新橋小學教師遠程研修實施方案-資料下載頁
2025-09-27 06:12本頁面
【正文】 術應用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕13號）文件精神和我省2014年中小學教師培訓工作總體部署，今年將在全省實施高中、小學信息技術應用能力提升工程遠程研修。研修的主題是“技術改變教學”，重點突出應用。為開展好遠程研修工作，結合我校實際，制定本方案。一、研修目標根據(jù)山東省中小學教師全員遠程研修工程總體規(guī)劃，2014年暑期利用山東省教師教育網(wǎng)，組織我校教師在課程專家引領下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，完成不少于36學時的全員遠程研修,提高小學教師素質和教育教學質量，促進基礎教育改革與發(fā)展。二、研修時間安排本次遠程研修為6天，每天1個專題，共36學時。時間為7月30日—8月4日。要求各位教師要提前進行平臺操作培訓，指導教師登陸平臺，熟悉各項學習任務。三、研修項目及內容研修對象包括小學語文、數(shù)學、英語、品社4個學科的專任教師。研修的主題是“技術改變教學”，重點突出應用。四、研修模式（一）研修組織每個學科教師組設組長一人，負責組織、管理、考勤、考核等。集中研修期間，參訓教師要到校集中參加研修，統(tǒng)一管理。學員每天學習不少于6小時。為確保研修指導活動順暢、有序進行，研修組長建立明確、穩(wěn)定、雙向順暢的溝通聯(lián)系和指導機制。（二）教學形式。遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。老師在規(guī)定的時間內學習視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡報，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動交流和專題研討；進行學習反思，學以致用。集中研修期間，學校統(tǒng)一要求，組織老師集中用電腦學習視頻課程。遠程研修期間，研修組長負責老師的學習輔導、引領和管理等工作。五、研修保障制定好方案計劃，保障研修有序、高效，制定好本研修組的詳細配檔計劃，且按配檔計劃組織實施。明確各學科研修工作的各專題課程表、時間表。、用電、網(wǎng)絡、技術管理、后勤保障等應急預案，確保小學研修安全、高效進行。，做到對每個研修專題學習環(huán)節(jié)、反饋練習的全覆蓋、無盲點。一是責任制度。校長是小學遠程研修的第一責任人，要充分調動參訓教師的積極性，引導教師樂于研修、勤于研修；學校教導主任是小學遠程研修的直接責任人和引路人，要在完成基本工作任務的同時，帶頭學、帶頭發(fā)表文章、帶頭組織課例打磨，發(fā)揮自己的學識魅力，爭當省級優(yōu)秀指導教師。教導主任和校長一定要做研修明白人，帶領學校的各科教師認真參與研修，組織教師看課程視頻，看班級簡報、完成作業(yè)、發(fā)表隨筆等等。確保每一個環(huán)節(jié)到位，組織教師利用每天下午或者周六時間進行研修反饋。二是考勤制度。集中研修期間，各學科培訓參訓教師，認真做好考勤記錄，堅決杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。三是作業(yè)把關制度。要對教師作業(yè)完成情況實行“三查”。個人自查：從自身做起，獨自認真完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象；組長督查：要求每位研修組長對組內教師提交的作業(yè)隨時關注，及時點評，先查看是否屬抄襲作業(yè)，再評優(yōu)點，找不足，提出改進建議；學校抽查：校長（副校長）對參訓教師的作業(yè)進行不定時抽查，及時發(fā)現(xiàn)典型，查找問題，嚴肅整改。四是獎懲制度。學校組織教師認真學習《山東省小學教師遠程研修學員考核評價標準》，讓每位參訓教師明確合格學員的基本要求和優(yōu)秀學員的評價標準。（1）為嚴肅學風、學紀，杜絕抄襲作業(yè)等違規(guī)行為，省市項目辦均公布了舉報信箱。（2）研修期間，省教師教育網(wǎng)每天公布各縣市區(qū)、各學校、每位參訓學員的研修實時數(shù)據(jù)。我校將對研修數(shù)據(jù)予以公布。研修結束后，將根據(jù)最終研修數(shù)據(jù)及參訓教師合格率、優(yōu)秀率等情況，評選我校先進個人，并將研修情況記入個人量化中。附：遠程研修工作各職能小組安排：領導小組：組長：朱令秀成員：崔汝磊 安全小組：組長：劉志強成員：劉力 技術業(yè)務指導組：組長：李景華 成員：沈尚美 后勤保障組：組長：盧慶科 成員：馬龍花 宣傳報道組：劉鵬鵬濱湖鎮(zhèn)古村回民小學 2014年7月29日
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