小學語文六年級教案——三顧茅廬教學設計之一-資料下載頁
2025-09-28 02:16本頁面
【正文】 襯 （4）對比朗讀，愿意朗讀張飛的讀出他的莽撞無禮，愿意朗讀劉備的讀出劉備的誠心誠意。 ?。ㄈ┱n外延伸，激發(fā)興趣。 引導課外閱讀《三國演義》，尤其是這篇課文的有關章節(jié)，以更好地理解課文，把握人物的思想感情?！ 〉谌n時 一、分辨文章的詳略?！ 《?、出示一篇例文，讓學生分辨詳略，鞏固所學的知識?！ ∪⒁龑дn外閱讀《三國演義》?！ ∷?、總結(jié)全文。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文六年級教案——《三顧茅廬》教學設計之一
教材分析:
《三顧茅廬》是第十一冊最后一組教材的第二篇重點講讀課文
（2）這是一篇落實本單元重點訓練項目，發(fā)展語言、啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力的好課文
（3）解釋顧、茅廬的意思
（4）（五）布置作業(yè)：完成作業(yè)本3題
（5）學習劉備的誠心誠意、禮賢下士的品質(zhì)
（6）研讀劉備、張飛的句子
（7）隨機板書：斥責張飛、下馬步行、階下恭候、趕緊謁見
（8）四、總結(jié)全文
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