捕捉瞬間的精彩——兼談愛(ài)之鏈的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-10-07 02:18本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)的，想想課文給我們講了什么感人的故事 生：自由再次大聲朗讀課文。理清課文脈絡(luò)?！ 『⒆觽儯谝还?jié)課中，共讀了三次課文，第一遍是瀏覽，所以讀完，站起來(lái)只是大概的簡(jiǎn)單地把故事說(shuō)出來(lái)，可謂是沒(méi)血沒(méi)肉。第二遍是在我的指導(dǎo)梳理后讀的，而且有了上面的生詞教學(xué)的鋪墊，孩子們這一遍讀的是聲情并茂，站起來(lái)說(shuō)課文內(nèi)容的時(shí)候也有鼻有眼了。 內(nèi)容總結(jié)
（1）捕捉瞬間的精彩——兼談《愛(ài)之鏈》的教學(xué)反思
暑假里，我接到了一個(gè)任務(wù)，參加六年級(jí)語(yǔ)文教材備課活動(dòng)，我的任務(wù)備是一單元的教案
（2）當(dāng)時(shí)，說(shuō)真的，我接到這個(gè)任務(wù)，還真有點(diǎn)力不從心
（3）于是，我只好慢慢琢磨起來(lái)，總算把這任務(wù)給完成了，也帶著備好的教案，走進(jìn)了新學(xué)期的課堂
（4）我是否要套用呢仔細(xì)一想，不行，我自己都覺(jué)得別扭，更何況是十一、二歲的孩子
（5）于是，我快刀斬亂麻，趕緊改變教案中的導(dǎo)入語(yǔ)
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