蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——夾竹桃教案3-資料下載頁(yè)
2025-09-28 02:04本頁(yè)面
【正文】 產(chǎn)生聯(lián)想的寫(xiě)作方法我們常會(huì)用到，請(qǐng)看圖，欣賞日光下的夾竹桃，展開(kāi)幻想，仿照句式寫(xiě)話。先自己想，再分小組交流。匯報(bào)。[方法引路，讀與寫(xiě)結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)提高學(xué)生表達(dá)能力的情境。]閉上眼睛，聽(tīng)老師范讀，你看了什么 四、拓展延伸。一。一。深化情感 ?。?、我們了解了夾竹桃的韌性，又知道了它令作者產(chǎn)生許多美妙的幻想，怪不得作者會(huì)愛(ài)上夾竹桃，相信你也會(huì)和作者一樣愛(ài)上夾竹桃的，一起讀最后小節(jié)?！ 。?、其實(shí)，不僅季先生喜歡夾竹桃，古時(shí)候，也有人以?shī)A竹桃寫(xiě)過(guò)詩(shī)，出示詩(shī)。學(xué)生讀，大致了解?！ 。场⑼ㄟ^(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定也喜歡夾竹桃了，談?wù)勀阆矚g它的什么 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——《夾竹桃》教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
?。?、自讀自悟，感受夾竹桃的韌性和作者所產(chǎn)生的幻想
（2）出示：這樣的韌性，又能引起我許多的幻想，我愛(ài)夾竹桃
（3）B生讀：在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷
（4）這種由眼前景產(chǎn)生聯(lián)想的寫(xiě)作方法我們常會(huì)用到，請(qǐng)看圖，欣賞日光下的夾竹桃，展開(kāi)幻想，仿照句式寫(xiě)話
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