(xiàn)了邱少云嚴格遵守紀律，為了革命的利益，寧可犧牲自己的崇高的革命精神。） ?。ㄎ澹┛偨Y寫作特點?！ ?．按事情發(fā)展順序和時間順序安排材料?！ ?．以我的心理活動側面烘托英雄的光輝形象。（由于環(huán)境特殊，又用第一人稱寫作，這篇課文主要通過我的觀察，我的內心活動，突出了邱少云的高大形象和優(yōu)秀品質。如果我們寫《我的老師》、《我的同學》一類的作文，可以學習這種寫法。） ?。┍痴b第6至第8自然段?！ 。ㄆ撸┳鳂I(yè)?！ ?．有感情地朗讀課文?！ ?．背誦第6至第8自然段?！ ?．找出本文中的比喻句，讀一讀，想一想它的作用，并將比喻句抄寫在摘抄本上。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設計之三
第一課時
一、教學目標
（一）初讀課文，了解課文主要內容
（2）本文作者是李元興同志，他是邱少云生前所在班的副班長
（3）在奪取391高地的戰(zhàn)斗中，他親眼看到邱少云壯烈犧牲的經(jīng)過
（4）這兩句是因果關系，揳入和拔掉這兩個詞突出地反映了這種關系
（5）第3層寫戰(zhàn)士隱蔽得好，邱少云隱蔽得更好
（6）事情的高潮是邱少云同志烈火燒身，以驚人的毅力完成潛伏任務
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