【導讀】的時間和路程如下。把下表填寫完整.這兩種量發(fā)生什么變化?應付錢數是怎樣隨著蘋果質量數變化的?你知道什么不變嗎?加,而每千克蘋果價錢不變。2、它們的比值(商)一定(即不變)。大豆的出油率一定,豆油的質量和大豆的質量。一個人的身高和體重。圓的直徑和周長。差一定,被減數和減數。3、請從生活中找一找成正比例的量。習,你有什么收獲?
【總結】蘇教版六年級數學下冊1.掌握正比例的意義及字母表達式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學們良好的數學學習習慣。3.感受數學和生活的聯系,滲透“事物是普遍聯系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺碾米機碾米的情況如下表。工作時間∕時碾米數量∕噸123453(
2024-11-12 02:57
【總結】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例用表示長方形相鄰兩邊的邊長,表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系,表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系。請把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現了什么。(單位:cm)表1表286648312224198
2024-12-12 16:35
【總結】北師大版六年級數學下冊比例尺淘氣和笑笑分別根據右面的信息畫了圖,他們畫得合理嗎?與同伴交流。不合理合理=比例尺實際距離圖上距離圖上距離和實際距離的比,叫作這幅圖的比例尺圖上距離實際距離在學校的東北方向400m處,有一個社區(qū)活動中心。先算一算,再在笑笑的圖中標出來。400m=40000cm400
2024-12-11 03:29
【總結】北師大版六年級數學下冊1.要求同學們認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2.你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力,掌握判斷兩種相關聯的量成不成反比例的方法。正比例關系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關系?判斷兩種相關聯量成不成正比例的關
2024-11-29 22:21
【總結】比例尺北師大版六年級數學下冊,認識比例尺,能根據圖上距離,實際距離,比例尺中的兩個量求第三個量。,通過測量、繪圖、估算、計算等活動,學會解決生活中的一些實際問題。。復習:1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米1000100100000
2024-11-27 22:07
【總結】北師大版六年級數學下冊正比例和反比例試卷B一、填空。(除第7題每空2分外,其它各題每空1分)1、一小商鋪買進“爆米花”的包數和總價記錄在下表。購買的數量/包369121518付出的總價/元從表中可以看出,購買的數量(
2024-11-28 17:48
【總結】正比例的應用教學內容教科書第54頁例3,練習十二5,6,7題。教學目標1.進一步理解正比例的意義,會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2.通過運用正比例解決實際問題的活動,讓學生體驗數學的應用價值,培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.滲透函數思想,使學生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學重、難點運用
2024-11-19 13:09
【總結】正比例的意義教學內容教科書第52頁例1,第55頁課堂活動第1題及練習十二1,2,3題。教學目標,理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關系,能找到生活中成正比例的實例,并進行交流。,使學生感受事物中充滿著運動、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學活動,感受數學思維過程
【總結】第五單元成正比例的量的圖像什么是正比例?服裝店賣出某種西服的情況如下表。數量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對應的總價和數量的比,并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數量/件123456
2024-11-12 00:46
【總結】圓錐的體積比一比:哪個圓錐的體積大?導課:一、觀察得結論想一想:?圓柱和圓錐的底和高有什么關系?圓柱和圓錐等底等高
2024-11-29 21:25
【總結】常見的量唐功紅在2021年雅典奧運會女子舉重75千克以上級決賽中,以305千克的總成績奪得冠軍,并打破了挺舉和總成績的世界紀錄。劉翔在瑞士洛桑舉行的田徑超級大獎賽男子110米欄的比賽中,以12秒88的成績打破了沉睡13年之久的12秒91的世界紀錄。國家游泳中心又被稱為“水立方”,是北京為2021年夏季奧運會修建的
【總結】北師大版六年級下冊本節(jié)課我們要學習圓柱體的體積,要求同學們知道圓柱體的大小與哪些因素有關,圓柱體的計算公式是什么?要學會利用所給的圓柱體的已知條件求圓柱體的體積。長v=abhv3正=a長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長
【總結】一張賀卡的長是6厘米,寬是4厘米。下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢?(每格邊長為1厘米)我畫的圖,寬1厘米相當于實際的4厘米,長厘米相當于實際的6厘米。卡片的長和寬的比是6:4,也就是3:2,所以,我畫的圖長和寬的比是3:2。只要長比寬長一些就行。
【總結】北師大版六年級數學下冊觀察與探究x/cm1234681224y/cm2412864321用x,y表示面積為24cm2的長方形相鄰的兩條邊長,它們的變化關系如下表。根據上面的數據,在方格紙上畫出這8個長方形。(每格代表1cm2)把上圖補充完整。EFGH面積一定時,長方形相鄰
2024-11-29 21:24
【總結】冀教版六年級數學下冊1.進一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。2.能正確判斷正、反比例。復習判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數量和總價是兩種相關聯的量,它們與單價有下面的關系:總價數量=單價已知單價一定,就是總價和數量的比值是
2024-11-30 23:59