【正文】 他最多的時候考到四十二對他來說的確是難能可貴！于是我推薦他看一些他應該感興趣的書，至今，他已經(jīng)讀了《狼圖騰》《草房子》《司馬遷筆下的牛人們》《活著》《許三觀賣血記》這幾本書，每讀完一本，我就和他談談讀后感悟。這樣不學習的學生看書難道不也是一種學習嗎？讓每個學生都有事可做，然后再把他們劃分到學習小組，使他們自己明確他們自己該干什么，或者我可以做什么，那么他們吃零食、亂扔垃圾、打架、上網(wǎng)、包夜、談戀愛的精力自然就少了！這樣一來，就會推動小組活動的發(fā)展，達到從思想到行動改變學生的目的！下一步就是培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長和班干了，這一步，更不容易！我們班第一次小組劃分就失敗了，失敗的首要原因就是有些小組長不稱職，第一次選擇小組長的時候過于在意成績，沒有考慮到一個學生的綜合因素，所以就出現(xiàn)了個別小組長越管越亂的局面，這種局面班干及時反饋給我，然后我廣泛的找學生調(diào)研，在綜合學生信息的基礎上從新分組。分組之前先進行民主投票競選小組長，在此基礎之上確定了八個小組長。然后再綜合成績、性格等因素為組長安排組員。由于組長是他們自己挑選出來的，所以首先就幫助組長樹立了威信！這是第二步。第三步是制定班規(guī)。我個人認為小組合作的精髓是“平等、互助”。“靜坐常思己過”，我想起去年我所帶的初二一（1）班，班級學生建立了一個，名字叫作“大鵬—帝國主義”，這意思不就說我獨裁嗎？所以在制定班規(guī)的時候我發(fā)動學生全員參與，先進行組內(nèi)討論，組內(nèi)討論的結果再班級匯總，最后整合統(tǒng)一，于是我們的班規(guī)就出臺了。在我全權放手的情況下，學生自主制定的班規(guī)完美的超乎了我的想象，班規(guī)分為晨讀、課堂、課間、自習課、禮儀五大塊，涵蓋了一天24小時的全部內(nèi)容，細致入微超乎想象，比如這一條：扔粉筆扣兩分，還有一條更狠的，發(fā)現(xiàn)寫情書的貼在班級展示牌上！有了這些完備的紀律約束，事事以班規(guī)為指導，把學習生活的每一個活動都緊扣班規(guī)中的獎懲措施，每一大周進行一次評比，取前四名進行獎勵。為了培養(yǎng)同學們的榮譽感，不僅在物質(zhì)方面進行獎勵，還要把上一大周的評比情況予以公布。雖然我沒有買獎杯，但是專門買了一塊小黑板，在上面把前四名的小組名稱及組長的名字寫上，一至四名分別冠名為：狀元、榜眼、探花、登科。除此之外，還要在這四個小組長中由大家評選一名優(yōu)秀小組長，優(yōu)秀小組長在學期結束的優(yōu)秀團員、三好學生評選時將優(yōu)先考慮！為了使每一位同學增強主人翁意識，每天推選一名同學作為值日班長，值日班長根據(jù)班規(guī)可以給表現(xiàn)好的同學加分、表現(xiàn)差的同學扣分。把值日班長的記錄和班干的記錄綜合在一起就是每個小組每天的積分，這樣的積分也使得每組每天的最后積分公平、公正！每位值日班長每天早上進班的第一件事是要在教室后面的黑板上寫一句勵志的格言警句，有些同學的話既新鮮又能鼓舞士氣，比如：張薇 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。王聰 路還長，別猖狂！指不定明日誰比誰更輝煌！彭偉威 對著困難搖頭就無權在勝利面前微笑我很贊同昌樂二中“把每一位男生培養(yǎng)成紳士，每一位女生培養(yǎng)成熟女”這句話。所以我又開展了一系列活動，最能鍛煉學生的當屬每天班會課的前八分鐘，這八分鐘的時間屬于學生的上臺表演時間。你可以在這八分鐘的時間里進行才藝展示，無論是唱歌、武術、舞蹈只要是陽光、健康符合我們班級理念的東西都可以展示！對于精彩的節(jié)目適當加分！通過這一系列活動的開展，班級同學的自覺性大大提升，每位同學都把自己當成了班級的主人，損害班級利益的事情自然而然的就蹤影全無了！而且也大大解放了我的時間，我一個人也就不必再去和六十四位學生斗智斗勇，殫精竭慮的管理班級。這時的初三八班，每一位同學有了主人翁意識的初三八班，就像有了六十四位班主任，哪怕他們每人出一份力，也勝過我一人出十分力！但是以上方式最大的遺憾就是只能用在班級管理上，如果在教學中也能恰當運用，相信我們寧海學校的課堂一定是高效的！不過，在座的多數(shù)同仁和我一樣，都未曾感受過真正的、完整的“昌樂二中”的課堂，對她難免會有“霧里看花、水中望月”的感覺，我真心懇求有經(jīng)驗的老師、領導為我們撥開迷霧！以上的講話，完全來自我對工作的一片熱情，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！辈划斨幵谒y免，懇請各位批評指正！“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”新事物必然有其旺盛的生命力，但是改革之路也是艱難的?！叭∑渚A去其糟粕”，我們在教學之路上應該有自己的創(chuàng)新和探索。希望和所有同仁共同努力，通過學習昌樂我們能創(chuàng)造出屬于我們寧海人自己的高效課堂！第五篇：班級管理經(jīng)驗介紹材料班級管理經(jīng)驗介紹材料各位領導，各位老師大家好。很感謝你們給我這次機會讓我把自己在班級管理上的一些做法與體會與大家共同探討。有不當之處，希望大家多多的批評指教。每一名班主任都希望自己所帶的班級是一個團結向上的班集體。我們所有的班主任也為此付出了努力。那么如何才能培養(yǎng)一個良好的班集體呢？我從以下幾個方面培養(yǎng)，取得了比較好的效果。，努力奮斗。要想培養(yǎng)一個良好的班集體，首先要確立一個共同的奮斗目標，這個目標要有明確的指向性，因為目標是組織，引導班級共同活動的風向標。我和學生共同制定了班級的近期目標，中期目標，遠期目標。近期目標是每個月獲得學校的月星級班級，中期目標是學校期末的星級班級。遠期目標是要獲得區(qū)級的市級的優(yōu)秀班級。我們班同學為了這個目標，每天都在努力去實現(xiàn)他們的夢想。擰成一股繩，共同奮斗。班級有了目標，有了明確的方向。每一名學生也確定自己的目標。完成一個目標，就可以實現(xiàn)自己的一個愿望。我們班叫“夢想成真”活動。就是每名學生把自己確定的目標寫出來，并且寫上自己實現(xiàn)目標之后的愿望。學生不斷努力實現(xiàn)，在實現(xiàn)目標之后，還獲得成功的喜悅。丁俊天同學給自己確定的奮斗目標是期末語文考全班第一名，為了這個目標，他每天都看課外書，練習字詞，下課大聲說話的現(xiàn)象也沒有了。期末考試他得了100分，實現(xiàn)自己的目標。也實現(xiàn)了自己的夢想，得到了一臺爸爸給買的電腦。同時他也明白一個道理。努力去做才能成功。白文才同學是我們班的淘氣包，學習成績差，他給自己確定的目標是一個月不給班級扣分。管住自己。他的夢想是和王林同學同桌，為了這個夢想他努力克制自己，真的能一個月沒犯錯誤，沒有給班級扣分。實現(xiàn)了目標，也實現(xiàn)自己的夢想和王林同桌?，F(xiàn)在在王林的幫助下學習也有了進步。所以確立目標并努力完成是培養(yǎng)學生是形成良好班集體的關鍵。班級管理的最高境界是自主管理。學生進行自主管理的關鍵是要有責任感。在我們班，我讓學生自己去選擇自己來負責哪一方面的事情。因為是學生自己選的，所以他們干起來有興趣。愛干是干好工作的前提。確定責任之后，要與學生簽訂責任狀，自己確定做不到的，要有懲罰措施。讓學生明確責任的重要性。桌椅自己負責，每盆花，每把笤帚都要落實到人。我還改變了以往的值日生等稱號。給學生重新確定稱呼如看飲水機電源燈的電源的我封他為“電長”。清掃走廊的同學封為“駐廊大使”。清掃衛(wèi)生的同學封為“衛(wèi)生部長”。同學們喜歡這種稱號。別小看這種稱呼的改變，他是學生的被動去做，變成了以主人的身份去做事。這是責任的第一個層次。做好自己的工作之外，還要從大局出發(fā)，為這個班級負責仁。做好自己的工作之外又能夠幫助別人工作，或者自己找到事情主的承擔責任要給這個學生加分。主動為學校做事維護大家庭加雙倍的分，不但要加分，還要在校訊通上表揚，讓所有家長都知道。剛開始學生為得到表揚而努力。時間長了就形成了習慣。責任感也就形成了。，提高班級的凝聚力。開展各項活動是培養(yǎng)班級體榮譽感最好的手段。學生下課的時候是最難管理的，不可能讓他們不動，不說。所以我教給學生在室內(nèi)玩的小游戲，有翻繩的小游戲。一條小繩在學生的手中變化成各種形狀。還有倒口袋，在桌面上完五道。這些小游戲的開展即管住了下課學生亂鬧現(xiàn)象。有開發(fā)了學生的智力。培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。定期開展比賽，對于學校舉行的各種比賽我們更是努力練習。爭取名次，班級學生空氣的團結。，讓學生成為成功者喝彩。每天下午的反思課是同學們最期待的。頁是最激動人心的時候。因為班級設立眾多的獎項發(fā)給成功者。如每日杰出學生，每日進步之星 每日貢獻獎，每天創(chuàng)新之星。教室里天天都有同學們?yōu)槌晒φ咚腿サ暮炔事?。讓大家共享收獲的喜悅?？偠灾覀兊陌嗉壒芾砝砟钍亲寣W生幸福的走過每一天，孩子們的生活才會充滿希望。才會健康茁壯的成長，這也是我們每位班主任的共同心聲。