【導(dǎo)讀】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。等于這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘,再把兩個(gè)乘積相加。應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律,要求同學(xué)們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上能夠正確應(yīng)用乘法分配律解決實(shí)際問題。師生比賽,看誰算得又對(duì)又快。20×6+80×6(1250+25)×8我能行64米26米我會(huì)做我們班
2024-11-17 09:21
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律,同學(xué)們要理解并掌握乘法分配律的內(nèi)容,能夠應(yīng)用乘法分配律解決相關(guān)的實(shí)際問題。先說一說運(yùn)算順序,再計(jì)算。(10+20)×310×3+20×34×(50+30)4×50+4×3
2024-12-11 04:11
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律教案四下蘇教版[定稿] 乘法分配律 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:經(jīng)歷乘法分配律的探索過程,理解和掌握乘法分配律;初步感受運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算。 2、過程與方法:通過讓學(xué)生...
2025-10-08 12:56
【總結(jié)】第一篇:b5應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算—教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)改變命運(yùn) 百度提升自我 本文為自本人珍藏 版權(quán)所有 僅供參考 應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算 厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 李世寶 思路設(shè)計(jì): ...
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)內(nèi)容《應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算》教科書P55~56例題和想想做做。共幾課時(shí)5課型新授課第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會(huì)應(yīng)用乘法分配律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。2.在探索過程中,發(fā)展比較、分析的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生采用合理、靈活的方法進(jìn)行乘法計(jì)算的能力。
2024-11-20 01:08
【總結(jié)】一共有多少笑臉?(5+3)X55X5+3X5(5+3)X5=8X5=40(個(gè))5X5+3X5=25X15=40(個(gè))(205+95)X4205X4+95x4=(
2024-11-29 22:33
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)利用商不變的性質(zhì)進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡(jiǎn)便算法,掌握這種計(jì)算方法,并加深對(duì)商不變的規(guī)律的理解。2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會(huì)解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識(shí),增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí):商不變的性質(zhì)
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】利用商不變的性質(zhì)進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí):商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變復(fù)習(xí):說一說你是怎樣做的。450÷30900÷30600÷30籃球的單價(jià)是50元,王老師帶了900元,可以買多少個(gè)?9
2024-11-11 03:12
【總結(jié)】你能提出什么問題?中巴車周一至周五共運(yùn)送旅客多少人?你能用兩種方法解決嗎?960×20×5=19200×5=96000(人)960×(20×5)=960×100=96000(人)960×20×5=960×
2024-11-11 01:27
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)這家賓館最多可以安排多少個(gè)游客?每層有20間房共有20層每間可以住3人算一算,比一比?16×5×2=35×25×4=?16×(5×2)=35×(
2024-11-29 12:29
【總結(jié)】三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再乘第三個(gè)數(shù)相乘;或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再同第一個(gè)數(shù)相乘,積不變。這個(gè)規(guī)律叫做乘法結(jié)合律。字母版:(a·b)·c=a·(b·c)兩個(gè)數(shù)相乘,交換兩個(gè)數(shù)的位置,積不變。這個(gè)規(guī)律叫做乘法交換律。a·b=b·a以下規(guī)律要
2024-11-12 02:53
【總結(jié)】第六單元運(yùn)算律課題:運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,學(xué)會(huì)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。,發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握乘法分配律的應(yīng)用過程。教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、
2024-11-24 14:36
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的應(yīng)用。2.感受數(shù)學(xué)規(guī)律的確定性和普及適用性,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的愉悅感和成功感,增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和自信。夾克衫短袖衫褲子32元45元65元買5件夾克衫和5條褲子。一共要付多少元?一共要付多少元?
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】2、通常用s表示路程,v表示速度,t表示時(shí)間。你會(huì)表示他們之間的關(guān)系嗎?(寫出關(guān)系式)s=vtv=s÷tt=s÷vaba如果用s表示面積,用c表示周長(zhǎng),你能用字母分別表示出長(zhǎng)方形和正方形的面積和周長(zhǎng)嗎?長(zhǎng)方形周長(zhǎng):C=2(a+b)長(zhǎng)方形面積:S=ab正方形
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)(人教版)乘法分配律乘法交換律:乘法結(jié)合律:a×b=b×aa×b×c=a×(b×c)一共有多少名學(xué)生參加了這次植樹活動(dòng)?(5+8)×66
2024-11-22 01:14