小學語文四年級教案——筷子的傳說-資料下載頁
2024-10-07 01:30本頁面
【正文】 林草叢洞穴里，最方便的材料莫過于樹木、竹枝。正因如此，小棍、細竹經過先民烤物時的撥弄，急取燙食時的撈夾。蒸煮谷黍時的攪拌等，筷子的雛形逐漸出現。這是人類在特殊環(huán)境下的必然發(fā)展規(guī)律。從現在筷子的形體來研究．它還帶有原始竹木棍棒的特征。即使經過4000余年的發(fā)展，其原始性依然無法改變。 當然，任何傳說總是經過歷代人民的取吉舍、剪裁、虛構、夸張、渲染甚至幻想加工而成的，大禹創(chuàng)筷也不例外。它是將數千年百姓逐漸摸索到的制筷過程，集中到大禹這一典型人物身上。其實，筷箸的誕生，應是先民群眾的集體智慧，并非某一人的功勞。不過，筷子可能起源于禹王時代，經過數百年甚至于年的措索和普及，到商代成了和匕共同使用的餐具。內容總結
（1）小學語文四年級教案——筷子的傳說
現在世界上人類進食的工具主要分為3類：歐洲和北美用刀、叉、匙，一餐飯三器并用
（2）小學語文四年級教案——筷子的傳說
現在世界上人類進食的工具主要分為3類：歐洲和北美用刀、叉、匙，一餐飯三器并用
（3）中國、日本、越南、韓國和朝鮮等用筷
（4）非洲、中東、印尼及印度次大陸以手指抓食
（5）他老婆實在無法跟他過苦日子，就想將他害死另嫁他人
（6）當他第二次去拿肉時，鳥又啄他的手背
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