人教版生物八年級上冊第五單元第2-3章試題含解析-資料下載頁
2024-11-29 22:19本頁面
【導讀】本題主要考查關節(jié)的特性。關節(jié)有靈活性，與之有關的是關節(jié)軟骨和滑液，注射的藥物相當于滑液，滑液存在于關節(jié)腔內(nèi)。染性關節(jié)炎、創(chuàng)傷性關節(jié)炎等。者由于長期關節(jié)活動受限，可能導致永久性關節(jié)功能喪失。它們占人體體重的大部分，并構成人體的輪廓。解題的關鍵是明確骨在運動。中起杠桿的作用，關節(jié)起支點的作用，骨骼肌起動力的作用。骨依靠骨骼肌牽動繞著關節(jié)產(chǎn)。骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，其中有血管和神經(jīng)。本題考查動物的先天性行為。
【正文】 ，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明越冬，為昆明增添了一道美麗的風景。 小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口。用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。 (1)從行為的發(fā)生 (獲得途徑 )來說 ， 紅嘴鷗 飛抵昆明越冬的遷徙行為和小白鼠的 “ 尋墻行為 ” 都屬于 行為。 (2)實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異 ， 這是由 決定的。 資料二：動物在生命世界中的精彩表演，使我們的星球充滿了生機與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”“細雨魚兒出，微風燕子斜”?? (3)某同學將資料二中的動物分為兩組 ， 甲組 ： 蜜蜂、家蠶 ； 乙組 ： 白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子 ， 他的分類 依據(jù)是 ： 體內(nèi)是否具有 。 (4)蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于 。 (5)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類 ， 請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結構特征 ： (答兩點 )。 (6)蛙的幼體生活在水中 ， 用鰓呼吸 ， 成體大多生活在陸地 ， 用肺呼吸 ， 皮膚輔助呼吸 ， 它屬于 動物。 【解析】本題考查動物的行為及形態(tài)結構特征。 (1)動物的行為按照獲得的途徑來看可分為先天性行為和學習行為。題中紅嘴鷗飛抵昆明越冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為，它是動物生來就 有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為。 (2)通過小白鼠走迷宮的實 驗可知，小白鼠的學習能力存在個體差異，學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。 (3)由資料分析可知，蜜蜂 、家蠶體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物；白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物。故分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有脊柱。 (4)蜜蜂和家蠶發(fā)育時要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。 (5)鳥類會飛行，其結構特征總是與其生活相適應。例如，前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇 形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；骨骼輕、薄、堅固，有的骨中空，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼 完成飛行動作。 (6)兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸地上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達，其皮膚裸露而濕潤，具有輔助呼吸功能。因此，蛙屬于兩棲動物。 答案： (1)先天性 (2)遺傳物質(zhì) (3)脊柱 (4)完全變態(tài) (5)身體呈流線型，減小阻力；長骨中空，減輕體重 (6)兩棲 【 互動探究】 題中白鷺、魚、蛙主 要進行哪種方式的運動 ？ 提示：白 鷺飛行；魚游泳；蛙跳躍、游泳。
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