小學(xué)語文六年級教案資料——學(xué)弈初學(xué)文言文調(diào)查-資料下載頁
2025-09-28 01:53本頁面
【正文】 玩又值得我們?nèi)ヌ剿鞯囊环N文章。 柳家琪同學(xué)不僅發(fā)現(xiàn)了文言文的有趣，還深深地迷戀上了文言文：剛剛開始學(xué)文言文的時(shí)候，我既覺得奇怪，又覺得很難。為什么一個(gè)字就能代表那么多個(gè)字組成的意思呢有些字的意思跟這個(gè)字好象沒有什么關(guān)系。就說弗若這兩個(gè)字，不看釋義也不知道在文言文里它的意思是不如。先不說字，就說文，這文言文讀起來還很不順口，比如說：雖與之懼學(xué)，弗若之矣。為是其智若與曰：非然也。這一小段我也要很久才能讀得順，你說把全文背誦有多長時(shí)間呢不過，文言文也很有趣。有趣就是因?yàn)樗囊馑疾蝗菀桌斫狻Ｋ跃涂坎?，猜對的話，就是一篇語句通順的故事，猜錯(cuò)的話嘻嘻~那就成了笑話了！現(xiàn)在讀多了，也不覺得難了，而且還越來越喜歡文言文。媽媽為我買了一些文言文的書，現(xiàn)在我每個(gè)晚上都要讀一篇文言文，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地迷戀上文言文了！ ●文言文蘊(yùn)涵著深刻的道理 對文言文除了有以上感受外，有部分同學(xué)則認(rèn)真體會了文言文蘊(yùn)涵的深刻道理?！ 】得魇瑢W(xué)談到：我讀了這篇文章，覺得他說的對。沒有人笨與聰明，人天生都是一樣的。沒有人天生聰明。所以只要努力就會成功。許多科學(xué)家都是這樣的，他們經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)。才得到今天的成就。我們也應(yīng)該這樣，靠自己的努力來創(chuàng)造我的明天。我爸爸就是個(gè)很好的例子。爸爸從小是在農(nóng)村里生活的，因?yàn)榧依镓毨陨系氖亲畈畹膶W(xué)校。但是爸爸憑著自己的努力，上了大學(xué)我應(yīng)該向爸爸學(xué)習(xí)，向爸爸那樣學(xué)習(xí)?！ ∥易x了學(xué)弈這篇文言文我知道了，學(xué)什么都要認(rèn)真，就算你多聰明都要認(rèn)真。吳桐同學(xué)這樣說?！ 竞笥洝康谝淮蔚淖涛犊偸切缕娴模渲杏謯A雜著許多的酸甜苦辣。以上對學(xué)生的初學(xué)文言文感受的整理，也許在別人看來，它水平低劣，沒有多少意義，而對我們自己，卻敝帚自珍，多少有點(diǎn)整理價(jià)值。因?yàn)椋贈]意義的感受畢竟是感受，再嫩稚的領(lǐng)悟畢竟是領(lǐng)悟，成熟的形成無法跨越它生長的稚嫩階段。我們希望我們的學(xué)生在經(jīng)歷過第一次學(xué)習(xí)文言文后，在古人為我們創(chuàng)造的詩文中汲取典范的、優(yōu)美的、精煉的語言材料和語言表達(dá)方式，通過不斷的誦讀，獲得豐富的語感，從而化古人的語言為自己的言語，為豐富自己的語言打下基礎(chǔ)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案資料——《學(xué)弈》初學(xué)文言文調(diào)查
?。ㄒ樱┪难晕氖墙▏詠硇陆滩牡谝淮螌⑵湟胄W(xué)課本，小學(xué)生的反映如何呢江長冰教師在執(zhí)教中對學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，下面是他和廖少俊老師將學(xué)生的真實(shí)情況整理如下：
法國教育部長貝魯在構(gòu)想21世紀(jì)教育事業(yè)藍(lán)圖時(shí)，把加強(qiáng)拉丁語教學(xué)作為教學(xué)改革的重要舉措，要求小學(xué)生從5年級就開始學(xué)拉丁語
（2）難讀、難背、難理解
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