小學(xué)語文四年級(jí)教案——少年聶耳教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2025-09-28 01:34本頁面
【正文】 句式說一句話。 ?。ㄒ?yàn)槁櫠倌陼r(shí)代這么喜歡音樂，所以長大后成為一位杰出的音樂家） 讀第一自然段，你讀動(dòng)懂了什么？理解杰出、譜寫，再次欣賞《義勇軍進(jìn)行曲》 請學(xué)生說說聶耳的其他作品 革命歌曲：《碼頭工人歌》、《畢業(yè)歌》、《賣報(bào)歌》 民族歌曲：《金蛇狂舞》、《崔湖春曉》 談?wù)剬W(xué)了這篇課文的感想。 四、綜合性實(shí)踐活動(dòng)學(xué)唱聶耳的歌曲，開個(gè)聶耳歌曲欣賞會(huì)五、完成剩余作業(yè)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)教案——《少年聶耳》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)：
.學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，正確讀寫并理解16個(gè)新詞語，回用部首查字法查字典，能聯(lián)系上下文理解句中的詞語
（2）說說課文講了聶耳少年時(shí)代的哪幾件事
（3）（聶耳忘記了時(shí)間忘記了空間）
為什么加似乎
（表現(xiàn)他如醉如癡）
聶耳站在什么位置，懷著什么感情吹笛子，你從哪些詞語中看出來
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