【正文】 形）文字，古代中國創(chuàng)造了（甲骨文）。四大文明古國為人類開啟了許多文明的大門。（古埃及）人創(chuàng)造了現(xiàn)在使用的公歷；（古巴比倫）人創(chuàng)造了“七天為一星期”；（古印度）人發(fā)明了0到9這10個數(shù)字；（古代中國）采用了十進位制的算法。（金字塔）是古埃及人民的杰作，是古埃及（法老）的陵墓。古埃及的醫(yī)學發(fā)達，很早就能施行（外科）手術，制作的（木乃伊）有的已經(jīng)完好地保存了3500多年。古代中國的（中醫(yī)中藥）自成體系，是世界醫(yī)學的一朵奇葩；古代印度還有（醫(yī)學?？疲W校和專職醫(yī)生。（1782）年，（英）國機械師（瓦特）發(fā)明了（蒸汽機），把人類帶進了“蒸汽時代”，（紡織）業(yè)、（煤炭）業(yè)、（鋼鐵）業(yè)得到迅猛發(fā)展。美國人（富爾敦）用蒸汽機作為動力，制造出了第一艘汽船；英國人（斯蒂芬遜）利用蒸汽機作動力推動了火車，從此人類社會進入了一個嶄新的（工業(yè)）時代。（1831）年，（英）國科學家（法拉第）完成了磁場產(chǎn)生電的實驗。（愛迪生）發(fā)明了電燈。（發(fā)電機）的發(fā)明，掀起了第二次科學技術革命，人類進入了“電氣時代”。2000多年前，中國人發(fā)明了（指南針）；1867年，德國人奧古斯特奧托發(fā)明了（內(nèi)燃機）；1886年，德國人卡爾本茨發(fā)明了（汽車）；1903年，美國工程師萊特兄弟制造出了（飛機）。16世紀，波蘭天文學家（哥白尼）對“地心說”提出了挑戰(zhàn)，創(chuàng)立了“太陽中心說”。（阿基米德），是古希臘最偉大的科學家之一，發(fā)明了杠桿原理和浮力定律；（牛頓），是偉大的天才科學家，在數(shù)學、天文、力學、光學等方面都有杰出的成就；（愛因斯坦）提出的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一； 華羅庚，是我國著名的（數(shù)學家）?！兑磺Я阋灰埂罚置短旆揭棺T》，出自中古時期的阿拉伯，是世界文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。熟悉的人物有：阿里巴巴?！兑了髟⒀浴?，作者是古希臘的寓言作家伊索，是一本生活的教科書，為后來歐洲寓言創(chuàng)作奠定了堅實的基礎。熟悉的故事有：《農(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》。在人類燦爛的藝術星空中，（雕塑）、（繪畫）是其中耀眼的兩顆星辰。雕塑：《維納斯》——古希臘 《思想者》——羅丹（法國）繪畫：《清明上河圖》——張擇端（中國）《吉普賽女郎》——哈爾斯（荷蘭）《蒙娜麗莎》——達芬奇（意大利）《日出印象》——莫奈（法國）《六駿圖》——徐悲鴻（中國）音樂：《二泉映月》——二胡演奏 《天鵝湖》——芭蕾舞劇 偉大的文學家（雨果）說：音樂是開啟人類智慧寶庫的一把鑰匙。（1972）年，聯(lián)合國教科文組織第17屆大會通過了《世界遺產(chǎn)公約》。世界遺產(chǎn)分為三類：（文化遺產(chǎn)）、（自然遺產(chǎn)）、（文化和自然雙重遺產(chǎn)）。簡答題：（1）說說你所知道的在我國的世界遺產(chǎn)。答：故宮、長城、天壇、泰山、張家界等。（2）為什么要保護文明遺產(chǎn)？答：文明遺產(chǎn)，是人類的祖先留下的寶貴財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。文明遺產(chǎn)一旦被破壞，就永遠也不能恢復原貌。（3）中國古代的“四大發(fā)明”指的是哪些？ 答：指南針、造紙術、火藥、印刷術?！镜谖鍐卧何覀?nèi)キh(huán)球旅行】地球約（71）%的面積被海洋覆蓋，地球上的陸地大都集中在（北半球），可（北極）附近是海洋；海洋大都集中在（南半球），可（南極）附近是一片陸地。按面積由大到小排列，地球上的“四大洋”是指：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）；“七大洲”是指：（亞洲）、（非洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南極洲）、（歐洲）、（大洋洲）。（1519）年，（葡萄牙）航海家（麥哲倫）用了近（三）年時間，完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球的航行。（地球儀）是地球的模型。（赤道）將地球平分為南、北兩個半球，它的實際周長約（4萬）千米。目前，地球上有（224）個國家和地區(qū)，總人口已經(jīng)超過（70）億人。除（南極洲）外，各大洲都有人類居住。世界上的居民主要有（黃種人）、（白種人）、（黑人）、（棕色人種）四大人種，他們主要的居住地是：黃種人主要居住在東南亞；白種人主要居住在歐洲、澳洲、南美洲；黑人主要居住在非洲；棕色人種主要居住在北美洲。地球表面上的地形主要有（山地）、（高原）、（平原）、（丘陵）、（盆地）等五種；我所知道的“世界之最”：世界上最大的洋——太平洋 世界上最小的洋——北冰洋 世界上最大的洲——亞洲 世界上最小的洲——大洋洲 世界上最高的山脈——喜馬拉雅山脈 世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰世界上最高的高原——青藏高原 世界上面積最大的高原——巴西高原 世界上最大的平原——亞馬遜平原 世界上面積最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界上最長的河流——尼羅河 世界上最寬的瀑布——伊瓜蘇瀑布 世界上最大的峽谷——雅魯藏布江大峽谷 世界上最大的裂谷——東非大裂谷（太平洋）是世界上最大、最深的海洋，約占地球總面積的（2/5），它上面的島嶼最多，有（大陸島）、（火山島）、（珊瑚島）等。（夏威夷群島）是從海底冒出來的，被稱之為“太平洋上的珍珠”。（美國）是一個多民族的國家，被稱之為“移民之國”，也是當今世界上最發(fā)達的國家，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都居世界（首位）。美國的首都是（華盛頓）。（紐約）是美國第一大城市和最大的海港，被稱為“萬國之國”。（聯(lián)合國）總部就設在那里，那里還有：美國人民追求自由的標志——（自由女神）神像；世界金融中心——（華爾街）；居住了大約10萬華人的（唐人街）。（圣誕節(jié)）是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上許多國家盛行的節(jié)日。最著名的狂歡節(jié)在（巴西）的里約熱內(nèi)盧。1（乞力馬扎羅）山位于赤道附近，是（非洲）最高的山，其山頂卻終年積雪； 非洲的（撒哈拉沙漠）是世界上最大的沙漠。沙漠中的（貝魯因）人居住在用獸皮或羊毛制成的帳篷里。（俾格米）族是世界上身材最矮小的民族，被稱為非洲的“袖珍民族”,生活在（剛果）盆地的熱帶雨林中。那里還是（植物）的王國、（動物）的天堂。在東非，有世界上最大的大裂谷——（東非大裂谷），被稱之為“地球的傷疤”。那里的（角馬）干濕季往返大遷徙最為壯觀。1（西班牙）被稱為旅游王國，有遍及全國的（天主）教堂、南方的（阿拉伯）式建筑、世界文豪（塞萬提斯）的不朽名著《堂吉訶德》、著名畫家（畢加索）的作品，以及馳名世界的西班牙（斗牛）和熱情奔放的（踢踏）舞。1歐洲地形以（平原）為主，大部分地區(qū)氣候溫和濕潤。那里有世界花園（日內(nèi)瓦）、世界花都（法國巴黎）、郁金香的故鄉(xiāng)（荷蘭）。（風車）是荷蘭的象征，（郁金香）是荷蘭的國花。（埃菲爾）鐵塔，是法國的象征，也是世界著名的鋼鐵建筑。法國有世界著名的凱旋門、巴黎圣母院、凡爾賽宮、盧浮宮。（盧浮宮）是世界上最大的美術博物館，收藏了各國藝術珍品達（40）多萬件，其中（3）件被列為國寶：米開朗琪羅的《勝利女神》雕像、達芬奇的《蒙娜麗莎》油畫及維納斯雕像。法國的巴黎有風靡世界的（巴黎時裝）和（香水），還有風味獨特的（法國蝸牛）。1認識世界，了解世界各地民族風情的方法有：上網(wǎng)搜集專題網(wǎng)頁、紀錄片；搜集郵票、錢幣、國旗、明信片等。1有關的節(jié)日與國家：中秋節(jié)——中國 感恩節(jié)——美國 月圓節(jié)——非洲國家 狂歡節(jié)——巴西 捕魚節(jié)——尼日尼亞 西紅柿節(jié)——西班牙第五篇：教科版六年級下冊《品德與社會》教學計劃教科版六年級下冊《品德與社會》教學計劃五福小學 潘慧 一、學生情況分析六年級學生即將面臨畢業(yè)，經(jīng)過小學階段的學習培養(yǎng)與訓練，他們大多有良好的學習習慣，但由于大多是獨生子女，且生活在幸福和諧的年代，在某些方面顯得不珍惜勞動成果，斤斤計較，唯我獨尊。本期我們將以學會合作、熱愛祖國、熱愛和平等為教育重點，尊重學生的生活，根據(jù)其實際需要組織教學活動，引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體感知，形成自己的價值觀和道德觀。二、全冊教學分析與要求本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定、兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。全冊共分為五個單元。第一單元《學會合作》，意在使兒童了解每個人都生活在一定的集體中，明白一個集體只有團結合作、齊心協(xié)力才有力量。知道現(xiàn)代社會有競爭，更需要合作，競爭對手也是朋友。學會與人交流、合作，尊重他人，體驗與人交流、合作的快樂，分享成功的喜悅。本單元下設三個活動主題，4個活動內(nèi)容。第二單元《祖國，我為你自豪》，讓學生知道新中國成立和改革開放以來在政治、經(jīng)濟、科學文化技術、文化等方面的輝煌成就；讓學生感受到中國共產(chǎn)黨的重要作用，加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛；讓學生體會到祖國的發(fā)展與騰飛，激發(fā)做一個中國人的自豪之情，為祖國美好的明天奮發(fā)努力。本單元下設五個活動主題，9個活動內(nèi)容。第三單元《放飛和平鴿》，讓學生感受到戰(zhàn)爭的危害和和平的美好，激發(fā)學生熱愛和平、從小立志、為世界和平多做貢獻的思想情感，懂得只有世界和平，各國人民合作，國家才能得到發(fā)展，社會才會進步，懂得維護世界和平既是我們的心愿，也是全世界愛好和平的人民共同的愿望。本單元下設三個活動主題，5個活動內(nèi)容。第四單元《只有一個地球》，初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當今世界面臨的共同問題，理解人與自然、人與人和諧共存的重要，體會到“人類只有一個地球”的含義，喚起學生的環(huán)境意識，懂得從我做起，從身邊的事做起，保護人類共同的家園，同時，進一步增強綠色意識，增強作為地球人的使命感。本單元下設四個活動主題，9個活動內(nèi)容。第五單元《我的未來不是夢》，讓學生感受到自己不斷地成長，學會感激，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。認識自己，發(fā)現(xiàn)自我，充滿自信，從小樹立遠大的理想，只有不畏艱險，勇于攀登，才有可能實現(xiàn)自己的夢想。本單元下設三個活動主題，6個活動內(nèi)容。三、教學重難點：合作是人類發(fā)展的主旋律，合作是人類發(fā)展的必要條件，也是人性中美好的品質(zhì)，體驗在與同伴合作、競爭中獨特的樂趣，感受對手也是朋友的道理，萌發(fā)感謝對手的情感。讓學生充分感受到我國社會主義建設所取得的偉大成就，引導學生去了解自己身邊人民生活的變化，感受祖國的巨變，萌發(fā)對祖國的熱愛之情，增強學生的責任感和歷史緊迫感，從而立志為祖國美好的明天而奮發(fā)努力。和平與發(fā)展是世界人民的共同愿望，體會和平最美好，戰(zhàn)爭會給人類帶來苦難，尊敬和欣賞為世界和平做出貢獻的人們。讓學生從小懂得地球給人類的恩澤，懂得愛護環(huán)境，保護地球。讓學生學會感激，學會用愛的眼睛去觀察身邊的世界，懂得通往未來的路會是曲折不平、充滿坎坷的，只有百折不撓、勇于攀登，才會擁有美好的未來。四、提高質(zhì)量措施：教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。調(diào)動學生學習的熱情，使課內(nèi)與課外有機的結合起來。充分利用各種教學資源。經(jīng)常開展與課堂有關的活動。強調(diào)以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。五、全冊教學進度安排表： 第一單元學會合作第1周至第2周第二單元祖國，我為你自豪第3周至第7周第三單元放飛和平鴿第7周至第10周第四單元至第15周第五單元至第17周只有一個地球第我的未來不是夢第11周第15周