教科版小學六年級品德與社會上冊教案-資料下載頁
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 的資源? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅危害環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費。 第二課時 (一)談話導入?！ ?二)講授新課?！ ∧繕藢W二:減少垃圾變廢為寶 活動與探究一:想一想 (1)生閱讀教材第84頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆在我們的日常生活中，我們需要怎樣做才能減少垃圾污染? ☆你有什么合適的方法嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):如果把垃圾的源頭就分類放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源? 活動與探究二:看一看 (1)生閱讀教材第85頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆看到上述材料你有何感想? ☆垃圾分類，有什么好處? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):各種垃圾混合在一起丟，那就很難在利用，要想更好地對垃圾利潤，就要進行垃圾分類。從那之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些卻可以再利用?！ 』顒优c探究三:看一看第86面的相關(guān)鏈接 (1)生閱讀教材第86頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你能為你的生活周邊想一個垃圾分類的好妙招嗎? ☆談?wù)勀銓ι鲜霾牧系南敕? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P86空格內(nèi)容,師指導、補充 活動與探究四:調(diào)查 (1)生閱讀教材第87頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你能研究出以上三種方法嗎? ☆你會選擇哪些廢棄物進行分類再改造? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):有些事物不是他們真的沒用了，而是我沒有發(fā)現(xiàn)在利用他們的方法?！ ?三)師總結(jié)：了解了垃圾暴增的現(xiàn)狀及危害，懂得垃圾分類、回收、再循環(huán)利用的意義。我們要節(jié)約資源和再利用資源，從小樹立環(huán)保意識?！ “鍟O(shè)計?！ ”┰龅睦涸蚣拔：Α 〈胧簻p少垃圾變廢為寶
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1