【正文】 社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，更需要你們的一雙大手?！靶∈掷笫?，共創(chuàng)文明城”創(chuàng)建文明縣城，擁有一個(gè)溫馨的家園，要實(shí)現(xiàn)這一美好的愿望，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。讓我們“小手牽大手，共創(chuàng)文明城”做文明市民，建文明城市，讓我們共創(chuàng)龍門的美好明天吧！小手牽大手演講稿8尊敬的家長(zhǎng)朋友：你們好！在全園師生的共同努力下，在全體家長(zhǎng)的積極配合下，本園轟轟烈烈開(kāi)展的 “小手牽大手，文明一起走”的主題活動(dòng)已順利地落下帷幕！現(xiàn)將取得的成果公布如下：一、積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。一開(kāi)學(xué)，幼兒園就制訂了“小手牽大手，文明一起走”的活動(dòng)方案，并號(hào)召全園師生和家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，老師們帶領(lǐng)孩子熟悉了車輛停放的位置，教育孩子們了解了來(lái)園、離園時(shí)應(yīng)遵守的一些規(guī)則等等，家長(zhǎng)們也仔細(xì)閱讀了告家長(zhǎng)書的內(nèi)容，在第一周的時(shí)間內(nèi)，我們就得到了家長(zhǎng)朋友們的積極回應(yīng)，有的說(shuō)：“一定好好配合這項(xiàng)活動(dòng)”、有的說(shuō)“非常贊成本次活動(dòng)”，還有的說(shuō)“一定遵守，給孩子做個(gè)榜樣”等等，令全體教師倍受感動(dòng)與鼓舞！據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次告家書家長(zhǎng)的閱后回執(zhí)率平均達(dá)到85%以上，其中中 一、中二兩個(gè)班達(dá)到了96%以上，特別是托托中四、中五四個(gè)班級(jí)達(dá)到了100%，為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展拉開(kāi)了序幕。二、規(guī)范停放，從我做起。本次活動(dòng)自9月3日下發(fā)告家長(zhǎng)書后，家長(zhǎng)們于9月4日即自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)了：從我做起，從現(xiàn)在做起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了最好的詮釋。好多家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)主動(dòng)地將自己的汽車有序地停放在校園圍墻外，將自行車、三輪車、電瓶車等停放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，由于家長(zhǎng)朋友們的鼎力相助，第二天就確保了園門口通行的暢通，及時(shí)地給孩子們開(kāi)辟了一條安全的`綠色通道，在較短的時(shí)間內(nèi)便取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，家長(zhǎng)朋友們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的良好素養(yǎng)，令我園全體教職員工贊不絕口，老師們也由衷地感嘆：有了各位家長(zhǎng)的理解與支持，我們開(kāi)展工作得更加得心應(yīng)手了，再辛苦也值得！三、校園進(jìn)出，秩序井然。二個(gè)星期以來(lái)，我園絕大部分家長(zhǎng)能夠根據(jù)園門口隔離帶的擺布情況，調(diào)整行走方向，小手牽大手，靠右邊進(jìn)出校門，秩序井然，同時(shí)逐步減少了離園時(shí)家長(zhǎng)與孩子在校園內(nèi)逗留玩耍、吃零食等的不良現(xiàn)象。大部分家長(zhǎng)能做到想幼兒園所想，急幼兒園所急，主動(dòng)配合老師共同教育好孩子：來(lái)園、離園時(shí)，熱情禮貌，講究衛(wèi)生，注重安全，為孩子們共同營(yíng)造了一個(gè)平安和諧、健康快樂(lè)的良好樂(lè)園。各位家長(zhǎng)：本次活動(dòng)的成功開(kāi)展，離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持配合，再一次深表感謝！為使咱們所取得的成果得以鞏固與發(fā)揚(yáng)，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一如既往地關(guān)注幼兒園的管理，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地配合幼兒園的各項(xiàng)工作，讓小手牽大手的文明活動(dòng)走得更好，更長(zhǎng)久！小手牽大手演講稿9尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我們講文明禮儀，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？作為家長(zhǎng)我們首先要讓孩子們著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道一個(gè)人的修養(yǎng)。這也是德育教育的一種方式。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。每當(dāng)國(guó)歌響起國(guó)旗徐徐上升的時(shí)刻，孩子們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，我們要時(shí)刻叮嚀孩子們，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、要愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。見(jiàn)教師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，我們要引導(dǎo)孩子多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。并培養(yǎng)他們較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明會(huì)場(chǎng)，到處都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們約束自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。擴(kuò)展資料：交通安全大手牽小手交警叔叔和我們?cè)谝黄鹩{宮九年制學(xué)校四年級(jí) 李娟同學(xué)們當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，看到最多的是什么，當(dāng)然是汽車了，一輛輛汽車川流不息，有紅的、黃的、很的、白的，一輛接一輛，你追我趕，現(xiàn)在人們的生活條件好了，就越來(lái)越離不開(kāi)汽車，汽車給人們出行帶來(lái)了方便，也同時(shí)對(duì)人們的生命產(chǎn)生了威脅。車子多了路也窄了，誰(shuí)來(lái)維持交通秩序呢？當(dāng)然是交警叔叔了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論晴天陰天，他都站在自己的崗位上。有一次，我起床遲了，連忙把臉一洗，吃了點(diǎn)早點(diǎn)，往學(xué)校趕。我走在路邊發(fā)呆了，這么多汽車怎么過(guò)呢？哎呀！急死了，我猛往斑馬線上沖，突然，一輛別克汽車猛的過(guò)來(lái)，我不知是前還是后，這時(shí)，一雙手把我拉了回來(lái)，我定神一看，啊，交警叔叔，他用大手牽著我的小手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你呀你，再也不要在馬路上亂跑了，看汽車差點(diǎn)撞到你了，知道了嗎？”我慚愧的低下了頭。還有一次，雨下的特別大，有一個(gè)小男孩在雨下被下成了落湯雞，他傻呆呆的站在斑馬線上，看著來(lái)往的車輛，這時(shí)，交警叔叔急忙地跑過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，叔叔送你過(guò)馬路，他微笑著伸出溫暖的大手牽起男孩的小手過(guò)了馬路。同學(xué)們，我們要珍惜生命，遵守交通規(guī)則，大手牽小手，健康安全永長(zhǎng)久指導(dǎo)老師（薛婷）