紙船和風(fēng)箏第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇-資料下載頁(yè)
2025-09-27 08:59本頁(yè)面
【正文】 有真朋友，幸福到永久。第五篇：紙船和風(fēng)箏第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)紙船和風(fēng)箏第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷自讀自悟，觀察想象，感情朗讀的過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)借助直觀的圖畫(huà)，理解語(yǔ)言文字的閱讀方法。激發(fā)學(xué)生對(duì)真摯友情的向往。懂得當(dāng)朋友之間的感情和友誼出現(xiàn)裂痕的時(shí)候，寬容和諒解才是最好的解決辦法，要懂得珍惜友誼。二、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入師：看老師給大家?guī)?lái)了什么啊？（出示紙船和風(fēng)箏）生：紙船和風(fēng)箏。師：我們今天繼續(xù)一起學(xué)習(xí)第20課《紙船和風(fēng)箏》（板書(shū)課題）（注意箏字讀輕聲。）生：再讀課題。生字復(fù)習(xí)。師： 課文中的風(fēng)箏飛到了課堂上，還帶來(lái)了小禮物。請(qǐng)同學(xué)們看一看你在小禮物上發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)能大聲地讀出來(lái)，并給它組個(gè)詞？（出示帶生字的小卡片）生：讀卡片上的字。（二)課文理解師：我們跟著大風(fēng)箏一起來(lái)看看課文講了一個(gè)什么小故事。聽(tīng)老師范讀課文，在聽(tīng)的時(shí)候思考一下：小熊和松鼠的家分別在哪兒？是什么使他們成 了好朋友？（范讀課文，課件出示問(wèn)題。）生：認(rèn)真聽(tīng)課文，思考老師問(wèn)題。師：老師剛才的問(wèn)題，誰(shuí)找到答案了？（示意舉手回答）生：，小熊住在山腳。紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友。學(xué)習(xí)第二至六自然段。（1）師:紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友，看他們多高興?。。ǔ鍪菊n件）你們?cè)谡n文中找一找寫(xiě)小熊和松鼠高興的句子吧！生：。小熊樂(lè)壞了。（師問(wèn)：他們?yōu)槭裁礃?lè)壞了？生回答。)方案二、把三、五自然段整段讀出來(lái)。（師補(bǔ)說(shuō)：他們收到了對(duì)方送的禮物和祝福，很高興。）師：我們看著他們開(kāi)心的樣子，誰(shuí)能讀一讀，體會(huì)一下松鼠和小熊的快樂(lè)？生：，讀出“樂(lè)壞了”的高興心情。，重點(diǎn)體會(huì)“一把抓住”和“也樂(lè)壞了”。（師相機(jī)指導(dǎo):“一把抓住”的情感語(yǔ)氣：要讀得快而干脆。）【讓幾名同學(xué)讀，全班齊讀】師：我們?cè)倏粗⌒芎退墒罂鞓?lè)的樣子，高興地讀一讀這些句子吧。(出示課件5)生：讀課件上的句子。（師：你們讀得真好，老師仿佛也感受到了他們的快樂(lè)。)3．學(xué)習(xí)第七自然段師：每天清晨，我看見(jiàn)小小的紙船把親切的問(wèn)候帶給小熊，每天傍晚，我看見(jiàn)美麗的風(fēng)箏給松鼠帶來(lái)深深的祝福，他們的心緊緊連在了一起。（出示第七自然段，教師深情朗誦）可是，有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架，山頂上再也看不見(jiàn)飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不見(jiàn)漂流的紙船了。4．學(xué)習(xí)811自然段。師：松鼠和小熊吵架后，誰(shuí)也不理誰(shuí)了，那他們心情怎樣？又都做了些什么呢？（自由讀811自然段，找一找）【學(xué)生讀課文時(shí)老師巡視，聽(tīng)一聽(tīng)哪些同學(xué)讀得好、有感情，之后的環(huán)節(jié)就可以讓這幾名學(xué)生范讀?！可盒⌒芎茈y過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。（指名幾個(gè)同學(xué)有感情讀句子。要低沉、難過(guò)）師：小熊收不到紙船，得不到朋友的關(guān)愛(ài)，心情難過(guò)極了：（女同學(xué)讀 課件6）松鼠得不到美麗的風(fēng)箏，收不到朋友的問(wèn)候和祝福，難受得不得了：（男同學(xué)讀 課件7）師：一天兩天，三天四天都這樣，松鼠忍受不了孤單和寂寞，他主動(dòng)伸出了友誼的雙手：（全班讀11自然段。）【“再也受不了了”，應(yīng)該讀出松鼠實(shí)在忍受不住，特別想和小熊和好的心情?！叭绻阍敢夂秃?，就放一只風(fēng)箏吧!”應(yīng)該讀出松鼠很想和小熊和好，很急切很真誠(chéng)的語(yǔ)氣?！繋е蠋煹倪@兩個(gè)小問(wèn)題（出示課件8），再自己讀一讀這兩段，讀完后自己思考或同桌討論一下。生：自讀課文，思考討論、回答{問(wèn)題松鼠看到風(fēng)箏，知道小熊愿意和自己和好，所以高興地哭了。問(wèn)題我不該和你吵架。師：松鼠和小熊因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏成了好朋友，又因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏和好了。我們從這個(gè)故事里學(xué)到了些什么呢？朋友之間要寬容諒解。要珍惜友誼（課件9）。要用一顆真誠(chéng)、寬容的心去對(duì)待朋友，呵護(hù)友誼，才能成為長(zhǎng)久的朋友!（三）．拓展練習(xí)。師：既然朋友之間要寬容諒解，那請(qǐng)同學(xué)們討論一下： 你和朋友吵架后是怎樣做呢？或者以后和朋友吵架了要怎么做呢？ 生1：以后交朋友時(shí)要注意，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友吵架。生2：和朋友吵了架，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)和朋友和好。大家說(shuō)得太好了，用一顆真誠(chéng)、寬容的心去對(duì)待朋友。愿我們大家永遠(yuǎn)是朋友!最后 我們用一首和友誼有關(guān)的兒歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)課。（出示課件11。)三、板書(shū)設(shè)計(jì) 好朋友小熊——————————松鼠 寬容、諒解 珍惜吵架和好
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1