【正文】 訓室場所。另有振北種業(yè)公司、春雨生資公司、北疆農(nóng)科所、農(nóng)牧業(yè)服務總站、木器加工廠等校辦企業(yè)。（一）實施特色培訓工程，造就新型農(nóng)民根據(jù)愛輝區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和農(nóng)產(chǎn)品市場的需要，我校組建了一支熟悉農(nóng)民培訓、熟悉“三農(nóng)”、實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍，實施特色培訓計劃，堅持“進村入戶、核心培訓、示范帶動、全面覆蓋”的原則，做到核心農(nóng)戶專業(yè)性培訓與普及型培訓相結(jié)合，教室授課與基地大田參觀考察相結(jié)合，集中培訓與現(xiàn)場指導相結(jié)合，教師授課與基地大田參觀考察相結(jié)合，是培訓工作無處不在、有聲有色地開展。一方面從特色產(chǎn)業(yè)入手，緊緊圍繞生產(chǎn)技術問題，緊密結(jié)合當?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)條件、生產(chǎn)特點、突出科學性、先進性和實用性。圍繞優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)，大力推廣優(yōu)質(zhì)品種，普及節(jié)課增效的農(nóng)村先進實用技術。結(jié)合農(nóng)民實際需要，以生產(chǎn)管用、農(nóng)民易學、經(jīng)濟有效的實用技術為主、兼顧先進技術，力求做到科學、實用和實效。另一方面從有意識地引導農(nóng)民進行規(guī)?；a(chǎn)、區(qū)域化布局，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構入手，緊緊圍繞各村特色產(chǎn)業(yè)，完善“一村一品”發(fā)展的需要開展農(nóng)村實用技術培訓。2005年以來，通過聯(lián)合辦學、“科普之冬”送科技下鄉(xiāng)、科技大集、科技咨詢、現(xiàn)場指導、畢業(yè)生帶農(nóng)戶等活動，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯實際，培養(yǎng)了一批覺悟高，懂技術，善經(jīng)營的農(nóng)村人才，基本達到了村村都有致富帶頭人，戶戶都有種田明白人。培訓農(nóng)民40000余人次。發(fā)放科技書籍20000余冊、指導教師名片10000余張，宣傳材料50000余份，建成北三家子西瓜研究所。（二）實施專業(yè)技能培訓工程，提高農(nóng)民致富能力除了搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高土地收入以外，外出務工已經(jīng)成為廣大農(nóng)民又一十分重要的增長渠道。我校充分發(fā)揮勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地、貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地作用，配備專業(yè)素質(zhì)好、業(yè)務能力強的師資隊伍，切實開展好“陽光工程、雨露工程”項目，積極為北三家子剩余勞動力開展各種專業(yè)技能培訓。在培訓過程中，注重提高培訓的針對性和效果。一是采集務工人員信息。學校選派教師，下鄉(xiāng)進戶走訪15000余戶，對適齡人員進行了信息采集，了解學員學習專業(yè)及就業(yè)方向，根據(jù)實際情況，調(diào)整培訓范圍、數(shù)量、專業(yè)、時間，開展各類有針對性的專業(yè)技術培訓工作，做到農(nóng)村人才按需訓練。二是采集勞務市場信息，廣泛聯(lián)系企業(yè)和中介服務組織，建立穩(wěn)定的就業(yè)渠道。三是集中篩選一批適應強、發(fā)展好、致富快的勞務典型，采用言傳身教、典型引路的方式，廣泛開展引導性培訓。同時，我們還充分利用學校的教學網(wǎng)絡資源，在北三家子設立的分校開班培訓，減輕了農(nóng)民的學習支出，便于農(nóng)民參加學習，參訓人數(shù)逐年提高。在學員進入技能操作培訓時，學員統(tǒng)一到總校學習，利用先進的教學設備和完善的實習實訓設備開展培訓。幾年來，學校先后開展了商務俄語、焊接、農(nóng)業(yè)機械化、機動車駕駛與維修、計算機應用、學前教育、餐飲服務等專業(yè)的技能培訓，每年受訓人員達1500人左右，其中90%的學員找到了適合自己的工作崗位，人均增收8000元左右。（三）實施專業(yè)行動工程，開展面對面人才培養(yǎng)為了深入開展北三家子人才培養(yǎng)開發(fā)，我校本著重點突出、力量集中、措施得力、以點帶面、務求實效的原則，成立了有愛輝區(qū)職業(yè)技術學校牽頭，聘請市推廣總站、黑河所、區(qū)農(nóng)業(yè)中心以及省農(nóng)科院等相關單位農(nóng)業(yè)專家參加的愛輝區(qū)科技培訓工作組，有效整合教育部門、科研部門、農(nóng)業(yè)技術推廣的技術人員，建立專家服務平臺，充分利用農(nóng)閑集中上課時，積極提供先進、適用技術，實現(xiàn)科技、人才、信息全方位服務，打造愛輝區(qū)農(nóng)業(yè)技術推廣新模式。一是注重實效，轉(zhuǎn)變以往各部門單兵作戰(zhàn)的打法，充分發(fā)揮各自技術特長，分別負責各項服務內(nèi)容，即使解決農(nóng)民生產(chǎn)中遇到的技術問題，定期發(fā)布最新的市場動態(tài)，為農(nóng)民傳遞最新的科研成果信息。二是注重對生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的技術指導，李秋做到最完善的科技服務，避免服務盲區(qū)?？萍既藛T通力合作，優(yōu)勢互補，使農(nóng)村人才培訓工作扎實、穩(wěn)健推進，加快了農(nóng)業(yè)技術成果的轉(zhuǎn)化，縮短了與農(nóng)民的距離。解決科學技術與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應用“一公里”的問題，實現(xiàn)科研成果推廣一步到位。三是注重業(yè)務水平提高。學校定期選派教師外出學習先進經(jīng)驗和實地考察，不斷提高他們的業(yè)務水平，努力打造一支技術力量雄厚，服務水平過硬的師資隊伍。加強學?？蒲衅脚_建設，購進先進科研設備和儀器，為培養(yǎng)農(nóng)村人才，實現(xiàn)新技術、新成果的轉(zhuǎn)化提供科技支撐。（四）創(chuàng)建農(nóng)村示范基地，引領農(nóng)民進入致富快車道根據(jù)愛輝區(qū)的實際和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)轉(zhuǎn)的戰(zhàn)略要求，優(yōu)化資源配置，以先進適用技術為依托，以示范基地為紐帶，學校提供優(yōu)質(zhì)、廉價新優(yōu)品種和生產(chǎn)資料及生產(chǎn)技術方案，積極在北三家子建立具有區(qū)域特色、規(guī)模生產(chǎn)、科學管理的實驗性、示范型、效益型綜合性新優(yōu)技術成果示范基地。北三家子基地建設以生產(chǎn)應用為主，農(nóng)民參與為輔。利用北三家子基地的宣傳作用，使新技術、新品種及時有效的推廣的廣大適應去，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的速度，實現(xiàn)農(nóng)民快速致富；利用農(nóng)村科技人員和致富帶頭人的引導和示范作用，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有效的推動當?shù)亟?jīng)濟的快速可持續(xù)發(fā)展。幾年來，通過北三家子基地建設，提高了學生實踐動手能力，加快了種植業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，在種植業(yè)中推廣產(chǎn)、供、銷一條龍的鏈條式經(jīng)營模式，初步形成了訂單農(nóng)業(yè)的雛形，是廣大農(nóng)戶受到良好經(jīng)濟效益。學校在北三家子推廣柱塞式機動噴霧器應用技術，生物鉀肥應用技術、脫毒馬鈴薯品種應用技術、大豆良種化工程、小麥良種化工程、玉米良種化工程、土壤測土施肥技術、小粒芽豆推廣項目、土壤磷素活化劑推廣項目等單項新技術、新項目，收到了很好效益，校對照村屯增收810%。愛輝區(qū)職業(yè)技術學校在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作，因地制宜，大膽創(chuàng)新，充分激發(fā)城鄉(xiāng)基層黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作需要與城鎮(zhèn)化進程和新農(nóng)村建設協(xié)調(diào)發(fā)展，準確把握實際情況，愛輝區(qū)職業(yè)技術學校推廣在北三家子農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)鏈、外出務工經(jīng)商人員進行相對集中的培訓，著力推進北三家子村黨組織建設，使黨的基層建設更加健全。加強對農(nóng)民工黨員的教育管理和服務。充分調(diào)動城鄉(xiāng)基層黨組織的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進一步增強黨員對黨組織的認同感、歸屬感、責任感，形成城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、各領域之間基層黨組織相互影響、相互帶動、相互協(xié)作的生動局面，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨建工作的共贏，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。