生活處處有情趣教學(xué)設(shè)計(jì)(一)5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-06 07:26本頁(yè)面
【正文】 我們祖國(guó)，美麗的景色到處都有。下面讓我們一起來(lái)瀏覽一下祖國(guó)的大好河山。（投影出示圖片——你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)：看了氣象萬(wàn)千的自然之美，你有何感受？——?dú)w納提升）2．情趣不僅表現(xiàn)在對(duì)大自然事物的觀察、認(rèn)識(shí)和欣賞之中，更重要的是表現(xiàn)在表現(xiàn)在豐富多彩的生活中，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察思考：（投影出示不同社會(huì)領(lǐng)域的圖片——暢所欲言：社會(huì)生活中的情趣表現(xiàn)在哪些方面？）歸納提升：自然之美、勞動(dòng)之美，休閑、娛樂(lè)活動(dòng)，都充實(shí)著人們的生活，可見(jiàn)，生活處處有情趣。第二環(huán)節(jié)：慧眼識(shí)情趣3．生活中，你有哪些情趣呢？ 我的生活我來(lái)秀（情趣大展臺(tái)）學(xué)生寫(xiě)出自己的情趣——匯報(bào)交流——師生共同展示——?dú)w納出高雅情趣的特征：健康、科學(xué)、文明、向上 名人導(dǎo)航（投影出示——學(xué)生討論交流）“世界雜交水稻之父”袁隆平的情趣可謂名目繁多：他喜好各種運(yùn)動(dòng)，籃球、排球、羽毛球、乒乓球等無(wú)不涉及；象棋、軍棋、圍棋、撲克牌之類(lèi)的興趣也濃。晚年開(kāi)始進(jìn)軍文藝界——練習(xí)唱歌和學(xué)拉小提琴。在獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)時(shí)，他接受了記者的采訪。他說(shuō)：“我現(xiàn)在體質(zhì)很好，記憶力也不錯(cuò)，這都得益于游泳等體育活動(dòng)的常年鍛煉；音樂(lè)、藝術(shù)的愛(ài)好，豐富了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法；健康、豐富的生活，陶冶了我的情操，成就了我對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求……”袁隆平的話說(shuō)明培養(yǎng)高雅情趣對(duì)我們的身心、學(xué)習(xí)和生活有何作用？ 歸納提升：培養(yǎng)高雅的生活情趣：有助于身心健康；有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力；有助于提高道德和文化修養(yǎng)。4．剛才同學(xué)們交流展示了自己的高雅情趣，下面我們來(lái)看兩幅圖片。吸煙、酗酒（學(xué)生談危害）——學(xué)生列舉庸俗情趣、重點(diǎn)討論沉溺網(wǎng)絡(luò)的后果歸納提升：庸俗生活情趣的危害：庸俗情趣會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。嚴(yán)重者要受法律的制裁?！咐∽C（播放視頻材料“網(wǎng)癮危害堪比毒癮，鼠標(biāo)鍵盤(pán)暗藏悲劇”）。出示名人名言：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?第三環(huán)節(jié)：收獲情趣（學(xué)生談收獲或感想）——學(xué)以致用（投影出示：生活中的種種現(xiàn)象，提高學(xué)生明辨是非的能力）。同學(xué)們，課堂上你們的積極參與，也讓老師真正體驗(yàn)到了課堂生活的情趣。真誠(chéng)的希望你們你今天的“小明星”為榜樣，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)生活中的樂(lè)趣，做一個(gè)情趣高雅的人。最后，讓我們一起唱響《我們的生活充滿陽(yáng)光》。（播放大合唱視頻）第五篇：生活處處有情趣 教學(xué)設(shè)計(jì)(二)教學(xué)教案生活處處有情趣 教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生識(shí)記社會(huì)生活豐富多彩，人們?cè)谏钪挟a(chǎn)生豐富多彩的情趣。并理解生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的。教學(xué)重點(diǎn) 生活中處處有情趣。教學(xué)難點(diǎn) 情趣是多種多樣的。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課布置學(xué)生看教材的前言。讓學(xué)生去感受戰(zhàn)士們對(duì)生活的熱愛(ài)，他們是我們中學(xué)生的榜樣，中學(xué)生不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有豐富的情感世界。那么，怎樣才能具有豐富的情感世界，怎樣豐富自己的精神生活，建立正確的生活方式呢？我們需要培養(yǎng)高雅的生活情趣。講授新課一、生活處處有情趣（板書(shū)）出示幾組圖片（關(guān)于自然美景）放錄音。提問(wèn)：看了圖片后有什么感受？生活是美好的，生活中有許多美好的事物，這些事物反映在人們的心理、思想、情感之中，會(huì)豐富我們的思想，充實(shí)人們的生活，體會(huì)人生的樂(lè)趣。（1）什么是情趣（學(xué)生回答）介紹教材圖畫(huà)，情趣進(jìn)一步介紹江澤民書(shū)記訪美期間的演講、彈吉它、唱歌、跳舞，以及流利的英語(yǔ)對(duì)話，這些說(shuō)明江澤民書(shū)記的情趣是多種多樣的。提問(wèn)：同學(xué)們談?wù)勛约旱呐d趣和愛(ài)好。（1）表現(xiàn)在對(duì)自然的觀察、認(rèn)識(shí)、欣賞之中。提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們列舉所欣賞過(guò)的自然風(fēng)光，說(shuō)出它美在哪里。教師投影：自然風(fēng)光圖片（2）人們?cè)谙嗷ソ煌纳鐣?huì)生活中，也會(huì)產(chǎn)生多種多樣的情趣。讓學(xué)生了解人為了生存和發(fā)展，要吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)，勞動(dòng)、工作。在此過(guò)程中，不斷地積累生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)生活的樂(lè)趣，會(huì)產(chǎn)生豐富的情趣。舉例飲食文化、語(yǔ)言藝術(shù)等。人們的喜好不同也反映人們的情趣的多樣性。（3）情趣的豐富多彩，表現(xiàn)在時(shí)代的差異上。（引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)）不同時(shí)代的人對(duì)相同是梅花有不同的感慨。（4）情趣的豐富多彩還表現(xiàn)在個(gè)人的差異即使在同一個(gè)年代，由于個(gè)人的生活條件不同，尤其是道德文化水平的差異，情趣也會(huì)有相當(dāng)大的差異。不僅如此，即使同一個(gè)人，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)和生活閱歷的豐富，環(huán)境或突發(fā)事件等因素的影響，在他不同人生階段，其生活情趣也可能發(fā)生變化。歸納小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅掌握知識(shí)，還應(yīng)該了解生活是美好的，青年人正是生機(jī)勃勃，更應(yīng)該充滿情趣。從現(xiàn)在起，同學(xué)們應(yīng)該努力在生活中發(fā)現(xiàn)情趣，培養(yǎng)情趣，享受和創(chuàng)造美好生活。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1