【正文】 他最多的時(shí)候考到四十二對(duì)他來說的確是難能可貴！于是我推薦他看一些他應(yīng)該感興趣的書，至今，他已經(jīng)讀了《狼圖騰》《草房子》《司馬遷筆下的牛人們》《活著》《許三觀賣血記》這幾本書，每讀完一本，我就和他談?wù)勛x后感悟。這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生看書難道不也是一種學(xué)習(xí)嗎？讓每個(gè)學(xué)生都有事可做，然后再把他們劃分到學(xué)習(xí)小組，使他們自己明確他們自己該干什么，或者我可以做什么，那么他們吃零食、亂扔垃圾、打架、上網(wǎng)、包夜、談戀愛的精力自然就少了！這樣一來，就會(huì)推動(dòng)小組活動(dòng)的發(fā)展，達(dá)到從思想到行動(dòng)改變學(xué)生的目的！下一步就是培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)和班干了，這一步，更不容易！我們班第一次小組劃分就失敗了，失敗的首要原因就是有些小組長(zhǎng)不稱職，第一次選擇小組長(zhǎng)的時(shí)候過于在意成績(jī)，沒有考慮到一個(gè)學(xué)生的綜合因素，所以就出現(xiàn)了個(gè)別小組長(zhǎng)越管越亂的局面，這種局面班干及時(shí)反饋給我，然后我廣泛的找學(xué)生調(diào)研，在綜合學(xué)生信息的基礎(chǔ)上從新分組。分組之前先進(jìn)行民主投票競(jìng)選小組長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)之上確定了八個(gè)小組長(zhǎng)。然后再綜合成績(jī)、性格等因素為組長(zhǎng)安排組員。由于組長(zhǎng)是他們自己挑選出來的，所以首先就幫助組長(zhǎng)樹立了威信！這是第二步。第三步是制定班規(guī)。我個(gè)人認(rèn)為小組合作的精髓是“平等、互助”。“靜坐常思己過”，我想起去年我所帶的初二一（1）班，班級(jí)學(xué)生建立了一個(gè)，名字叫作“大鵬—帝國主義”，這意思不就說我獨(dú)裁嗎？所以在制定班規(guī)的時(shí)候我發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，先進(jìn)行組內(nèi)討論，組內(nèi)討論的結(jié)果再班級(jí)匯總，最后整合統(tǒng)一，于是我們的班規(guī)就出臺(tái)了。在我全權(quán)放手的情況下，學(xué)生自主制定的班規(guī)完美的超乎了我的想象，班規(guī)分為晨讀、課堂、課間、自習(xí)課、禮儀五大塊，涵蓋了一天24小時(shí)的全部?jī)?nèi)容，細(xì)致入微超乎想象，比如這一條：扔粉筆扣兩分，還有一條更狠的，發(fā)現(xiàn)寫情書的貼在班級(jí)展示牌上！有了這些完備的紀(jì)律約束，事事以班規(guī)為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)活動(dòng)都緊扣班規(guī)中的獎(jiǎng)懲措施，每一大周進(jìn)行一次評(píng)比，取前四名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為了培養(yǎng)同學(xué)們的榮譽(yù)感，不僅在物質(zhì)方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，還要把上一大周的評(píng)比情況予以公布。雖然我沒有買獎(jiǎng)杯，但是專門買了一塊小黑板，在上面把前四名的小組名稱及組長(zhǎng)的名字寫上，一至四名分別冠名為：狀元、榜眼、探花、登科。除此之外，還要在這四個(gè)小組長(zhǎng)中由大家評(píng)選一名優(yōu)秀小組長(zhǎng)，優(yōu)秀小組長(zhǎng)在學(xué)期結(jié)束的優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生評(píng)選時(shí)將優(yōu)先考慮！為了使每一位同學(xué)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，每天推選一名同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)根據(jù)班規(guī)可以給表現(xiàn)好的同學(xué)加分、表現(xiàn)差的同學(xué)扣分。把值日班長(zhǎng)的記錄和班干的記錄綜合在一起就是每個(gè)小組每天的積分，這樣的積分也使得每組每天的最后積分公平、公正！每位值日班長(zhǎng)每天早上進(jìn)班的第一件事是要在教室后面的黑板上寫一句勵(lì)志的格言警句，有些同學(xué)的話既新鮮又能鼓舞士氣，比如：張薇 讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。王聰 路還長(zhǎng)，別猖狂！指不定明日誰比誰更輝煌！彭偉威 對(duì)著困難搖頭就無權(quán)在勝利面前微笑我很贊同昌樂二中“把每一位男生培養(yǎng)成紳士，每一位女生培養(yǎng)成熟女”這句話。所以我又開展了一系列活動(dòng)，最能鍛煉學(xué)生的當(dāng)屬每天班會(huì)課的前八分鐘，這八分鐘的時(shí)間屬于學(xué)生的上臺(tái)表演時(shí)間。你可以在這八分鐘的時(shí)間里進(jìn)行才藝展示，無論是唱歌、武術(shù)、舞蹈只要是陽光、健康符合我們班級(jí)理念的東西都可以展示！對(duì)于精彩的節(jié)目適當(dāng)加分！通過這一系列活動(dòng)的開展，班級(jí)同學(xué)的自覺性大大提升，每位同學(xué)都把自己當(dāng)成了班級(jí)的主人，損害班級(jí)利益的事情自然而然的就蹤影全無了！而且也大大解放了我的時(shí)間，我一個(gè)人也就不必再去和六十四位學(xué)生斗智斗勇，殫精竭慮的管理班級(jí)。這時(shí)的初三八班，每一位同學(xué)有了主人翁意識(shí)的初三八班，就像有了六十四位班主任，哪怕他們每人出一份力，也勝過我一人出十分力！但是以上方式最大的遺憾就是只能用在班級(jí)管理上，如果在教學(xué)中也能恰當(dāng)運(yùn)用，相信我們寧海學(xué)校的課堂一定是高效的！不過，在座的多數(shù)同仁和我一樣，都未曾感受過真正的、完整的“昌樂二中”的課堂，對(duì)她難免會(huì)有“霧里看花、水中望月”的感覺，我真心懇求有經(jīng)驗(yàn)的老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們撥開迷霧！以上的講話，完全來自我對(duì)工作的一片熱情，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！辈划?dāng)之處在所難免，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正！“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！毙率挛锉厝挥衅渫⒌纳?，但是改革之路也是艱難的?！叭∑渚A去其糟粕”，我們?cè)诮虒W(xué)之路上應(yīng)該有自己的創(chuàng)新和探索。希望和所有同仁共同努力，通過學(xué)習(xí)昌樂我們能創(chuàng)造出屬于我們寧海人自己的高效課堂！第五篇：班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹材料班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹材料各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好。很感謝你們給我這次機(jī)會(huì)讓我把自己在班級(jí)管理上的一些做法與體會(huì)與大家共同探討。有不當(dāng)之處，希望大家多多的批評(píng)指教。每一名班主任都希望自己所帶的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。我們所有的班主任也為此付出了努力。那么如何才能培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體呢？我從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)，取得了比較好的效果。，努力奮斗。要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，首先要確立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要有明確的指向性，因?yàn)槟繕?biāo)是組織，引導(dǎo)班級(jí)共同活動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)。我和學(xué)生共同制定了班級(jí)的近期目標(biāo)，中期目標(biāo)，遠(yuǎn)期目標(biāo)。近期目標(biāo)是每個(gè)月獲得學(xué)校的月星級(jí)班級(jí)，中期目標(biāo)是學(xué)校期末的星級(jí)班級(jí)。遠(yuǎn)期目標(biāo)是要獲得區(qū)級(jí)的市級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)。我們班同學(xué)為了這個(gè)目標(biāo)，每天都在努力去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。擰成一股繩，共同奮斗。班級(jí)有了目標(biāo)，有了明確的方向。每一名學(xué)生也確定自己的目標(biāo)。完成一個(gè)目標(biāo)，就可以實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)愿望。我們班叫“夢(mèng)想成真”活動(dòng)。就是每名學(xué)生把自己確定的目標(biāo)寫出來，并且寫上自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之后的愿望。學(xué)生不斷努力實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之后，還獲得成功的喜悅。丁俊天同學(xué)給自己確定的奮斗目標(biāo)是期末語文考全班第一名，為了這個(gè)目標(biāo)，他每天都看課外書，練習(xí)字詞，下課大聲說話的現(xiàn)象也沒有了。期末考試他得了100分，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，得到了一臺(tái)爸爸給買的電腦。同時(shí)他也明白一個(gè)道理。努力去做才能成功。白文才同學(xué)是我們班的淘氣包，學(xué)習(xí)成績(jī)差，他給自己確定的目標(biāo)是一個(gè)月不給班級(jí)扣分。管住自己。他的夢(mèng)想是和王林同學(xué)同桌，為了這個(gè)夢(mèng)想他努力克制自己，真的能一個(gè)月沒犯錯(cuò)誤，沒有給班級(jí)扣分。實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和王林同桌?，F(xiàn)在在王林的幫助下學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。所以確立目標(biāo)并努力完成是培養(yǎng)學(xué)生是形成良好班集體的關(guān)鍵。班級(jí)管理的最高境界是自主管理。學(xué)生進(jìn)行自主管理的關(guān)鍵是要有責(zé)任感。在我們班，我讓學(xué)生自己去選擇自己來負(fù)責(zé)哪一方面的事情。因?yàn)槭菍W(xué)生自己選的，所以他們干起來有興趣。愛干是干好工作的前提。確定責(zé)任之后，要與學(xué)生簽訂責(zé)任狀，自己確定做不到的，要有懲罰措施。讓學(xué)生明確責(zé)任的重要性。桌椅自己負(fù)責(zé)，每盆花，每把笤帚都要落實(shí)到人。我還改變了以往的值日生等稱號(hào)。給學(xué)生重新確定稱呼如看飲水機(jī)電源燈的電源的我封他為“電長(zhǎng)”。清掃走廊的同學(xué)封為“駐廊大使”。清掃衛(wèi)生的同學(xué)封為“衛(wèi)生部長(zhǎng)”。同學(xué)們喜歡這種稱號(hào)。別小看這種稱呼的改變，他是學(xué)生的被動(dòng)去做，變成了以主人的身份去做事。這是責(zé)任的第一個(gè)層次。做好自己的工作之外，還要從大局出發(fā)，為這個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)仁。做好自己的工作之外又能夠幫助別人工作，或者自己找到事情主的承擔(dān)責(zé)任要給這個(gè)學(xué)生加分。主動(dòng)為學(xué)校做事維護(hù)大家庭加雙倍的分，不但要加分，還要在校訊通上表揚(yáng)，讓所有家長(zhǎng)都知道。剛開始學(xué)生為得到表揚(yáng)而努力。時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣。責(zé)任感也就形成了。，提高班級(jí)的凝聚力。開展各項(xiàng)活動(dòng)是培養(yǎng)班級(jí)體榮譽(yù)感最好的手段。學(xué)生下課的時(shí)候是最難管理的，不可能讓他們不動(dòng)，不說。所以我教給學(xué)生在室內(nèi)玩的小游戲，有翻繩的小游戲。一條小繩在學(xué)生的手中變化成各種形狀。還有倒口袋，在桌面上完五道。這些小游戲的開展即管住了下課學(xué)生亂鬧現(xiàn)象。有開發(fā)了學(xué)生的智力。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。定期開展比賽，對(duì)于學(xué)校舉行的各種比賽我們更是努力練習(xí)。爭(zhēng)取名次，班級(jí)學(xué)生空氣的團(tuán)結(jié)。，讓學(xué)生成為成功者喝彩。每天下午的反思課是同學(xué)們最期待的。頁是最激動(dòng)人心的時(shí)候。因?yàn)榘嗉?jí)設(shè)立眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)給成功者。如每日杰出學(xué)生，每日進(jìn)步之星 每日貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，每天創(chuàng)新之星。教室里天天都有同學(xué)們?yōu)槌晒φ咚腿サ暮炔事暋Ｗ尨蠹夜蚕硎斋@的喜悅?？偠灾?，我們的班級(jí)管理理念是讓學(xué)生幸福的走過每一天，孩子們的生活才會(huì)充滿希望。才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)，這也是我們每位班主任的共同心聲。