小學(xué)語文四年級上冊教案——美麗的丹頂鶴-資料下載頁
2024-10-07 02:00本頁面
【正文】 興趣，看完錄象，問學(xué)生你喜歡丹頂鶴嗎？喜歡丹頂鶴的什么？來自由地談?wù)劇Ｔ俅握{(diào)動了學(xué)生的學(xué)習熱情，從而轉(zhuǎn)入課文是怎么描寫這群美麗的丹頂鶴的呢？ 在學(xué)習描寫丹頂鶴的外形的色彩美的時候，教者讓學(xué)生自由地朗讀，去體會丹頂鶴的色彩純潔高貴，然后安排了兩次聽讀，讓學(xué)生在傾聽中學(xué)到知識。另外，讓學(xué)生涂色，在涂色的過程中學(xué)生再次在腦海中再現(xiàn)知識，再對照圖復(fù)述這段內(nèi)容。最后讓學(xué)生把這幅圖映在腦海中，有感情地背誦這段。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級上冊教案——美麗的丹頂鶴
【學(xué)習目標】
能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文
（2）知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識
（3）不光小朋友喜歡丹頂鶴，連神仙也喜歡它呢
（4）好，我們再次用我們有感情的朗讀來表達我們對丹頂鶴的喜愛之情好不好
（5）如果丹頂鶴和你生活在一起，你會怎樣對待它們
（6）新課程強調(diào)讓學(xué)生的學(xué)習更貼近生活，讓生活成為學(xué)生學(xué)習語文的外延
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