【導讀】兩條邊長,它們的變化關系如下表。把上圖補充完整。長縮小,寬反而擴大。連接各點成一條曲線。加工的數量和所需的加工時間如下表。表中有哪兩個量?工作效率是怎樣隨著時間變化的?和裝訂的本數有什么關系呢?請同學們說說自己的感受。
【總結】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例用表示長方形相鄰兩邊的邊長,表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系,表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系。請把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。(單位:cm)表1表286648312224198
2024-12-12 16:35
【總結】北師大版六年級下冊數學小小加油站①80×=②+=③5--=④÷3×=⑤400÷÷8=⑥-=1013774
2024-11-27 22:07
【總結】變化的量北師大版六年級數學下冊淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。觀察表格和圖,想一想哪些量在發(fā)生變化,妙想6歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的?隨年齡增長,體重越來越大。駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。⑴一天中,駱駝體溫最高是多少?最低是多少?⑵一天中,
【總結】北師大版六年級數學下冊比例尺淘氣和笑笑分別根據右面的信息畫了圖,他們畫得合理嗎?與同伴交流。不合理合理=比例尺實際距離圖上距離圖上距離和實際距離的比,叫作這幅圖的比例尺圖上距離實際距離在學校的東北方向400m處,有一個社區(qū)活動中心。先算一算,再在笑笑的圖中標出來。400m=40000cm400
2024-12-11 03:29
【總結】圖形的旋轉(二)北師大版六年級數學下冊順時針旋轉90°通常先畫與旋轉點連接的線段。繞點A順時針旋轉90°。ABCB’C’繞點B逆時針旋轉90°。ABCA’C’,填一填。順90順9090順①
2025-11-07 23:59
【總結】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例全班同學去看電影,看電影的人數與所付票費如下表。人數012345678…票費/元0246…把上表填寫完整,并判斷看電影的人數與所付票費是否成正比例。810121416全班同學去看電影,看電影的人數與所付票費如下表。人數012345
2025-11-08 00:07
【總結】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動一起去兒童游樂園玩玩圖片上顯示的是哪種游樂項目?摩天飛輪旋轉風車圖片中顯示的是哪種游樂項目?圖片上顯示的是哪種游樂項目?旋轉木馬數學欣賞感受旋轉感受旋轉“旋轉”在我們的日常生活中有著廣泛的應用。設計
2025-11-08 08:57
【總結】北師大版六年級下冊總復習創(chuàng)設情景,展開復習1、長度、面積和體積的認識。①公園正在裝修和綠化,工人叔叔正準備做一些數據的測量,我們也參與到它們中間去,好嗎?②想一想,需要知道哪些有關圖形測量的數據?會用到什么單位?長度、面積、體積③什么是長度?什么是面積?什么是體積?長度:兩點之間的距離。面積
2025-11-03 01:03
【總結】《數學》(北師大.六年級下冊)教學目標?1.使同學們熟練掌握常見的計量單位,能正確使用學過的計量單位描述實際問題。,并能正確進行單位換算。,培養(yǎng)同學們的數學應用意識和數感。2月29日晴?今天是2021年2月29日,早上從睡夢?中醒來已經七點鐘了
2024-11-29 22:21
【總結】北師大版六年級數學下冊1.要求同學們認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2.你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力,掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關系?判斷兩種相關聯(lián)量成不成正比例的關
【總結】北師大版六年級下冊長v=abhv3正=a長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=sh底長寬高棱長真棒!圓柱體積的大小與哪些條件有關?
2024-11-29 21:25
【總結】比例尺北師大版六年級數學下冊,認識比例尺,能根據圖上距離,實際距離,比例尺中的兩個量求第三個量。,通過測量、繪圖、估算、計算等活動,學會解決生活中的一些實際問題。。復習:1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米1000100100000
【總結】北師大版六年級下冊數學總復習情景一:一個盒子中裝有5個球,4個白球1個黃球,球除顏色外完全相同,先任意摸一個球。情景二:隨意拋出一個圖釘,圖釘落地。情景三:轉盤游戲,指針停之后,落在區(qū)域的代表顏色如下。情景四:明天是晴天還是陰天。根據上面四個情景回答下面問題:1、說說上面每種情況下所有可能的結果。2、圖1中
【總結】數學北師大一列火車行駛的時間和所行的路程如下表:時間(時)12345……路程(千米)90180270……買一種蘋果,購買蘋果的質量和應付的錢數如下:質量/千克109876……應付的錢數/元302724……購買
2024-11-29 21:24
【總結】學習目標?1.通過學習,理解運算律的相關知識,能運用運算定律進行一些簡便運算。?2.在學習過程中,繼續(xù)體驗運算律的價值,增強應用數學的意識。觀察下面算式,想一想,說一說怎樣計算可以又快又準確。499+37+50125×78×4