【導(dǎo)讀】《科學(xué)天地》大約占黑板報(bào)版面的幾分之一?分子分母上下排。一條橫線兩分開。所分份數(shù)做分母,分子為1理應(yīng)該。
【總結(jié)】怎么分蛋糕呢?如果把看做一個整體,那么就是它的部分。平均分,一人一半!一半可以用表示。12讀作:二分之一。小巧和小亞也來了。蛋糕被分成了同樣大小的份,每一份都是蛋糕的,記作,
2025-07-25 01:02
【總結(jié)】永修縣外國語學(xué)校盧東峰小學(xué)數(shù)學(xué)九年義務(wù)教材人教版第五冊(上)小朋友們?nèi)ゴ河?,大家都帶很多食品,到目的地后大家把各自的食品拿出來一起分配。小明和小華兩人也有許多好吃的:六個桔子、四瓶飲料、兩個月餅和一個蘋果等等。一個蘋果要平均分成兩份,每份是多少,用什么表示呢?動物王國情境導(dǎo)入認(rèn)識二分之一動手操作
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊A教學(xué)目標(biāo),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。。聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在與他人合作解決問題的過程中,獲得與他人共同探索解決問題的經(jīng)歷,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。A31AA41每只小猴分得這盤桃的
2024-12-11 10:00
【總結(jié)】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識幾分之一A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。A1212把一個餅平均分成兩塊,每一塊是它的二分之一。A下列圖形哪部
【總結(jié)】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識幾分之一A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。A四個月餅平均分給小明和小紅,每人()個A兩個月餅平均分給小明和小紅,
【總結(jié)】認(rèn)識幾分之一教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)表示。能用分?jǐn)?shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象,能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。2.在積極參與具體的數(shù)學(xué)活動的過程中,體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,經(jīng)歷與他人共同探索解決問題的過程,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。教學(xué)過程一、喚醒經(jīng)驗(yàn),
2024-11-24 19:40
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo),會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識、數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?21把一個蛋糕平均分成2份,每一份是它的2121把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?131
2024-12-12 21:05
【總結(jié)】認(rèn)識幾分之一蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊中小學(xué)課件網(wǎng)A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。觀察討論,探究新知。1、認(rèn)識12—把一個餅平均分成兩塊,每塊是它的(
【總結(jié)】幾分之一學(xué)習(xí)目標(biāo),知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。、圖形,直觀認(rèn)識幾分之一,并會說出它的含義,會正確讀寫幾分之一。1212把一塊月餅平均分成兩塊,每塊是這塊月餅的一半,與就是它的二分之一,寫作12你能用手中長方形、正方形或圓形折出一個嗎?1212能跟我們說
2024-11-17 00:15
【總結(jié)】第一篇:蘇教版三下認(rèn)識幾分之一教案 認(rèn)識幾分之一教學(xué)目標(biāo) ,進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)表示。能用分?jǐn)?shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象,能通過實(shí)際操作表示相...
2024-11-05 02:18
【總結(jié)】認(rèn)識幾分之一蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。觀察討論,探究新知。1、認(rèn)識12—把一個餅平均分成兩塊,每塊是它的(
2024-12-04 22:36
【總結(jié)】認(rèn)識幾分之一一、教學(xué)內(nèi)容:教科書第91~93頁二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生合作意識,數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn)。三、
2024-11-24 15:37
【總結(jié)】1教案:小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊蘇教版《認(rèn)識幾分之一》平果縣第一小學(xué)黃麗玲教學(xué)內(nèi)容:P64—65教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2、體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):探索和發(fā)現(xiàn)把一些物體平均分
2024-11-24 19:05
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識幾分之一》教案 課題認(rèn)識幾分之一 授課時間:2017年12月4日教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 1、使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。能力目標(biāo): 2、通...
2024-10-21 05:32
【總結(jié)】1《認(rèn)識幾分之一》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一,能用折一折得到的結(jié)果表示幾分之一,并學(xué)會運(yùn)用直觀的方法比較這類分?jǐn)?shù)的大小。2.進(jìn)一步理解平均分的含義,認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱,能正確讀、寫幾分之一這樣的簡單分?jǐn)?shù)。3.在動手操作,觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識解決問題的
2024-11-21 02:37