捕捉瞬間的精彩——兼談愛之鏈的教學(xué)反思4-資料下載頁
2024-10-07 01:51本頁面
【正文】 把這些詞語放進(jìn)課文中讀讀吧結(jié)合剛才同學(xué)們所說的，想想課文給我們講了什么感人的故事 生：自由再次大聲朗讀課文。理清課文脈絡(luò)。 孩子們，在一節(jié)課中，共讀了三次課文，第一遍是瀏覽，所以讀完，站起來只是大概的簡單地把故事說出來，可謂是沒血沒肉。第二遍是在我的指導(dǎo)梳理后讀的，而且有了上面的生詞教學(xué)的鋪墊，孩子們這一遍讀的是聲情并茂，站起來說課文內(nèi)容的時(shí)候也有鼻有眼了。 內(nèi)容總結(jié)
（1）捕捉瞬間的精彩——兼談《愛之鏈》的教學(xué)反思4
暑假里，我接到了一個(gè)任務(wù)，參加六年級語文教材備課活動(dòng)，我的任務(wù)備是一單元的教案
（2）當(dāng)時(shí)，說真的，我接到這個(gè)任務(wù)，還真有點(diǎn)力不從心
（3）于是，我只好慢慢琢磨起來，總算把這任務(wù)給完成了，也帶著備好的教案，走進(jìn)了新學(xué)期的課堂
（4）我是否要套用呢仔細(xì)一想，不行，我自己都覺得別扭，更何況是十一、二歲的孩子
6
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1