【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——夾竹桃教例 教例: 師:輕聲讀課文,看看課文哪幾個自然段直接描寫了夾竹桃。 生讀后回答:課文的第2、4、5自然段直接描寫了夾竹桃。 師:誰愿意...
2024-10-06 20:23
【總結(jié)】為學(xué),不日進(jìn)則日退人之為學(xué),不日進(jìn)則日退,獨(dú)學(xué)無友,則孤陋而難成;久處一方,則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資,猶當(dāng)博學(xué)審問,古人與稽,以求其是非之所在。庶幾可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖子羔、原憲之賢,終無濟(jì)于天下。每日一背夾竹桃清之風(fēng)工作室美
2024-12-11 12:33
【總結(jié)】1 蘇教版六年級語文——?夾竹桃?教學(xué)設(shè)計(jì)2 教材分析: 本課為蘇教版第11冊中的一篇美文,相對于高年段的學(xué)生來 說,他們已具備一定的審美能力,并對文質(zhì)兼美的文章具有一定的 鑒賞能力,通...
2024-09-23 05:49
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——夾竹桃教學(xué)反思多篇 教學(xué)反思: 教學(xué)伊始,我緊緊抓住課文第一自然段和最后一個自然段,以作者的感情為主線,以最后一個自然段為突破口;一;;一;夾竹桃的韌性是...
2024-10-01 09:52
【總結(jié)】1 蘇教版六年級語文——?夾竹桃?教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會作者喜愛夾竹桃的原因。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 1、師:今天,我們來學(xué)習(xí)第十七課,板書課題,...
2024-09-23 05:30
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——夾竹桃教例 教例: 師:輕聲讀課文,看看課文哪幾個自然段直接描寫了夾竹桃。 生讀后答復(fù):課文的第2、4、5自然段直接描寫了夾竹桃。 師:誰愿意...
2024-09-30 18:31
【總結(jié)】 蘇教版六年級下冊《夾竹桃》語文教案 蘇教版六年級下冊《夾竹桃》語文教案 教學(xué)目標(biāo): ,品味夾竹桃的韌性以及帶給我的幻想,在品析之間指導(dǎo)有感情的朗讀和背誦。(...
2024-10-07 02:03
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——《夾竹桃》教案3 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?。薄⒆宰x自悟,感受夾竹桃的韌性和作者所產(chǎn)生的幻想。 2、感受意境,能有感情的朗讀課文. 3、引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值取向...
2024-10-07 02:04
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文《夾竹桃》說課設(shè)計(jì) 說教材 這是一篇文質(zhì)兼美的散文,描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹桃的可貴的韌性和花影迷離的動人情景,表達(dá)了作者對夾竹桃的喜愛之情。...
2024-10-07 02:17
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——夾竹桃教案4 設(shè)計(jì)理念: 語文教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生具備閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,還要具備交際能力、觀察能力和想象能力。語文素養(yǎng)的形成...
2024-10-07 02:25
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——夾竹桃1 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的二、三、四自然段,在自讀自悟中,感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點(diǎn),品味課文的語言。 2...
2024-10-01 09:57
【總結(jié)】同學(xué)們,你們有沒有熟悉的花呢?請同學(xué)們簡單地向大家介紹一下自己所熟悉的花吧!同學(xué)們說得真棒!今天老師也給大家?guī)砹艘环N花。蘇教版六年級語文下冊第六組夾竹桃給你留下了一個怎樣的印象?夾竹桃,常綠灌木或小喬木。它的葉似竹,花如桃,所以稱作夾竹桃
2024-11-11 06:24
2024-11-06 17:21
【總結(jié)】?蘇教版六年級語文下冊第六組美麗的夾竹桃玉簪花荇藻參差不齊雞冠花奉陪榆葉梅江西臘海棠花團(tuán)錦簇菊花飛蛾乍起zānxìngcēncījǐn
2024-08-14 01:24
【總結(jié)】1 蘇教版六年級語文?夾竹桃?說課設(shè)計(jì) 說教材 這是一篇文質(zhì)兼美的散文,描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花 季里,夾竹桃的可貴的韌性和花影迷離的動人情景,表達(dá)了作者對 夾竹桃的喜愛之情。 ...