【總結】 六年級語文下冊教案——陶罐與鐵罐教學設計 教材分析： 這篇童話故事通過對話展開情節(jié)，推動故事的發(fā)展，這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢、蠻橫無理的陶罐的謙虛、友善、克制都在人物...
2024-11-18 22:30
【總結】1 小學語文六年級教案資料——?陶罐和鐵罐? 課文劇 人物：一個陶罐一個鐵罐 布景：廚房里，一張桌子〔蓋有桌布〕，上面放著華美的擺放 著專為國王用的鍋、碗、勺、叉等廚具，其中最引人注目的...
2025-09-14 05:27
【總結】1 六年級語文下冊教案——陶罐與鐵罐教學設 計 教材分析： 這篇童話故事通過對話展開情節(jié)，推動故事的發(fā)展，這是本課 表達上的特點。鐵罐的傲慢、蠻橫無理的陶罐的謙虛、友善、克制 都在人物...
2025-08-06 16:11
【總結】 小學語文六年級教學建議——《高大的皂莢樹》寫作借鑒 寫物抒情，莫忘與人的活動和感受關聯(lián) 寫物抒情，無論抒發(fā)的是對物的感情還是對與之相關的人感情，都不能不寫與人相關聯(lián)的活動和感...
2025-09-27 19:38
【總結】 小學語文六年級練習設計——《陶罐和鐵罐》練習設計之一 【知識要點】 ，學會全面地看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處； 。 【雙基同步訓練】 一...
2025-09-27 17:59
【總結】 六年級語文下冊教案——陶罐與鐵罐教學設計 教材分析： 這篇童話故事通過對話展開情節(jié)，推動故事的開展，這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢、蠻橫無理的陶罐的謙虛、友善、克制都在人物...
2025-09-22 09:50
【總結】 小學語文六年級教學建議——《爬山虎的腳》寫作借鑒 分層說明形象生動 條理清楚是說明文的基本要求，怎樣把握說明的層次，這要依據(jù)所要說明事物的結構特點而定。不過任何事物都是由若干...
2025-09-27 18:56
【總結】 小學語文六年級教學建議——《盧溝橋的獅子》教材理解：寫作借鑒 實寫繪形 想象傳神 本文最突出的是介紹盧溝橋獅子的形狀一節(jié)，采用的是描寫的手法，突出其形狀各不相同的特點。這里的...
【總結】 小學語文六年級教學建議——《科利亞的木匣》寫作借鑒 童趣在哪里 以兒童的眼光看世界，用兒童的心理想問題，就能發(fā)現(xiàn)童趣、寫出童趣。 藏木匣 坑挖好了，他把一個木匣放進坑...
2025-09-27 19:02
【總結】 小學語文六年級練習設計——?陶罐和鐵罐?練習設計之一 【知識要點】 ，學會全面地看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處； 。 【雙基同步訓練】 一...
2025-09-21 17:52
【總結】 小學語文六年級教學建議——《2030年的一天》寫作借鑒 想象要以現(xiàn)實為基礎 本文用日記的形式寫未來社會的狀況，構思十分新穎。更值得我們借鑒的是作者寫未來社會的基本思路。寫未來...
2025-09-27 19:37
【總結】 小學語文六年級教學建議——?盧溝橋的獅子?教材理解：寫作借鑒 實寫繪形 想象傳神 本文最突出的是介紹盧溝橋獅子的形狀一節(jié)，采用的是描寫的手法，突出其形狀各不相同的特點。這里的...
2025-09-21 18:11
【總結】 小學語文四年級教案——《陶罐和鐵罐》教學設計之六 教學目標 ?。ㄒ唬├斫庹n文內容，學會全面地看問題，懂得：要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處。 ?。ǘW習生字，理解詞語...
2025-09-27 18:06
【總結】小學三年級語文《陶罐和鐵罐》教學反思 【篇一】小學三年級語文《陶罐和鐵罐》教學反思 《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生動有趣，情節(jié)富有變化，它講述了國王御廚里鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。許多年...
2024-12-04 05:23
【總結】1 小學語文四年級教案——?陶罐和鐵罐?教學 設計之六 教學目標 〔一〕理解課文內容，學會全面地看問題，懂得：要多發(fā)現(xiàn)別 人的長處，要正視自己的短處。 〔二〕學習生字，理解詞語的意思。...
2025-09-12 23:37
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