小學(xué)語文四年級(jí)教案——陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)之六-資料下載頁
2025-09-27 18:06本頁面
【正文】 什么道理？利用分角色朗讀的方法，加深學(xué)生對(duì)課文的理解，讀出兩種罐的不同語氣?！ 。┯懻撛⒁狻！ ?．自己默讀全文，想想寓意?！ ?．小組討論寓意，即這則寓言告訴我們什么道理?！ ?．指名匯報(bào)?！ ∵@則寓言告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。 ?。ㄆ撸W(xué)習(xí)了這課你有什么體會(huì)?！ 】梢越Y(jié)合自己和周圍的人和事談體會(huì)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)教案——《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì)之六
教學(xué)目標(biāo)
?。ㄒ唬├斫庹n文內(nèi)容，學(xué)會(huì)全面地看問題，懂得：要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處
（2）（二）指名按自然段讀課文，檢查學(xué)生自學(xué)生字情況
（3）虛心，不自滿，肯接受別人的批評(píng)
（4）讓學(xué)生認(rèn)真地讀，邊讀邊思考，只要搞清楚寫的是件什么事，那末對(duì)分段就有所啟示
（5）（2）同學(xué)之間互相讀課文，讀自己的理解
（6）（1）用以上學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)這段
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