【導(dǎo)讀】昨天我們學(xué)習(xí)了哪些有趣的數(shù)學(xué)知識?像0,1,2,3,4,5,6……你能說一說整數(shù)與自然數(shù)的關(guān)系嗎?12和5是60的因數(shù)。11和7是77的因數(shù)。觀察右邊的表格,是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),0是奇數(shù)還是偶數(shù)?答:40、10、90既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能直接在方格圖上,數(shù)出相關(guān)圖形的面積。2、能利用分割的方法,將較復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡單的圖形,并用較簡單的方法計算面積。3、在解決問題的過程中,體會策略、方法的多樣性。地毯上的圖形面積右圖中地毯上藍色部分的面積是多少?(每個小方格的面積表示1㎡).
2024-11-29 22:29
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第1節(jié)長方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=長×寬S=ab邊長×邊長
2024-11-29 21:28
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征一、判斷下面的說法是否正確。(對的找“√”,錯的打“×”)(1)個位上是3、6、9的數(shù)能被3整除。()(2)一個數(shù)各位上的數(shù)的和能被3整除,這個數(shù)就能被3整除。()(3)111不能被3整
2024-11-15 03:21
【總結(jié)】2、5的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。:知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或是偶數(shù)。:在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。想一想5的倍數(shù)有什么特征?1×5=52&
2024-12-13 17:59
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404
2024-11-29 01:08
【總結(jié)】商不變規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?比前項比號:后項比值除法被除數(shù)除號÷除數(shù)商分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線—分母
2024-11-27 22:07
【總結(jié)】圖形的變換
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。聽數(shù)打手勢16805576200?個位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。?個位上是0或5的數(shù),
2024-11-29 23:08
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)說一說,3的倍數(shù)有哪些特征?12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505
2024-11-17 02:52
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。聽數(shù)打手勢16805576200?個位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。?個位上是0或5的數(shù),是
2024-12-11 13:06
【總結(jié)】北師大五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):本專題的綜合實踐活動由分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識、可能性與面積計算的三個方面的內(nèi)容組成。:通過這一活動目的是能將大家所學(xué)的知識進行綜合,并能解決一些實際問題。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣及組織能力。涂一涂(用顏色表示各分?jǐn)?shù))6541167新年快到了,淘氣和笑笑調(diào)查了
2024-11-29 22:25
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握2、5的倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是否2或5的倍數(shù)。:掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。:在觀察、猜測和討論中,提高探究問題的能力。40÷8=5中,是的因數(shù),
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?,提高有序思考問題的能力。?1—100的自然數(shù)中,能運用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。我還可以把蘑菇排成2行。
2024-11-29 01:30
【總結(jié)】1.把下列數(shù)歸類。92116281530337078125501102的倍數(shù):()5的倍數(shù):()即是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的數(shù)有:()這些數(shù)的特征是:()再寫出這樣的三個數(shù):()2.填一填。(1)29---39之間所有的偶數(shù)是(
2024-12-03 03:03
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)2的倍數(shù)有什么特征?個位上是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征?個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。能同時是
2024-12-12 22:56