【導(dǎo)讀】經(jīng)管院06級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查與分析

　　

【正文】 (**) .481(**) 1 就業(yè)績效 .104 .295(**) .246(**) .122 .128 .060 1 ** Correlation is significant at the level (2tailed). * Correlation is significant at the level (2tailed). 從表 就業(yè)能力與就業(yè)績效的相關(guān)矩陣可以看出社會資本掌控力、解決問題能力與就業(yè)績效顯著相關(guān)，對就業(yè)的影響最大。也就是說個體解決問題能力能力強的學(xué)生，就業(yè)績效都比較高，而社會資本掌控力比較強的學(xué)生，就業(yè)績效較高，工作尋求主動順利。 經(jīng)管院 06 級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查與分析 23 所以，應(yīng)該要提高學(xué)生的社會資本掌控力和 解決問題能力。具體的途徑可以通過教育實習(xí)。隨著大學(xué)功能的不斷拓展，大學(xué)與社會的聯(lián)系會越來越密切。大學(xué)生只掌握專業(yè)理論知識遠遠不能滿足社會的需求，必須把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，真正做到理論與實踐相結(jié)合。為此，高校要打破以往封閉辦學(xué)的做法，讓學(xué)生走出“象牙塔”，到市場的經(jīng)濟大潮中去尋求鍛煉，尋求發(fā)展。通常的教育實習(xí)有：與國內(nèi)外的同類高校建立合作關(guān)系，互派學(xué)生進行交流；在國內(nèi)外大型企業(yè)建立教育實習(xí)基地，定期讓學(xué)生去進行實地鍛煉；高校自身建立附屬教育實習(xí)基地，隨時讓學(xué)生實踐演練。這樣一來，通過教育實習(xí)可培養(yǎng)學(xué) 生的解決問題能力，同時還能擴大自身的社會資本掌控力，如培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，促使與外界的交流等等。另外，在具體實踐過程中，還可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德觀、價值觀和對社會問題的敏感度，從而提高就業(yè)績效。 本研究的主要結(jié)論 本研究通過實證的方法，主要得出以下結(jié)論： （ 1）個體基本情況與就業(yè)通用能力的關(guān)系 研究發(fā)現(xiàn)性別不影響就業(yè)通用能力；不同的專業(yè)，個人適應(yīng)品行顯著差異；不同的政治面貌，自主發(fā)展能力不同；是否擔(dān)任學(xué)生干部，也影響著個人的自主發(fā)展能力和情緒控制能力； 不同生源地，解決問題能力也顯著不同；不同家庭經(jīng)濟狀況，社會資本的掌控力有差異。 （ 2）個體基本情況與就業(yè)績效的關(guān)系 本研究發(fā)現(xiàn)，個體的基本情況，包括性別、專業(yè)、政治面貌、是否學(xué)生干部、不同生源地和家庭經(jīng)濟狀況等，都與就業(yè)績效無關(guān)。 （ 3）就業(yè)通用能力與就業(yè)績效的關(guān)系 就業(yè)通用能力中的社會資本掌控力和解決問題能力影響著就業(yè)績效。所以大學(xué)生的就業(yè)通用能力有助于就業(yè)績效的改善。因此，提高大學(xué)生就業(yè)通用能力是值得大家重視的。 本研究取得的進展 本研究圍繞大學(xué)生就業(yè)通用能力和就業(yè)績效，研究大學(xué)生就業(yè)通用能力及大學(xué)生就業(yè)績效，以及兩者之間的關(guān)系，為完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、提高大學(xué)生的就業(yè)績效提供一些參考。 本研究存在的不足 本研究雖然取得了一定的進展，但是限于時間的要求、能力的不足和經(jīng)驗的 限制，尚存在許多不足之處。 經(jīng)管院 06 級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查與分析 24 (1)研究樣本的局限。 由于研究條件的限制，本研究的研究樣本均來自與華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，以本研究的普適性受到一定程度的影響。 (2)研究模型的局限。 本研究引入復(fù)旦大學(xué)吳國強碩士的觀點，把就業(yè)通用能力模型劃分為七個能力維度，這個模型還缺乏相關(guān)的實證研究。因而本研究的的 分析也受到了一定程度的限制。 (3)環(huán)境因素研究的局限。 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)績效的環(huán)境影響因素很多，如社會政治經(jīng)濟文化等因素均可能會影響大學(xué)生的就業(yè)績效。而研究受到各方面限制，對環(huán)境因素的考慮比較局限。 研究展望 社會越來越廣泛關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)問題對大學(xué)生就業(yè)問題的理論研究和實證研究也并將越來越受到大家的關(guān)注。針對研究的不足和現(xiàn)狀，特提出以下研究展望。 (1)就業(yè)績效的理論研究。 研究大學(xué)生的就業(yè)績效理論，可以為完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、提高大學(xué)生就業(yè)績效提供一些理論上的指導(dǎo)。關(guān)于就業(yè)績效的理論研究，學(xué)術(shù)界 的研究還比較有限，因而結(jié)合我國經(jīng)濟社會發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)市場，進一步開展大學(xué)生就業(yè)績效的研究具有一定的實踐意義。 (2)就業(yè)通用能力模型的研究和就業(yè)通用能力測量的研究。 就業(yè)通用能力是一種綜合的能力，關(guān)于就業(yè)通用能力的模型，至今還沒有定論。對大學(xué)生就業(yè)通用能力的測評也很少涉及。因此，提出具有廣泛適應(yīng)性的大學(xué)生就業(yè)通用能力模型具有理論意義和實踐意義。 經(jīng)管院 06 級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查與分析 25 參考文獻 [1]汪鐸 .就業(yè)能力 :促進高校畢業(yè)生就業(yè)的重要方面 .[J].教育發(fā)展研究， [2]任江林 .關(guān)于提高大學(xué)生就業(yè)能力的幾點思考教育與職業(yè)， [J] [3]趙頌平 .趙莉論大學(xué)生就業(yè)能力的發(fā)展 .[J].教育與職業(yè)， 20xx(21) [4]董丁戈 .對大學(xué)生就業(yè)難問題的分析與研究 .[J].現(xiàn)代教育科學(xué)， 20xx(1) [5]洪環(huán) .對培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力擴寬就業(yè)渠道的研究 .[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，20xx(11)： 187202 [6]夏興剛 .管理類大學(xué)生就業(yè)能力量化評價模型 .[J].中南財經(jīng)政法大學(xué)研究生學(xué)報， 20xx(2)： 6684 [7]吳國強 .大學(xué)生職業(yè)通用能力測量及與就業(yè)績效的關(guān)系研 究 .[D].復(fù)旦大學(xué)，20xx 年 [8]王苑 .大學(xué)生職業(yè)價值觀及就業(yè)能力與就業(yè)績效的關(guān)系研究 .[D].浙江大學(xué)，20xx 年 經(jīng)管院 06 級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查與分析 26 附錄 經(jīng)管院 06 級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查問卷 同學(xué)，你好！這是一份有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方面的調(diào)查，請你根據(jù)自己的實際情況作出回答。你所填寫的情況僅供研究使用，不做他用。調(diào)查不記名，回答也沒有對錯之分。謝謝你的參與和支持 ! 第一部分：基本信息 性別：①男 □ ②女 口 專業(yè)：① 經(jīng)濟學(xué) 口 ②金 融學(xué) 口 ③ 人力資源管理 口 ④ 會計學(xué) 口 ⑤電子商務(wù) 口 ⑥信息管理與信息系統(tǒng) 口 ⑦ 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 口 ⑧物流管理口 政治面貌：①中共黨員 (包括預(yù)備黨員 ) 口 ②非黨員 口 是否擔(dān)任過學(xué)生干部：①有 口 ②沒有 口 家庭居住地： ①城市 口 ②小城鎮(zhèn) 口 ③農(nóng)村 口 家庭經(jīng)濟狀況：①較好 口 ②中等 口 ③較差 口 第二部分：就業(yè)情況 下面所列出的每一項，請根據(jù)你本人的實際情況作出回答，并在相應(yīng)的空格內(nèi)打√。 題號 題目 1 2 3 4 5 6 7 1 看見朋友遇到困難時，我會主動的提供幫助 2 辦事公正，不以權(quán)謀私 3 遇事不順時，經(jīng)常積極主動的去尋找原因 4 事情既然我交給我來做，那么我就要認(rèn)認(rèn)真真地將其完成 5 我平時非常積極的為將來的成功做準(zhǔn)備 6 我經(jīng)常自學(xué)一些東西，因為只有這樣我才能保持競爭力 7 在各種場合，我總能表現(xiàn)的很自信 8 我認(rèn)為我的一生一定要做出些什么 9 了解社會現(xiàn)象和時事，知識面廣 10 在工作中，我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉 經(jīng)管院 06 級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查與分析 27 題號 題目 1 2 3 4 5 6 7 11 對一些新的、細(xì)微的內(nèi)容有比較好敏感性、洞察力 12 組織、籌劃一個晚會，對我來說不是特別難的事情 13 能夠很好的理解別人的情緒和情感 14 能說會道，能用簡練的語言準(zhǔn)確地表達出自己的想法 15 交給我的任務(wù)，我都能嚴(yán)格按照要求使之很好的得到執(zhí)行 16 只要我們努力，我們的明天肯定會更好 17 不墨守成規(guī)，有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性地解決問題的能力 18 心情不好的時候，我會積極主動的調(diào)節(jié)情緒，不讓不好的情 緒持續(xù) 19 遇到一些新的東西，我經(jīng)常會主動搜尋相關(guān)信息以增進了解 20 一般情況下，我總是很清楚完成某個任務(wù)需要什么樣的信息 21 我能很好的理解工作目標(biāo)及關(guān)鍵問題 22 業(yè)余時間，我總是做好安排，不使時間浪費 23 別人都特別敬佩我的分析歸納能力 24 不“人云亦云”、“惟命是從”，有自己的思想主見 25 對一件事情，我總能想出多種方案，供自己比較選擇 26 我的悟性較好，對問題有正確、獨到的判斷能力 27 能很好地應(yīng)對突發(fā)事件，急中生智 28 能夠較為成熟、全面的考慮問題，有一定的思想深度 29 我能有效運用知識、技能、經(jīng)驗去解決問題 30 我很喜歡參加社交活動，我感到這是交朋友的好機會 31 在工作小組中有一定的影響力，不自覺地充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色 32 誠實守信，值得信賴 33 我總能很好地理解別人的情緒和情感，與他人形成良好的情 感溝通 34 通過多種策略給他人留下好印象，并讓他人接受自己 35 善于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，觸類旁通 36 從眾多的信息中，我總能輕松的篩選出我想要的 37 我總能恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒 38 給自己定一些要求、目標(biāo)，并經(jīng)常約束自己的行為 經(jīng)管院 06 級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查與分析 28 39 我總能靈活地應(yīng)用新知識新技術(shù) 40 有豐富的想象力 41 我找工作時非常積極 42 我找工作時非常順利 43 我很快就確定了工作單位 44 我現(xiàn)在己經(jīng)找到了自己理想的工作 45 我會盡可能長的留在現(xiàn)在找到的單位 46 我覺得找工作與自己的期望差別不大 再次感謝你的支持，祝你一切順利！ 經(jīng)管院 06 級畢業(yè)生就業(yè)通用能力調(diào)查與分析 29