【正文】 分班的教育模式。一年之后，實(shí)驗(yàn)表明，男女同學(xué)通過分班教學(xué)在學(xué)科學(xué)習(xí)上都有許多進(jìn)步，但是也表現(xiàn)出了一些問題，尤其是在交往能力的發(fā)展上。有一部分家長對(duì)男班的紀(jì)律不滿，男生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，比以前更貪玩，似乎更容易妥協(xié)，缺乏認(rèn)真的態(tài)度。而女生則更“小心眼”。進(jìn)入男班或女班后，孩子好像更不善于交流，尤其是男孩子。有些男班學(xué)生的家長發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入男班后，孩子的性格比以前更活躍，但交往能力更差，因?yàn)槟猩g的交往很少需要過多的考慮交往技巧。在這一問題上，一部分意見認(rèn)為對(duì)交往能力的影響不一定是長久的，進(jìn)入大學(xué)后，在男女同班中會(huì)有改變；但也有家長認(rèn)為，高中階段是交往能力迅速發(fā)展的時(shí)期，這種影響可能是長期的。通過各種意見的綜合，學(xué)校增設(shè)了共同選修課以提供男女同班共學(xué)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)男女生在分班下的正常交往。并且在2002年新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校沒有繼續(xù)進(jìn)行男女分班教學(xué)，而只是在數(shù)學(xué)和外語兩門課上實(shí)行男女分開的小班化教學(xué)。對(duì)此，當(dāng)時(shí)的校長作出了這樣的解釋：這關(guān)系到學(xué)生的將來，所以學(xué)校每走一步都必須謹(jǐn)慎，實(shí)驗(yàn)方案仍處于不斷的完善中。來源：南方周末（2002年10月18日，記者：沈穎）二、我的舞伴在聽取了更多的意見后，靜雅最終選擇了“男女混合班”。一段時(shí)間后，靜雅發(fā)現(xiàn)這種選擇還不錯(cuò)，班上的男生相對(duì)來說視野更為開闊，思維也更加靈活，班上的氛圍相對(duì)女生班來說也更加活潑。不過，煩惱也來了。新潮的海歸老班說為了培養(yǎng)紳士淑女，竟然要搞一場舞會(huì)PARTY，讓班里的男同學(xué)邀請(qǐng)女同學(xué)參加。這在校內(nèi)掀起了熱議，靜雅心里也變得頗不平靜。開始時(shí)，靜雅非常擔(dān)心沒人邀請(qǐng)自己，后來是靜雅面對(duì)四個(gè)邀請(qǐng)一下子不知道該如何選擇。最后，靜雅決定去跟死黨征求一下意見。四個(gè)男生的介紹：志明：聰明好學(xué)，活潑開朗，興趣廣泛，能力強(qiáng)，被同學(xué)們推舉為班長。亞輝：老實(shí)善良，為人熱心，值日時(shí)經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)重活累活，也幫過靜雅很多 高超：俊朗有型，老爸是當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家，所以貴氣十足，但為人傲慢，與班里的大多數(shù)人幾乎沒有交集劉偉：為人體貼，對(duì)女生特別熱心，被女同學(xué)暗地里稱為“花心大少”，聽說這次舞會(huì)他其實(shí)跟好幾個(gè)女生都提出過邀請(qǐng)，還經(jīng)常跟男生炫耀說自己多有“女生緣”。如果你是靜雅的朋友，你會(huì)做出怎樣的建議呢？理由？你會(huì)不會(huì)先都答應(yīng)下來，最后時(shí)刻再?zèng)Q定選誰？為什么？注意事項(xiàng)：本環(huán)節(jié)的目的在于激發(fā)出關(guān)于交友觀念的探討。同時(shí)，基于心理輔導(dǎo)的價(jià)值中立原則，教師要避免簡單的“是非對(duì)錯(cuò)”的道德判斷，而應(yīng)該是盡量引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到交友中“內(nèi)在品質(zhì)”的重要性，從而幫助學(xué)生樹立起健康積極的交友觀。三、心跳的感覺雖然亞輝很好，也多次幫過自己的忙，但是靜雅考慮到自己與志明之間有更多的共同興趣，靜雅選擇了志明。最終，班級(jí)的舞會(huì)辦得非常成功。在舞會(huì)當(dāng)中，男生和女生彼此都有了更多的了解。舞會(huì)之后，在老班的帶領(lǐng)下，班里的氣氛活潑中多了一份素雅，男女同學(xué)間有了更多的尊重與理解。在相處時(shí)更加彬彬有禮。而靜雅因?yàn)槲钑?huì)中跟志明的近距離接觸，竟對(duì)他有了一種奇妙的感覺。雖然之后也沒有特別的接觸，但是偶爾的眼神碰觸，竟會(huì)讓靜雅生出一種心跳的感覺。靜雅是怎么了？你有過類似的感覺嗎？你對(duì)這種感覺有怎樣的理解？注意事項(xiàng)：本環(huán)節(jié)重點(diǎn)幫助同學(xué)們理解青春期性心理，對(duì)于兩性之間的好感有更科學(xué)理性的認(rèn)識(shí)。教師小結(jié)：進(jìn)入青春期后期，隨著生理的發(fā)育成熟，我們的性心理也在不斷地變化和發(fā)展。在性激素的作用下，我們會(huì)體驗(yàn)到一系列的變化，精神興奮程度明顯增高，在自己欣賞或喜歡的異性面前特別容易體驗(yàn)到心跳的感覺。這時(shí)，我們對(duì)于異性也產(chǎn)生越來越濃厚的興趣，關(guān)心他/她的一舉一動(dòng)，一顰一笑、甚至?xí)閷?duì)方的一個(gè)眼神而失神良久，總是希望能有更多的機(jī)會(huì)能與他/她接近和交往。這時(shí)的我們由于對(duì)異性變得非常敏感，會(huì)特別在乎自己在異性眼里的形象，關(guān)心他們對(duì)我們的評(píng)價(jià)和反應(yīng)，盡管這些心理有時(shí)讓我們感到非常的困惑，但也成為我們塑造與培養(yǎng)自己的重要?jiǎng)恿Γ俏覀冇汕酀呦虺墒斓拈_始，是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路。四、特別的邀請(qǐng)不知不覺，靜雅的生日快到了。在生日的前一天，靜雅收到一張小小的卡片，卡片是志明寫來的。在卡片中，志明邀請(qǐng)她第二天去一個(gè)叫做“神秘樹”的餐廳，說是有神秘大禮相送。收到卡片后，靜雅的心亂如麻。在生日時(shí)被邀請(qǐng)，她不知這有沒有什么特別的含義。更不知該怎么辦才好，最終，靜雅又想到了死黨?，F(xiàn)在，如果你是那位死黨你有何建議嗎?理由？你如何看待這張卡片的含義？注意事項(xiàng)：本環(huán)節(jié)意在引出同學(xué)們對(duì)交往過密的認(rèn)識(shí)與看法。并最終幫助大家認(rèn)識(shí)到同學(xué)間的交往完全可以大方自然些，但是要學(xué)會(huì)把握距離和尺度，在交往中要懂得遵守“公開性原則和群體性原則”。五、大結(jié)局在死黨的陪同下，靜雅到達(dá)了“神秘樹”。在進(jìn)入餐廳的瞬間，靜雅驚呆了。??靜雅看到老班和全體同學(xué)站在面前為自己唱起了生日歌，這讓靜雅感到意外之余也特別感動(dòng)。原來，靜雅的父母一直遠(yuǎn)在外地做生意，因?yàn)閾?dān)心靜雅在生日時(shí)冷清而感到難過，班長策劃組織了這次生日聚會(huì)，并特別邀請(qǐng)到了老班參加。宴會(huì)結(jié)束時(shí)，老班還給大家來了一段真情告白(引出異性交往的原則與方法)：同學(xué)們，今天看到你們彼此之間能夠如此體貼和照顧。我覺得特別欣慰。說實(shí)話，帶我們這個(gè)班，我心里其實(shí)有很多壓力。像你們這么大時(shí)，我的觀念比較保守。（眾人訝異）除了老媽和老師，都不敢跟男生講話，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“好學(xué)生”。（眾人笑）等我到了大學(xué)，沒男生追倒算是小事，反正那時(shí)還不到成家立業(yè)的年齡，關(guān)鍵是還看到男生就臉紅。都不知道怎么跟男生打交道，快畢業(yè)時(shí)，因?yàn)檫@事都不敢去找工作，后來才決定出國留學(xué)。到了國外，我把什么面子都扔了，反正誰也不認(rèn)識(shí)我。李開復(fù)不是為了鍛煉溝通能力，專門找老板聊天嗎，我是專門找男生說話。為這一度還被同學(xué)當(dāng)成“花癡”，被女同胞指指點(diǎn)點(diǎn)。慢慢得我才認(rèn)識(shí)到跟異性交往其實(shí)有很多門道。在跟異性同學(xué)交往時(shí)，我們要學(xué)著做紳士和淑女，要把握住幾點(diǎn)： 兩性之間的交往盡量公開化，這樣可以避免無端猜疑，更能保護(hù)自己。 盡量避免個(gè)別朋友的密切交往。團(tuán)體交往可以吸收多個(gè)異性的優(yōu)點(diǎn)；緩解與異性交往時(shí)的羞澀與困窘；避免陷入“一對(duì)一”的交往；也更容易得到家長、老師的理解。 言語、表情、行為舉止及情感流露要自然、順暢。既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。要恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。 不要故意疏遠(yuǎn)，也不能過分親密，要保持適當(dāng)?shù)男睦砗涂臻g距離，做到誠懇待人和熱情大方。 要有獨(dú)立性，不能過分依賴朋友。每個(gè)人都應(yīng)有自己獨(dú)立的心理世界，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與感受。 交往中要尊重對(duì)方，所言所行要留有余地，不要毫無顧忌，談話涉及一些敏感話題時(shí)要回避。不隨便干擾對(duì)方。 同異性交往時(shí)要自尊自重，更不能自作多情。要注意衣著打扮和言行舉止，不隨意打鬧和挑逗，身體接觸要有分寸。六、結(jié)束（如時(shí)間寬余則請(qǐng)男女同學(xué)互贈(zèng)祝福）同學(xué)們，在成長的里程中，我們要學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我們要真正的學(xué)而為人：也就是說我們不能只知道學(xué)習(xí)和工作，我們也要知道如何與人交往，懂得如何生活。而這就需要我們男女同學(xué)在青春之路上攜手同行。參考資料： 1．《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課操作實(shí)務(wù)》，鐘志農(nóng)著，寧波出版社，2007年7月第一版 2．男女同校分班 上海八中:局部分離的試驗(yàn)，南方周末，2002年10月18日，記者：沈穎