蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課文語(yǔ)要點(diǎn)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-10-07 02:18本頁(yè)面
【正文】 》：（宋楊萬(wàn)里）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 2《池上》和《小兒垂釣》都是寫(xiě)兒童的古詩(shī)。《池上》是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的，其中，寫(xiě)事的詩(shī)句是小娃撐小艇，偷采白蓮回。借景抒情的詩(shī)句是不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。不解的解意思是懂得。《小兒垂釣》是唐代詩(shī)人胡令能的作品，描寫(xiě)小兒外形的詩(shī)句是：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。表達(dá)兒童天真可愛(ài)的詩(shī)句是路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。遙招手的遙意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不應(yīng)人的應(yīng)意思是：回答。這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童十分喜愛(ài)的心情?！ ?《宋慶齡故居的樟樹(shù)》中，那樟樹(shù)并不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù)四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。樟樹(shù)最可貴之處在于不招蟲(chóng)，香氣能永久保持。作者之所以寫(xiě)宋慶齡故居的樟樹(shù)，人們之所以愛(ài)在那兩棵樟樹(shù)前留影紀(jì)念，都是因?yàn)槿藗兂缇此螒c齡，她與樟樹(shù)一樣有著高貴的品質(zhì)。第五段采用了對(duì)比的修辭手法?！ ?黃河的主人指的是艄公，因?yàn)樗軕{著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地。他值得我們敬仰和贊頌。文中寫(xiě)我害怕的成語(yǔ)有：膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽，寫(xiě)乘客輕松的成語(yǔ)是談笑風(fēng)生，寫(xiě)我和乘客都是為了烘托艄公，這種寫(xiě)法叫做側(cè)面描寫(xiě)?！ ?來(lái)源于象棋的日常用語(yǔ)有：馬后炮、過(guò)河卒子、棋逢對(duì)手、舉棋不定、棋輸一著（zhāo）。 *知己知彼，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開(kāi)花藤牽藤，朋友相處心連心。 本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的氣象學(xué)家竺可楨，求賢若渴的劉備，清正廉潔的公儀休，處事公正的祁黃羊，救死扶傷、舍生忘死的葉欣；《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》、《特殊的葬禮》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了保護(hù)環(huán)境、植樹(shù)造林的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)心、孝順父母，《我不是最弱小的》讓我明白了每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人；天鵝、老羚羊、蟻國(guó)英雄等動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的可貴精神讓我深受感動(dòng) 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課文語(yǔ)要點(diǎn)復(fù)習(xí)
蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課文語(yǔ)要點(diǎn)復(fù)習(xí)
這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅(jiān)持寫(xiě)日記、愛(ài)護(hù)圖書(shū)
（2）蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課文語(yǔ)要點(diǎn)復(fù)習(xí)
蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課文語(yǔ)要點(diǎn)復(fù)習(xí)
這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅(jiān)持寫(xiě)日記、愛(ài)護(hù)圖書(shū)
（3）葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的高貴品質(zhì)讓人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)
（4））
黃芩（huaacute
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