【導(dǎo)讀】要使從正面看到的是,你能畫出從側(cè)面和上面看到的圖形嗎?先擺一擺,再連一連。
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重1千克。餅干110克5千克凈重:1000克凈重:25千克凈重:5千克凈重:100克表示物品有多重,可以用克或千克作單位。稱一般物品有多重,常用千克作單位.(kg)。稱比較輕的物品,常用克做單位。(g)左邊放物體,右邊放砝碼。我們常用天平
2024-11-29 00:46
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)(上冊(cè))哪一張照片是在教室的前面拍攝的?另一張照片是在教室的哪一面拍攝的?哪一張照片是在學(xué)校外面拍攝的?哪一張照片是在學(xué)校里面拍攝的?下面這些照片分別是誰(shuí)拍的?※為你拍一張正面的照片?!鶠槟闩囊粡堊髠?cè)面的照片。
2024-12-05 01:53
【總結(jié)】巢湖市烔煬鎮(zhèn)中心小學(xué)劉萍2021年11月20日蘇教版三年級(jí)上冊(cè)周長(zhǎng)是多少圍成的圖形的周長(zhǎng)是多少?怎樣量最方便?圍一圍用一根線圍成你喜歡的圖形。擺一擺從下面選幾根小棒,擺成正
2024-11-29 00:28
【總結(jié)】觀察物體(一)觀察物體(2)一、復(fù)習(xí)引入長(zhǎng)方體正方體圓柱球小朋友們,還記得這些立體圖形嗎?今天我們繼續(xù)研究有關(guān)立體圖形的知識(shí)。二、探究新知(一)觀察立體圖形下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的?小英小剛小強(qiáng)(一)觀察立體圖形的每一個(gè)面都是。二、探究新知(
2024-11-29 09:32
【總結(jié)】1、每一組上交一樣寶貝2、每一組派一個(gè)代表上來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己這組上交的寶貝3、看哪一組能成功認(rèn)領(lǐng)自己的寶貝
2024-11-17 02:07
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用“上、下、左、右、前、后”等詞描述正方體的相對(duì)位置。2、使學(xué)生明白在不同的位置觀察物體看到的結(jié)果是不一樣的。橫著放三個(gè)。一萬(wàn)把左面的方塊放在中間方塊的上面。橫著放兩個(gè),再在上面橫著放兩個(gè),右下角放一個(gè)。橫著放三個(gè),左邊第一個(gè)方塊上面放一個(gè),右邊第一個(gè)方塊上面放一個(gè)。
2024-11-11 02:59
【總結(jié)】尋找有生命的物體小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)2021年9月當(dāng)我走進(jìn)池塘,眼前一片粼粼波光??鞓?lè)的魚兒在雀躍,清清的水草在舞蹈。當(dāng)我走進(jìn)樹林,眼前一片勃勃生機(jī)。無(wú)聲的樹木在生長(zhǎng),美麗的小鳥在歌唱。línlín青蛙蝗蟲水稻田鼠
2024-12-05 00:49
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)0的除法筆算方法的探索過(guò)程,掌握這種筆算方法。2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造,逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。打羽毛球打羽毛球平均分到3個(gè)班,每班能分到多少個(gè)?20個(gè)62÷3=____()____
2024-11-29 13:04
【總結(jié)】周末一天的安排?教學(xué)目標(biāo):?,鞏固對(duì)24時(shí)記時(shí)法的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握求時(shí)間的計(jì)算方法。?,體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用;建立時(shí)間觀念,受到珍惜時(shí)間合理利用時(shí)間的教育。小華做家務(wù)用了多長(zhǎng)時(shí)間,做作業(yè)用了多長(zhǎng)時(shí)間?到新華書店購(gòu)書呢?小華參觀動(dòng)物園的時(shí)間是從下午幾時(shí)到幾時(shí)?一共用了多長(zhǎng)時(shí)間?制作航模呢?看了小
2024-11-15 04:14
【總結(jié)】乘數(shù)中間有0的乘法蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三只小貓一共釣了多少條魚?0+0+0=00+0+0=0你能改寫成乘法算式嗎?()×()=()030()×()=()300想一想
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí):是()個(gè)571738是()個(gè)2個(gè)18是()79表示:把1個(gè)物體或圖形平均分成()份,取其中的()份。56表示:53182—897把1個(gè)物體或圖形平均分
【總結(jié)】2—12—1活動(dòng)要求:1、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本98頁(yè)中間的部分。2、弄清楚分?jǐn)?shù)各部分的名稱是什么。如果我們的蛋糕是這樣分的,其中的一份能用21表示嘛?為什么??活動(dòng)要求:拿一張長(zhǎng)方形紙,先折一折,把它的用陰影表示,再在小組里交流。21折一
【總結(jié)】題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中小組活動(dòng)要求:1、在你的位置觀察,你看到了哪幾個(gè)面?2、你能找到一個(gè)位置看見(jiàn)所有的面嗎?3、你最多能看到它
2024-12-04 22:18
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)想一想:從正面觀察這四個(gè)正方體拼成的圖形,形狀是怎樣的?請(qǐng)你畫出來(lái)。上面和側(cè)面呢?添一個(gè),從正面看形狀不變,應(yīng)怎樣擺?從上面看形狀不變,可以擺在哪里?從側(cè)面看形狀不變,可以擺在哪里?先擺一擺,再連一連。先擺一擺,再看一看。這三個(gè)物體從正面看到的形狀相同嗎?從側(cè)面和上面看呢?連一連正面
2024-11-29 12:57
【總結(jié)】觀察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。,用同樣大的正方體擺出來(lái)。、操作、交流,進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn),能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體,可以怎么擺?觀察擺成的物體:
2024-11-28 02:54