【導讀】要使從正面看到的是，你能畫出從側面和上面看到的圖形嗎？先擺一擺，再連一連。
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊重1千克。餅干110克5千克凈重：1000克凈重：25千克凈重：5千克凈重：100克表示物品有多重，可以用克或千克作單位。稱一般物品有多重，常用千克作單位.（kg）。稱比較輕的物品，常用克做單位。(g)左邊放物體，右邊放砝碼。我們常用天平
2024-11-29 00:46
【總結】蘇教版數(shù)學二年級(上冊)哪一張照片是在教室的前面拍攝的？另一張照片是在教室的哪一面拍攝的？哪一張照片是在學校外面拍攝的？哪一張照片是在學校里面拍攝的？下面這些照片分別是誰拍的？※為你拍一張正面的照片?！鶠槟闩囊粡堊髠让娴恼掌?。
2024-12-05 01:53
【總結】巢湖市烔煬鎮(zhèn)中心小學劉萍2021年11月20日蘇教版三年級上冊周長是多少圍成的圖形的周長是多少？怎樣量最方便？圍一圍用一根線圍成你喜歡的圖形。擺一擺從下面選幾根小棒，擺成正
2024-11-29 00:28
【總結】觀察物體（一）觀察物體（2）一、復習引入長方體正方體圓柱球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？今天我們繼續(xù)研究有關立體圖形的知識。二、探究新知（一）觀察立體圖形下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？小英小剛小強（一）觀察立體圖形的每一個面都是。二、探究新知（
2024-11-29 09:32
【總結】1、每一組上交一樣寶貝2、每一組派一個代表上來認領自己這組上交的寶貝3、看哪一組能成功認領自己的寶貝
2024-11-17 02:07
【總結】教學目標，體驗并初步學會用“上、下、左、右、前、后”等詞描述正方體的相對位置。2、使學生明白在不同的位置觀察物體看到的結果是不一樣的。橫著放三個。一萬把左面的方塊放在中間方塊的上面。橫著放兩個，再在上面橫著放兩個，右下角放一個。橫著放三個，左邊第一個方塊上面放一個，右邊第一個方塊上面放一個。
2024-11-11 02:59
【總結】尋找有生命的物體小學《科學》三年級上冊2021年9月當我走進池塘，眼前一片粼粼波光?？鞓返聂~兒在雀躍，清清的水草在舞蹈。當我走進樹林，眼前一片勃勃生機。無聲的樹木在生長，美麗的小鳥在歌唱。línlín青蛙蝗蟲水稻田鼠
2024-12-05 00:49
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標0的除法筆算方法的探索過程，掌握這種筆算方法。2.在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學好數(shù)學的信心。打羽毛球打羽毛球平均分到3個班，每班能分到多少個？20個62÷3=____（）____
2024-11-29 13:04
【總結】周末一天的安排?教學目標：?，鞏固對24時記時法的認識，進一步掌握求時間的計算方法。?，體會24時記時法在生活里的應用；建立時間觀念，受到珍惜時間合理利用時間的教育。小華做家務用了多長時間,做作業(yè)用了多長時間?到新華書店購書呢?小華參觀動物園的時間是從下午幾時到幾時?一共用了多長時間?制作航模呢?看了小
2024-11-15 04:14
【總結】乘數(shù)中間有0的乘法蘇教版三年級數(shù)學上冊三只小貓一共釣了多少條魚？0+0+0=00+0+0=0你能改寫成乘法算式嗎？（）×（）=（）030（）×（）=（）300想一想
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊復習：是（）個571738是()個2個18是()79表示：把1個物體或圖形平均分成()份,取其中的()份。56表示：53182—897把1個物體或圖形平均分
【總結】2—12—1活動要求：1、請同學們自學課本98頁中間的部分。2、弄清楚分數(shù)各部分的名稱是什么。如果我們的蛋糕是這樣分的，其中的一份能用21表示嘛？為什么？？活動要求：拿一張長方形紙，先折一折，把它的用陰影表示，再在小組里交流。21折一
【總結】題西林壁橫看成嶺側成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中小組活動要求：1、在你的位置觀察，你看到了哪幾個面？2、你能找到一個位置看見所有的面嗎？3、你最多能看到它
2024-12-04 22:18
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊想一想：從正面觀察這四個正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請你畫出來。上面和側面呢？添一個，從正面看形狀不變，應怎樣擺？從上面看形狀不變，可以擺在哪里？從側面看形狀不變，可以擺在哪里？先擺一擺，再連一連。先擺一擺，再看一看。這三個物體從正面看到的形狀相同嗎？從側面和上面看呢？連一連正面
2024-11-29 12:57
【總結】觀察物體蘇教版四年級數(shù)學上冊5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗，能聯(lián)系看到的形狀進行直觀的有條理的思考。用4個擺成一個物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2024-11-28 02:54
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