冀教版三年級上冊火燒云word版教案1-資料下載頁
2024-11-29 21:55本頁面
【導(dǎo)讀】形式和用某種事物命名的表示色彩的詞。仔細觀察事物的良好習慣?，F(xiàn)——變化——消失”的順序敘述的。并懂得課文以“變”為主線，突出火燒云變化“多”。與“快”兩個特點。排比句在課文中的作用。自然界里有許多奇麗的景象，引動了無數(shù)的作家、詩人去描繪它們，贊美它們。天我們學習的《火燒云》是已故的優(yōu)秀女作家蕭紅的作品。誰來簡單介紹一下蕭紅。（蕭紅是三十年代的青年女作家，曾受到過魯迅先生的關(guān)。1．讀準生字字音，讀通課文。1．人們?yōu)槭裁磳⒁环N云稱為“火燒云”？（“燒”字寫出了火燒云的顏色、速度（動態(tài)）、范圍以及“火燒云”名字的由來。1．個別朗讀第一節(jié)、思考：紅紅的火燒云的形成需要怎樣的條件？2．引讀：晚飯過后，火燒云上來了。注意“檀”的右下字形。火燒云下去了，將迎來一個晴朗的夜晚。無限循環(huán)，變化萬千。
【正文】 背，個別背，集體背。 三、學習最后一段。 1．個別朗讀。 2．學習詞語：恍恍惚惚（由于事物變化快而看不真切、看不清楚。） 文章中哪句話可解釋“恍恍惚惚”，齊讀。這句話也說明了火燒云變化多。 補充板書：又像這個，又像那個。 師引讀：必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒?—— 最后一句也說明了火燒云變化快。 3．背誦這段。 四、總結(jié)并朗讀全文。 火燒云下去了，將迎來一個晴朗的夜晚。大自然就是這樣，此起彼落，彼落此起。無限循環(huán)，變化萬千。不但詩人、作家熱愛它，我們每個人都熱愛它。 五、布置作業(yè)。 1．火燒云是怎么形成的？ 2．背誦 47 節(jié) 。 3．完成練習冊。 板書： 變化（多）：紅彤彤 金燦燦?? 半紫半黃 半灰半白 百合色?? 顏色 葡萄灰 梨黃 茄子紫?? 火燒云 變化（快）：一會兒 一會兒 一會 兒 一會兒 變化（多）：馬 狗 獅子（又像這個，又像那個） 變化（快）：一會兒 過了兩三秒鐘 忽然 接著 一轉(zhuǎn)眼
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