【正文】 共場所的各種標語大多用英語書寫，但其中一些設(shè)計文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢 人家回答，因為有些不文明的行為大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！”第二個故事是去年國慶節(jié)前后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，且顯得格外刺眼。40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘跡！有的地方不到一平米的地面上竟有9塊口香糖殘跡。密密麻麻的斑跡與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，每天我們都能看見有些家長帶著孩子在公共場所隨地大小便，或者將一些食品袋隨手扔在地上。在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室里也總能見到我們的同學(xué)隨手扔掉的紙屑，食品袋和牛奶盒，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)每天打掃和保潔，扔了又有什么關(guān)系呢；再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。同學(xué)們，我們不僅要把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，還要重視社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。良好的39。行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，我們知道，一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多，然而最基本的是我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒，我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，收獲一個品格。文明已被人們放在心里一個重要的位置上，時時刻刻在與文明交換。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，我們?nèi)w師生手拉手，心連心，齊心協(xié)力，一定會使我校文明禮儀之花結(jié)出碩果。小手牽大手演講稿7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是龍城第二小學(xué)五（6）班的葉xx，今年11歲了。今天，我演講的題目是《小手牽大手，共創(chuàng)文明城》。龍門，是我們共同的家園，做好文明市民是我們每個人的本分，創(chuàng)建文明城市是我們每個人的責(zé)任！我們?nèi)鐣鲃訁⑴c，從我做起，從今天做起，從我們的言談舉止做起，自覺樹立文明的形象?？鬃釉?jīng)說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！比耍仨氉龅接卸Y節(jié)，才可以讓這座城市更加文明，讓人們更加和睦，有了禮節(jié)才能成大器；有了禮儀才能做大事。我們中華民族是擁有幾千年歷史的文明古國。中國自古就被譽為“文明古國、禮儀之邦”，講文明、懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直傳承到今天。文明不僅是一個人道德水準的體現(xiàn)，更是與人交往的必備素質(zhì)。由此可見，文明對我們來說是多么重要啊。今天，全國共創(chuàng)文明城市讓我們更加深刻地認識到說文明話，辦文明事，做文明人的重要性。文明，是人們都向往的一種崇高的品德，讓我們學(xué)習(xí)這崇高的品德吧！文明城市的核心是人的文明，沒有人的文明，文明城市就是一句空話。上周五的下午，我們在老師的帶領(lǐng)下去探望五保戶老人李奶奶，同學(xué)們準備得非常充分。有的帶水果，有的39。帶奶粉，還有的帶米和油。我們來到五保戶老人家。為李奶奶打掃庭院洗衣服。我剛進老奶奶的房間，就發(fā)現(xiàn)老奶奶的碗沒有洗干凈，我連忙把碗洗干凈了。還有些同學(xué)在給老奶奶表演，講笑話等。通過這次活動，讓我們深深認識到尊敬老人、關(guān)愛老人是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會的一種責(zé)任。文明是一種習(xí)慣，也是一種美德。而在我們的小區(qū)里面，上下樓梯、出入小區(qū)時，我總會看到媽媽主動和其他人打招呼?！澳茫　?、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽做得那么自然，于是我想，這應(yīng)該是媽媽養(yǎng)成的一種好習(xí)慣，一種美德。所以，我們大家都應(yīng)該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習(xí)慣就養(yǎng)成了。人人都養(yǎng)成了文明這種好習(xí)慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實的禮儀之邦。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。身為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們要從小事做起，從身邊做起。首先不能隨地扔垃圾，“垃圾不落地，龍門更美麗?！逼浯危Ｓ枚Y貌語，譬如：謝謝你、不用謝、對不起、沒關(guān)系……見到老師要和老師問好，一聲親切的問候，可以溫暖人心；見到同學(xué)有不做的題目，一次貼切的解析，可以收獲笑臉；見到老爺爺老奶奶過馬路，要向前扶一把。身為一名守紀律的小學(xué)生，我們也要遵守交通規(guī)則，牢記“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的順口溜。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！蔽拿髦ㄐ枰覀兇蠹夜餐嘀?。同學(xué)們，社會和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，需要你們的一雙小手。老師們，家長們，社會和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，更需要你們的一雙大手。“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”創(chuàng)建文明縣城，擁有一個溫馨的家園，要實現(xiàn)這一美好的愿望，需要我們?nèi)鐣墓餐ΑＷ屛覀儭靶∈譅看笫?，共?chuàng)文明城”做文明市民，建文明城市，讓我們共創(chuàng)龍門的美好明天吧！小手牽大手演講稿8尊敬的家長朋友：你們好！在全園師生的共同努力下，在全體家長的積極配合下，本園轟轟烈烈開展的 “小手牽大手，文明一起走”的主題活動已順利地落下帷幕！現(xiàn)將取得的成果公布如下：一、積極宣傳，廣泛發(fā)動。一開學(xué)，幼兒園就制訂了“小手牽大手，文明一起走”的活動方案，并號召全園師生和家長積極行動起來，老師們帶領(lǐng)孩子熟悉了車輛停放的位置，教育孩子們了解了來園、離園時應(yīng)遵守的一些規(guī)則等等，家長們也仔細閱讀了告家長書的內(nèi)容，在第一周的時間內(nèi)，我們就得到了家長朋友們的積極回應(yīng)，有的說：“一定好好配合這項活動”、有的說“非常贊成本次活動”，還有的說“一定遵守，給孩子做個榜樣”等等，令全體教師倍受感動與鼓舞！據(jù)統(tǒng)計，本次告家書家長的閱后回執(zhí)率平均達到85%以上，其中中 一、中二兩個班達到了96%以上，特別是托托中四、中五四個班級達到了100%，為本次活動的順利開展拉開了序幕。二、規(guī)范停放，從我做起。本次活動自9月3日下發(fā)告家長書后，家長們于9月4日即自覺行動起來了：從我做起，從現(xiàn)在做起，對本次活動進行了最好的詮釋。好多家長來園時主動地將自己的汽車有序地停放在校園圍墻外，將自行車、三輪車、電瓶車等停放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，由于家長朋友們的鼎力相助，第二天就確保了園門口通行的暢通，及時地給孩子們開辟了一條安全的`綠色通道，在較短的時間內(nèi)便取得了良好的社會效應(yīng)，家長朋友們在活動中所表現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)，令我園全體教職員工贊不絕口，老師們也由衷地感嘆：有了各位家長的理解與支持，我們開展工作得更加得心應(yīng)手了，再辛苦也值得！三、校園進出，秩序井然。二個星期以來，我園絕大部分家長能夠根據(jù)園門口隔離帶的擺布情況，調(diào)整行走方向，小手牽大手，靠右邊進出校門，秩序井然，同時逐步減少了離園時家長與孩子在校園內(nèi)逗留玩耍、吃零食等的不良現(xiàn)象。大部分家長能做到想幼兒園所想，急幼兒園所急，主動配合老師共同教育好孩子：來園、離園時，熱情禮貌，講究衛(wèi)生，注重安全，為孩子們共同營造了一個平安和諧、健康快樂的良好樂園。各位家長：本次活動的成功開展，離不開廣大家長的支持配合，再一次深表感謝！為使咱們所取得的成果得以鞏固與發(fā)揚，懇請各位家長一如既往地關(guān)注幼兒園的管理，關(guān)心孩子的成長，積極主動地配合幼兒園的各項工作，讓小手牽大手的文明活動走得更好，更長久！小手牽大手演講稿9尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我們講文明禮儀，禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？作為家長我們首先要讓孩子們著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道一個人的修養(yǎng)。這也是德育教育的一種方式。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。每當國歌響起國旗徐徐上升的時刻，孩子們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，我們要時刻叮嚀孩子們，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、要愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。見教師和客人要用普通話主動問好。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，我們要引導(dǎo)孩子多進行自我反省，互相理解、寬容待人。并培養(yǎng)他們較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在這個文明會場，到處都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們約束自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。第五篇：大手牽小手通訊稿大手牽小手，我們“義”起來記二（1）中隊慰問探訪活動時間如梭，轉(zhuǎn)眼間我們班成立的親子義工志愿隊已有2年了，在這兩年里，我們班的大小義工們一直堅持開展“大手牽小手，“義”起傳遞愛”慰問探訪活動。自從上學(xué)期開始至今，二（1）中隊的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經(jīng)相處大半年了，也和何阿姨建立了一種親密的關(guān)系。每兩周一次的探訪活動，大家都給楊阿姨帶上慰問的生活用品，隊員們也都會精心準備節(jié)目：古詩朗誦、唱歌、口風(fēng)琴等等，精彩活潑的身影為的就是讓何阿姨開心。有時何阿姨家的電器等遇上故障時，我們的義工爸爸媽媽還會利用自己的特長，幫忙修理呢。言傳身教，父母的身體力行，告訴了孩子們志愿精神是奉獻他人，快樂自己。通過“大手牽小手”的親子慰問活動，父母與孩子們齊齊參與，同時也孩子們會更加懂得關(guān)愛別人，更加懂得中山的博愛精神。大手牽小手，我們“義”起來！我們會繼續(xù)堅持，用我們的行動，“義”起傳遞愛！