【正文】 利于改變城鄉(xiāng)二元結構的體制機制，把促進農村經濟發(fā)展、增加農民收入、保持農村穩(wěn)定貫穿始終，以產業(yè)化提升農業(yè)，以城市化帶動農村，以工業(yè)化富裕農民。要按照生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的要求，大力發(fā)展農村各項社會事業(yè)，扎實推進社會主義新農村建設。促進經濟社會協(xié)調發(fā)展。在社會主義初級階段，解放和發(fā)展生產力始終是我們的中心任務。要緊緊扭住經濟建設這個中心不放松，優(yōu)化結構，提高質量，增加效益，降低消耗，減少污染，用高水平高質量的發(fā)展成果構成經濟總量，不斷增強經濟實力。同時，要對發(fā)展社會事業(yè)與發(fā)展經濟進行統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，加大資金支持力度，使之與經濟發(fā)展相同步，與群眾需求相適應，做到經濟發(fā)展不欠技術進步的賬，促進經濟社會協(xié)調發(fā)展、良性互動。（三）收入分配是民心所系收入分配是民心所系。在“十一五”期間，要完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，堅持各種生產要素按貢獻參與分配。更加注重社會公平，加大收入分配調節(jié)力度，著力提高低收入者收入水平，逐步擴大中等收入者比重，有效調節(jié)過高收入，規(guī)范個人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。注重社會公平，特別要關注就業(yè)機會和分配過程的公平，嚴格執(zhí)行最低工資制度，加大調節(jié)收入分配的力度，強化對分配結果的監(jiān)管。在經濟發(fā)展基礎上逐步提高最低生活保障和最低工資標準，認真解決低收入群眾的住房、醫(yī)療和子女就學困難等問題。建立規(guī)范的公務員工資制度和工資管理體制。完善國有企事業(yè)單位收入分配規(guī)則和監(jiān)管機制。加強個人收入信息體系建設。（四）社會保障是民安之策建立完善的社會保障體系是維護社會公正、協(xié)調社會利益、構建和諧社會的重要方面。社會保障是民安之策。在“十一五”期間，要建立健全與經濟發(fā)展水平相適應的社會保障體系，合理確定保障標準和方式。完善城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險制度。增加財政的社會保障投入，多渠道籌措社會保障基金，逐步做實個人賬戶。逐步提高基本養(yǎng)老保險社會統(tǒng)籌層次，增強統(tǒng)籌調劑的能力。發(fā)展企業(yè)補充保險和商業(yè)保險。完善城市居民最低生活保障制度，認真解決進城務工人員社會保障問題。推進機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革。重視保障婦女兒童權益,積極發(fā)展殘疾人事業(yè)。加強社會福利事業(yè)建設，完善優(yōu)撫保障機制和社會救助體系，支持社會慈善、社會捐贈、群眾互助等社會扶助活動。要重視解決農村貧困人口的生活困難，有條件的地方要積極探索建立農村最低生活保障制度，逐步擴大社會保障的覆蓋面，認真研究制定應對人口老齡化的政策措施。（五）病有所醫(yī)是民康之舉加大政府對衛(wèi)生事業(yè)的投入力度，完善公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務體系。提高疾病預防控制和醫(yī)療救治服務能力，努力控制艾滋病、血吸蟲病、乙型肝炎等重大傳染病，積極防治職業(yè)病、地方病。加強婦幼衛(wèi)生保健，大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務。認真研究并逐步解決群眾看病難、看病貴的問題。支持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，培育現(xiàn)代中藥產業(yè)。堅持計劃生育的基本國策，穩(wěn)定人口低生育水平，積極推行優(yōu)生優(yōu)育，提高出生人口素質，有效治理出生人口性別比偏高的問題。加強城鄉(xiāng)社區(qū)體育設施建設，大力開展全民健身運動，提高競技體育水平。（六）提高政府服務和管理實效要牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，凡是涉及群眾切身利益的事情，都要竭盡全力去辦。要傾聽群眾呼聲，反映群眾訴求，保障群眾權益，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上。要認真查找本地區(qū)本單位群眾普遍關心的問題，從急需辦、通過努力能夠辦到的事情抓起，一段時間爭取辦成一兩件實事，堅持不懈地辦下去，使構建社會主義和諧社會的成效真正體現(xiàn)到為群眾排憂解難上來，體現(xiàn)到不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益上來。（七）深入開展黨風廉政建設黨風正，則民風好；干部廉，則民氣順。加強黨風廉政建設，是構建和諧社會的有力保障，是實現(xiàn)黨群干群關系和諧融洽的迫切要求。要加強黨章和法紀的學習教育，自覺做到為民、務實、清廉，筑牢拒腐防變的思想防線。要以正確行使權力為重點，用改革的辦法推進反腐倡廉制度建設，建立健全防范腐敗的體制機制，從源頭上防止腐敗。加強對領導機關和領導干部的監(jiān)督，把黨內監(jiān)督與各方面監(jiān)督結合起來，形成監(jiān)督合力，提高監(jiān)督實效，確保權力干凈運行，以優(yōu)良的黨風促政風帶民風，在保持和發(fā)展黨的先進性中引領社會和諧，在密切與人民群眾的血肉聯(lián)系中實現(xiàn)社會和諧。四、構建和諧社會，從我做起構建和諧社會，人人有責，尤其是大學生更是如此。大學生是國家的寶貴資源，是建設社會主義的建設者和接班人。構建社會主義和諧社會，是我們黨全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的一項重大任務。因此，在構建社會主義和諧社會進程中必須要有所作為。只有這樣，才能無愧于時代的稱謂。那么，大學生，尤其是作為高職院校的大學生應該有何作為？下面，我僅談談的自己的一點建議，供同學們參考。如有不當之處，敬請同學們批評指正。（一）熱愛所學專業(yè)，努力學習專業(yè)知識要充分發(fā)揮大學生在構建和諧社會時的作用，就要求我們大學生不但要深學文化理論，廣學有用知識，精學專業(yè)技能，我們作為和諧社會的有機組成部分，極盡所能為和諧社會增添力量，為社會主義建設的熊熊烈焰添油加薪！青年強，則國家強；青年興，則國家興。在火炬?zhèn)鬟f過程中，在外國遭受破壞，我們如何面對？今天，我們大學生如何愛國？愛國主義是最神圣的感情。如泰戈爾所言：動物生活在地球上，人生活在他稱之為他的國家里，這個國家不是地理學的而是精神的，是經過歷年累月用思想來豐富、用愛來傾注的國家。對于青年學生的言行，方志敏在《可愛的中國》里更有形象的比喻，“青年愛國，真有如一個年輕姑娘初戀時那樣的真純入迷”。由此可證，愛國是人民永恒的精神支柱，是民族文明昌盛的核心，愛國熱情彌足珍貴，應百倍珍惜！不過，在紛繁復雜的國際環(huán)境中，在奧運會即將開幕及中國崛起的時代背景下，愛國除了需要熱情，更需要智慧和理性。些許率性和魯莽，反而有損國家形象，甚至被不懷好意的人炒作利用。在談及中國的國際處境時，“俄羅斯之聲”著名編輯瓦洛佳評論道：“每個國家都有自己的煩惱。中國正在騰飛，大國就應該有大國的氣度，要坦然地面對各種批評與贊譽。一個大國，絕不可能指望只在掌聲中前進，它只能在別人的挑剔聲中走自己的路?！睈蹏绾螕碛小按髧鴼舛取?？魯迅先生在《隨感錄》中列舉了五種愛國表現(xiàn)，但他最推崇的，是那種不自作聰明、不怨天尤人、不崇尚空談的愛國者，“只有認真完成日常工作的人，才能在未來拯救自己的祖國”。奧運會是一個龐大的舞臺，每個中國人都是演員，都是導演，更是設計師和規(guī)劃者。工作千頭萬緒，牽涉方方面面，只有我們每個人都努力工作，擔負自己的一份責任，發(fā)出自己的一份光熱，中國才能展現(xiàn)給世界最完美的形象。推而廣之，我們要將滿懷的愛國情化為動力，積極投身于經濟發(fā)展和社會和諧中，努力將祖國建設得更好更強。（二）學習法律知識，不斷增強民主法制意識和諧社會是一個民主法治的社會。大學生的民主法治意識的提高，在全民族的民主法治意識的提高具有示范作用、輻射作用、推動作用，是全民族法治意識提高的重要方面，全民族整體民主法治提高的重要前提。因此，和諧社會要求我們大學生以民主法治的基本知識為起點，平時多看多聽多想，培養(yǎng)民主決策、民主監(jiān)督、民主管理和體現(xiàn)民意、保障民權的觀念和素質，培養(yǎng)依法辦事、遵守法律的觀念和素質。（三）樹立誠信的品質，學會作人大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，是構建和諧校園的主體，是構建和諧社會的后繼力量。因此，大學生是否具有和諧美德，是關系到和諧社會的構建進程及自身完善程度的一個重要問題。愛因斯坦曾經主張，“學生離開學校時是一個和諧的人，而不是一個專家”。這些思想強調：大學所培養(yǎng)的人，不單單是某一領域的技術匠人，更應該具有以專業(yè)知識為根基的，人性化理念和價值取向及精神追求的人。因此，大學生要有崇高的精神追求，建立起自己的精神境界，最終成為德智體美全面發(fā)展的高素質人才，也就是愛因斯坦所說的“和諧”的人。誠信是中國最基本的道德規(guī)范之一，大學生應首先從個人做起，誠信友愛。對老師誠信尊重，對同學友愛誠懇，同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事（構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍；了解一下我?；突ブ吕?；對父母坦誠關切，對社會誠信有禮，從而進一步達到全民族誠信守信、平等友愛，融洽相處，人民和諧相處。大學生風華正茂，充滿活力，朝氣蓬勃，達到“四個尊重”，尊重他人的勞動、知識、才能、創(chuàng)造，營造一個知識氛圍濃，創(chuàng)造積極性高，干勁大的充滿活力的社會整體。古希臘哲學家畢達哥拉斯指出：“美德乃是一種和諧，”和諧就是善。相對于個人而言，和諧美德是個人的一種內在的美好品質；而相對于社會而言，和諧美德則是社會的一種優(yōu)良傳統(tǒng)和一種現(xiàn)實的公正狀態(tài)，和諧美德還是事物在對立中求得進步和發(fā)展的一種道義力量。和諧就是與己和諧、與人和諧、與社會和諧。與己和諧就是要促進自我的身心和諧、知識與能力的和諧，才華與品德的和諧，就是要促進自我的全面發(fā)展與完善。（四）樹立是生態(tài)意識和諧社會是一個人與自然和諧相處的社會。包括資源和環(huán)境兩方面。這就要求我們 大學生尊重環(huán)境，重視資源，要從思想上達到節(jié)約意識，要盡力本著節(jié)約、循環(huán)、可再造利用的目標奮進，時刻配合社會注重循環(huán)經濟，建立節(jié)約型社會。樹立人與自然和諧相處的倫理觀念，形成正確的生態(tài)責任感和義務感，關心社會與經濟發(fā)展的生態(tài)后果，選擇對子孫萬代有益的價值取向。（五）養(yǎng)成良好的行為習慣一個人良好道德品質的形成最終必然落實到優(yōu)良的外在行為上，衡量德育效果的真正標準，不是看其偶然出現(xiàn)的行為，更不是聽其口若懸河地演講，而是看其是否養(yǎng)成了良好的道德習慣。從這個意義上說，德育的目的，簡單的說，就是養(yǎng)成良好的習慣。值得注意的是，重視道德習慣的培養(yǎng)，不僅不會偏廢或削弱其他道德品質的發(fā)展，而且，還能有力地促進道德認知能力的提高、道德情感的豐富和道德意志的堅定。同學們：鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純鮮潤；天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆安祥；大地，因為有了萬物的擁抱，才顯得平和馨香。一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個國家，是因為相互依存、相互映襯、相互促進、共同社發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧！青春的腳步，猶如行云流水。同學們：讓我們把握生命中的每一天，揚起理想的風帆，用青春和生命奏響和諧的樂章。