【正文】 的時候，也可以學習信息技術，這就把信息技術教育溶入到學生平時的生活，使信息技術教育日?；ぐl(fā)學生學好信息技術的興趣，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，從而將實現(xiàn)信息技術教育與其他學科與校本課程的整合，更好地提高學生的信息技術水平。四、由于信息技術課時的限制以及學生信息技術水平的差異，要想通過信息技術課來滿足每個同學對信息技術學習的需求是很困難的，在信息技術教育中，必須考慮這個差異性，因此，要鼓勵學生自己平時多看計算機書，至于上課，主要是用于解決平時看書過程中所遇到的問題。讓學生根據(jù)自己的水平，自主地決定學習的進度，遇到問題，可以通過網(wǎng)絡進行咨詢，查找相應的資料，與教師共同研究，鼓勵學生在掌握信息技術課本知識的同時，根據(jù)自己的興趣，自主地去學習課本以外電腦知識，讓水平比較高的學生擔任信息技術教育的學生輔導員，組織學生信息技術經(jīng)驗交流等等，以促使不同層次的學生在信息技術學習上都能得到進步與提高?？傊?，如何上好信息技術課是擺在我們每一位信息技術教師面前的一個難題和嚴峻挑戰(zhàn)，但是只要我們每個人都能勤于思考，刻苦鉆研，并把我們好的思路、想法貢獻出來，供大家一同來學習和探討，我相信通過此次培訓我們一定可以找到一種高效、快捷的方式，使我們的信息技術課成為學生最喜愛的課程之一。第三篇：研修日志研修日志——困惑與無奈“轉行”擔任地理教師已有5個年頭，雖然對教材日漸熟悉，但仍感力不從心。首先，“同行”少，“科班”出身的同行幾近于無。學校規(guī)模小的，地理教師要么是兼職，要么是一人“包科”；規(guī)模稍大點的，地理教師也不會多多少，有三四個就算不錯的了；即便是規(guī)模再大點的學校，也基本不可能有正宗“科班”出身的專任教師，因為他們都被調(diào)往高中任教了。因此，學校內(nèi)的集體備課也就形同虛設，最擔心的是怕在教學中出現(xiàn)知識性錯誤自己卻不知道，貽笑大方事小，誤人子弟事才大。其次，可資利用的課程資源少之又少。我所在的學校，以前是一本教科書和教學參考書外加一個破舊的地球儀；現(xiàn)在的條件也好不了多少，教學掛圖等直觀教具還是缺乏，多媒體也是屬于需要淘汰的那類——投影顯示的圖像根本看不清楚。第三，學科地位難以“扶正”。受傳統(tǒng)習慣和考試要求的影響，地理課難以享受到“主科”的待遇。學生重視程度不夠，學校在教學方面的投入也少得可憐。第四，教師上課仍“喜好”滿堂灌。這是通病，但在地理教學中更是有過之而無不及。第四篇：研修日志2011年12月,我注冊參加了《全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)》舉辦的普通教師崗位提高培訓。學習的課程有《愛國守法是師德修養(yǎng)的基礎》、《課程標準修訂的基本精神與的有效教學》、《初中英語教學目標的設計和案例分析》、《初中英語課堂教學的導入與提問技巧》、《初中英語課堂教學即時性評價研究》。網(wǎng)上培訓內(nèi)容很豐富，在研修過程中，我堅持經(jīng)常進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，專家、教授們的講座，象一股新鮮的力量給了我很大的促動和新的活力。通過培訓，我對愛國守法有了更深刻的了解，對課程標準有了新體會，從理論上領會到了什么是教育、什么是有效的教學??，對我今后的教育、教學工作都將給予了很大的幫助。網(wǎng)上學習的過程，也是我不斷成長的過程?！稅蹏胤ㄊ菐煹滦摒B(yǎng)的基礎》介紹許多感人教師故事，如老師的“一生為了孩子的成長，一生為了祖國的未來”信念令人尊敬；從愛國談到教師要熱愛教育、要為祖國的教育事業(yè)奉獻全部生命。通過學習，使自己在師德修養(yǎng)有更大幅度的提升。《課程標準修訂的基本精神與的有效教學》主要介紹了如何進行有效教學，讓我更加理解新課標的要求和內(nèi)容，有助于我今后的教學實踐能夠?qū)嵭нM行并緊跟新課標?！冻踔杏⒄Z教學目標的設計和案例分析》、《初中英語課堂教學的導入與提問技巧》、《初中英語課堂教學即時性評價研究》主要具體講述了初中英語教學中的一些技巧性研究，能更加實際的講述關于初中英語教學的一些方法經(jīng)驗，彌補了以前教學中的一些盲點，今后的教學會不時對照課程教師的一些指導，再融匯自己多年教學的一些模式，整合成更適應當今初中英語教學的優(yōu)質(zhì)示范課。研修改變了我學習習慣，在普通教師崗位提高培訓班學習上，我汲取我需要的營養(yǎng)。我現(xiàn)在喜歡上網(wǎng)絡學習，經(jīng)常從網(wǎng)上的專家學者那里學習新教學理念，也從網(wǎng)上的優(yōu)秀教師那里學到了很多有用的經(jīng)驗。學習的過程是短暫的，但學習的效果是終身受益的。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，以更加飽滿的熱情，將所學到的知識與理論，在實踐中體現(xiàn)價值和作用。第五篇：研修日志體育研修日志我們統(tǒng)一組織下，進行了網(wǎng)絡學習，通過網(wǎng)上的研修學習，我接觸到了專家學者們的各種教育的最新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與班內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學底蘊的不足，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很及時，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠。作為一線體育教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學習讓我深受啟發(fā)：良好的師生關系是學好體育的前提首先，教師要尊重、關心、信任學生。尊重、關心、信任學生，和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎，在教學活動中，教師與學生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，是教師要對學生關心、信任、尊重同時要及時的鼓勵。立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高每一堂課的教學質(zhì)量。同時作為體育教師的我深深懂得，體育教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣等。教學中時刻不忘培養(yǎng)學生的自學能力自學能力對學生來講不是不可擁有的能力，但在實際上多數(shù)同學仍然存在依賴的心理，因此，引導學生克服心理障礙，樹立自信心，在學生的每一個動作取得點滴成績時予以表揚，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對困難就有了挑戰(zhàn)性，就會積極主動進行學習練習。